«Алтын балыққа арналған аквариум» әдісі

Оқушыларға жасырын суреттер таратылады, кімге балық түссе, сол алтын балық болады, оқушы алтын балықтың маскасын киіп, ортаға шығады. Басқа оқушылар оған сұрақтар қояды. Егер жауап бере алмаса топ мүшелері көмектесуіне болады.

«Абай – халқына қамқор, ұлтына жанашыр болам деп жүріп, күллі адамзатқа мейірбан гуманистік өреге көтерілді. Кісі мен кісінің де, халық пен халықтың да арасында бола беретін кикілжіңдердің бәрінен жоғары тұра білді. Аз халықты да, көп халықты да бауырластыратын рухани ықпалдастық деп түсінді. Адамға адам баласының бәрін дос санады. Оны батысқа, шығысқа, алысқа, жақынға бөлмей, біртұтас қарады. Абай армандары – тек бір ғана ұлт ұстанатын мұраттар емес, күллі адамзат ұстанатын мұраттар» .Нұрсұлтан Назарбаевтың сөзімен сабақты түйіндеу.

«Алтын балыққа арналған аквариум» әдісін қолдану.
8.Топпен ән айту Абай Құнанбайұлы (1845-1904) «Желсіз түнде жарық-ай» әнін орындау. Желсіз түнде жарық ай, Сәулесі суда дірілдеп. Ауылдың жаны – терең сай, Тасыған өзен күрілдеп. Қалың ағаш жапырағы Сыбырласып өзді-өзі. Көрінбей жердің топырағы, Құлпырған жасыл жер жүзі. Тау жаңғырып, ән қосып, Үрген ит пен айтаққа. Келмеп пе едің жол тосып Жолығуға аулаққа? Таймаңдамай тамылжып, Бір суынып, бір ысып. Дем ала алмай дамыл қып, Елең қағып, бос шошып. 1-топ.(Ақынның сазгерлігі жайлы мәлімет беру)  Ән— күйсіз адам өмірін елестету қиын.Абай ән,күй–  адамның адамшылығын арттыратын,жан— жүрегін билейтін рөлін өте жоғары бағалаған, «Әнді сүйсең, менше сүй» дегені осыдан.Ән мен күйді құрметтеген адамның терең ойлары оянып, дүниені басқаша сезініп, ғажап сырларды ашады, ән— күй шығарады, көркем туындылар,ғылыми жаңалықтар ашады. 2-топ. Иә,Абай композитор ретінде қазақ музыка мәдениетіне үлкен үлес қосқан.Ол өз әндерінде махаббат және табиғат суреттерін, жыл мезгілдерін жырлаған. «Желсіз түнде жарық ай»,  «Қараңғы түнде тау қалғып», «Көзімнің қарасы»,  «Сегіз аяқ», «Өзгеге көңілім тоярсың» және де Абай орыс ақындары Пушкин, Лермонтов, Крылов шығармаларын қазақшаға аударып, оған музыка да жазған. 3-топ. Ғұлама ғалым Ақжан Машанов атамыздың тұжырымы бойынша шығыстың Аристотелі атанған Ұлы ғалым бабамыз Әбу Насыр әл— Фарабидің ілімдерімен Абайдың ғылыми мирастары  бір—бірімен байланысты деп қарастырады. Екі бабамызда ән— күйдің тамаша құдіретін сезген.	«Желсіз түнде жарық-ай» әнін хормен бірге орындау.
7.Үйге тапсырма: «Адамзаттың Абайы» Мұзафар Әлімбаевтың өлеңін жаттау. 8.Сабақты қорытындылау.Рефлексия. Сабақ соңында кері байланыс жасадым. Оқушылар сабақтан алған әсерлерімен бөлісті. Әр түрлі смайликтермен мадақтап,бағаладым. 9.Бағалау. Оқушылардың бағалауын ескере отырып, "Бас бармақ" тәсілі арқылы оқушы өз-өзін бағалады.	«Жетістік сатысы» рефлексия «Бас бармақ» тәсілін қолдану.
10. Соңғы тыныштық сәті Оқушының жүрек соғу ырғағы мен тыныс алуын реттеу үшін «Тыныштық сәті» әдіс-тәсілін қолданамын. Тыныштық сәті толықтай тыныштықта өткізіледі, баяу музыка қоюға болады.	«Тыныш тық сәті» баяу музыкасын қою.