| Информатика. Ақпарат тақырыбына
қысқа мерзімді жоспар
5-сынып Информатика
Сабақ №2
|
Күні:
|
Сабақ тақырыбы
|
Информатика. Ақпарат
|
Сілтеме
|
Информатика 5-сынып, Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
күнтізбелік жоспар www.infotmatikona.ucoz.com
|
Жалпы мақсаты
|
Оқушыларға ақпараттарды көрсетіп, бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
|
Міндеттер
|
- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ;
- Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ;
- Ақпарат ұғымын, ақпаратты сақтау жолдарын білу.
|
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
|
- Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;
- Берілген тапсырмаларды , топта орындауға үйрету;
-Оқушылардың өзін және бірін-бірі бағалауға дағдыландыру;
|
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері
|
топпен жұмыс, диалогтық оқыту, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының «БББ» кестесі, «Екі жұлдыз, бір тілек»
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, видеолар, бағалау парағы.
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар ақпараттармен жұмыс жасау. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
|
Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
|
Смайликтер бойынша 2 топқа бөлу /10 оқушы/
Бағалау критерийлері
• Өз бетімен білім алуы
• Дербес жұмыс жасауы
• Жұпта жұмыс жасауы
• Информатикалық білімі
|
Сабақтың барысы
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Білу - 3 минут
Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.
.
|
А) Жаңа сабақ бойынша екі топ өз тақырыптарынан мәлімет береді.
|
ТҮСІНУ - 5 мин
Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
|
А) Әр оқушы өз бетінше тақырыпты оқып түсінеді, жұпта талдайды, топта талдайды.
Сынй тұрғадан ойлау арқылы берілген тапсырманы қорғайды. Постерге түсіреді.
|
ҚОЛДАНУ – 15 мин
Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
|
Тапсырмаларды орындау:
А деңгейі: Ақпаратты қолдану арналарын жазып шығады.
В деңгейі: Оқушыларға сөз жасыру.
|
ТАЛДАУ – 7 мин
Сыни ойлауын дамыту.
Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
|
Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар:
Ақпарат дегеніміз не?
Ақпаратты адам қайда сақтаймыз?
|
ЖИНАҚТАУ- 6 мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
|
Ақпаратты қабылдау
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
БББ кестесін тарату
білемін
|
білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
|
2 минут
Оқушылар кестені толтырады
|
Бағалау
|
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Қорытынды баға шығару
|
Бағалау парағы бойынша бағалау.
|
Үйге тапсырма беру / 1минут
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Үйге: §2, бақылау сұрақтарына жауап беру
|
Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.
|
Рефлекция / 1 минут
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
Стиккерлер тарату
|
Оқушылар стикерлерге «Екі жұлдыз, бір тілек» жазып жапсырады.
|
Пән мұғалімі : Шукирхан О
Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері.
Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі тақырыбына
қысқа мерзімді жоспар
5-сынып Информатика
Сабақ №3
|
Күні:
|
Сабақ тақырыбы
|
Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері. Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі
|
Сілтеме
|
Информатика 5-сынып, Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
күнтізбелік жоспар.
|
Жалпы мақсаты
|
Оқушыларға ақпараттың алуан түрлігін көрсетіп көрсетіп, бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
|
Міндеттер
|
- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ;
- Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ;
- Ақпаратты өңдеу тәсілдерін және өлшем бірліктерін білу.
|
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
|
- Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;
- Берілген тапсырмаларды , топта орындауға үйрету;
-Оқушылардың өзін және бірін-бірі бағалауға дағдыландыру;
|
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері
|
топпен жұмыс, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының «БББ» кестесі, «Екі жұлдыз, бір тілек»
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, видеолар, бағалау парағы.
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар ақпараттармен жұмыс жасау. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
|
Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
|
Санау бойынша 2 топқа бөлу /10 оқушы/
Бағалау критерийлері
• Өз бетімен білім алуы
• Дербес жұмыс жасауы
• Топта, жұпта жұмыс жасауы
• Информатикалық білімі
|
Сабақтың барысы
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Білу - 3 минут
Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.
|
А) Жаңа сабақ бойынша екі топ өз тақырыптарынан мәлімет береді.
