Пәні:математика,5 «А» - сынып.Күні 07.02.2015ж
|
Тақырыбы:
|
Бірнеше объектінің бірігіп орындайтын жұмысы.
|
Мақсаты
|
1.Білімділік: Бірнеше объектінің бірігіп орындауға есептер шығару арқылы машықтандыру.
2.Дамытушылық: Бірнеше объектінің бірігіп орындауға толық үйренеді.
3.Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа,жауапкершілікке,бір - біріне көмектесуге тәрбиелеу.
|
Күтілетін нәтиже
|
Бірнеше объектінің бірігіп орындауға есептер шығаруды орындай біледі.
|
Ресурстар
|
Электрондық оқулық, кішітіректер.
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
«Таңғажайып дорба» әдісі
|
Пәнаралық байланыс:
|
|
Ұйымдастыру кезеңі:
|
Оқушылармен амандасу,түгендеу. «Кім болғым келеді?» әдісі бойынша, оқушылар қандай маман иесі болғысы келетінін сағат тілі бағытымен айтып,психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру.
|
Сабақта орындалатын іс-әрекеттер
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
I.Қызығушылықты ояту.14 минут
|
Өткен тақырыптарды пысықтау мақсатында «Таңғажайып дорба» әдісі қолданылады:
1)Бөлігі бойынша санды қалай табуға болады?
2)Теңдеу құру арқылы бөлігі бойынша санды қалай табуға болатынын түсіндіріңдер.
3)Санның бөлігі қалай табылады?
4)Қандай жағдайда санның бөлігі сол саннан кіші болады?
5)Қандай жағдайда санның бөлігі сол саннан үлкен болады?
6)Бөлу амалын көбейтумен алмасиырып есептеу үшін қандай түрлендіру пайдаланамыз?
|
Геометриялық фигураларға байланысты үш топқа бөлінеді:
«Үшбұрыш», «Төртбұрыш», «Шеңбер».
«Таңғажайып дорба» әдісі бойынша әр топ дорба ішіндегі сұрақтарға жауап беріп,өз сыйлықтарын алады.
|
|