1-топ: Ақпаратты өңдеу тәсілдері
2-топ: Ақпараттың өлшем бірліктері
|
ТҮСІНУ - 5 мин
Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
|
А) Әр оқушы өз бетінше тақырыпты оқып түсінеді, жұпта талдайды, топта талдайды.
Сынй тұрғадан ойлау арқылы берілген тапсырманы қорғайды.Постерге түсіреді.
|
ҚОЛДАНУ – 15 мин
Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
|
Тапсырмаларды орындау:
А деңгейі:Ақпараттарды өңдеу тәсілдерін жазып шығады.
В деңгейі: Оқушылар электрондық оқулықпен тапсырма орындау.
|
ТАЛДАУ – 7 мин
Сыни ойлауын дамыту.
Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
|
сұрақтары мен тапсырмалар:
Ақпарат дегеніміз не?
Адам ақпаратты қалай өңдейді?
|
ЖИНАҚТАУ- 6 мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
|
Ақпараттың өлшем бірліктерін жазу.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
БББ кестесін тарату
білемін
|
білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
|
2 минут
Оқушылар кестені толтырады
|
Бағалау
|
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Қорытынды баға шығару
|
Бағалау парағы бойынша бағалау.
|
Үйге тапсырма беру / 1минут
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
Үйге: §3, бақылау сұрақтарына жауап беру
|
Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.
|
Рефлекция / 1 минут
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
Стиккерлер тарату
|
Оқушылар стикерлерге «Екі жұлдыз, бір тілек» жазып жапсырады.
|
Пән мұғалімі : Шукирхан О
Практикалық жұмыс
қысқа мерзімді жоспар
5-сынып Информатика
Сабақ №4
|
Күні:
|
Сабақ тақырыбы
|
Практикалық жұмыс
|
Сілтеме
|
Информатика 5-сынып, Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
күнтізбелік жоспар.
|
Жалпы мақсаты
|
Оқушыларға практикалық жұмыс арқылы бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
|
Міндеттер
|
- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ;
- Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ;
- Практикалық тапсырмалар орындау.
|
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
|
- Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;
- Берілген тапсырмаларды , топта орындауға үйрету;
-Оқушылардың өзін және бірін-бірі бағалауға дағдыландыру;
|
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері
|
жұптық жұмыс, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, АКТ, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының «БББ» кестесі, «Екі жұлдыз, бір тілек»
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, видеолар, бағалау парағы.
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар практикалық жұмыс жасау. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
|
Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
|
Смайликтер бойынша 2 топқа бөлу /10 оқушы/
Бағалау критерийлері
• Өз бетімен білім алуы
• Дербес жұмыс жасауы
• Жұпта жұмыс жасауы
• Информатикалық білімі
|
Сабақтың барысы
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Білу - 3 минут
Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.
.
|
А) Жаңа сабақ бойынша екі топ өз тақырыптарынан мәлімет береді.
|
ТҮСІНУ - 5 мин
Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
|
А) Әр оқушы өзіне берілген тапсырманы түсіндіреді.
|
ҚОЛДАНУ – 15 мин
Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
|
Тапсырмаларды орындау:
А деңгейі: Ақпараттарды өңдеу тәсілдерін жазып шығады.
В деңгейі: Оқушылар электрондық оқулықпен тапсырма орындау.
|
ТАЛДАУ – 7 мин
Сыни ойлауын дамыту.
Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
|
сұрақтары мен тапсырмалар:
Ақпарат сөзіне талдау жасау.
|
ЖИНАҚТАУ- 6 мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
|
Ақпараттың өлшем бірліктерін жазу және көрсету.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
БББ кестесін тарату
білемін
|
білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
|
2 минут
Оқушылар кестені толтырады
|
Бағалау
|
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Қорытынды баға шығару
|
Бағалау парағы бойынша бағалау.
|
Үйге тапсырма беру / 1минут
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
Үйге: қайталау сұрақтарына жауап беру
|
Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.
|
Рефлекция / 1 минут
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
| |
Стиккерлер тарату
|
Оқушылар стикерлерге «Екі жұлдыз, бір тілек» жазып жапсырады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
