Сабақ 2А бөлім: Жай бөлшектерге амалдар қолдану І. Кеңесбаев Күні: 11. 2019
бет 1/2 Дата 28.02.2020 өлшемі 1,98 Mb. #59214 түрі Сабақ
Байланысты:
2 тоқ қмж№5 0011c1a4-c12cf687 ,
zhanar-ak-yldy-k-yz-razrabotka-uroka-po-kazakhskom ,
қмж№27 ,
50 әдіс ,
2 тоқ қмж№27 ,
2 тоқ қмж№5 ,
12 ,
HW2 Kulbayev Ulykbek ,
ccae5c9c-49e7-4d2d-a5d7-e50b4e73cda4 ,
ccae5c9c-49e7-4d2d-a5d7-e50b4e73cda4 ,
занятие 3 лабор ,
Мақсатыма жетемін-Брайан Трейси Тексерілді______________
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Сабақ: 2 сабақ 5.2А бөлім: Жай бөлшектерге амалдар қолдану
І.Кеңесбаев
Күні : 7.11.2019
Мұғалімнің аты-жөні: А.Алдажанова
Сынып: 5
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:
Жай бөлшектерді қосу және азайту
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
Сабақ мақсаттары
Оқушылар:
- жай бөлшектерді салыстырады;
- бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайту алгоритмін біледі ;
- жай бөлшектермен арифметикалық амалдар орындай алады;
-жай бөлшектері бар мәтін есептерді шығара алады;
Бағалау критерийлері
5.1.2.17 Дағдылар: Білу және түсіну. Техника
- ұсынылған бөлшектерден бөлімдері бірдей бөлшектерді бөліп ала алады
- оны жазба түрінде немесе ауызша түсіндірмелермен негіздеп , өз таңдауын дәлелдейді
- бөлшектердің барлық элементтерін дұрыс көрсетеді
- бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды біледі
Оқушылар мақсатқа жетті, егер: Бөлімдері бірдей жай бөлшектерге қосу және азайту амалдарын орындай алса.
Тілдік мақсаттар
Тілдік мақсат: Оқушылар:
- бөлшектерді салыстыруды түсіндіреді;
- жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану алгоритмін түсіндіре алады;
- белгілі және белгісіз шамаларды сипаттай отырып, мәтін есептердің шешімдерін түсіндіре алады;
Пәнге қатысты лексика және терминология:
- бөлімдері бірдей бөлшектер
- жай бөлшектерді қосу және азайту;
- арифметикалық амалдар алгоритмі;
- берілген санға кері сан ;
- өзара кері сандар;
Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер: - бөлімдері бірдей екі бөлшекті қосу (азайту) үшін ,... керек;
Құндылықтар - ды дарыту
идеялар мен қоғамды дамыту , ұлт пен қоршаған ортаны қорғау үшін пікір алуандығын әкеледі.
Оқушыларда өз бетімен жұмыс істеу мәдениетін дамыту, ұйымшылдыққа үйрету, бірін-бірі сыйлау.
Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет
Оқылатын материалға сыни қарау арқылы оқуға құштарлыққа баулу
Пәнаралық байланыстар
АКТ қ олдану да ғ дылары
Бастапқы білім
ең кіші ортақ еселігін білу , жай бөлшекті, дұрыс және бұрыс бөлшектерді білу.
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңдері
Сабақта орында латын іс-әрекеттер
Оқыту ресурстары
15 минут
І. Ұйымдастыру кезеңі : Сәлемдесу.Оқушыларды түгендеу
Олардың назарын сабаққа аудару.
ІІ.Үйге берілген тапсырманы тексеру: Оқушылардың табиғатта, өмірде кездесетін жай бөлшектерге келтірген мысалдарын талдау, олардың бөлімдері бірдей , бөлімдері әртүрлі бөлшектерін ажырату.
Оқушылардың түсінбеген сұрақтарын, шығара алмаған есептерін талдау.
ІІІ. Өтілген материалдарды қайталау Мысалдар келтіріңдер:
а) бөлшектерді ортақ бөлімге келтіруге;
ә) бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыруға.
Бір тәтті нан тең он бөлікке бөлінген.
Осы тәтті нанның бөлігіне
Осындай тағы бірнеше мысалдар келтіріңдер.
Бөлімдері бірдей бөлшектерді қалай қосуға болады екен,
Қандай қорытынды жасауға болады?
Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу үшін: олардың алымдарын қосып, қосындыны алымына жазамыз, ал бөлімін сол күйінде қалдырамыз.
Қалай ойлайсыздар азайту қалай орындалады?
Осы тәтті нанның бөлігінен
Қандай қорытынды жасауға болады?
Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайту үшін: азайғыштың алымынан азайтқыштың алымын азайтып, айырманың алымына жазады, ал бөлімін сол күйінде қалдырады.
Достарыңызбен бөлісу:
бөлігін қоссақ оның қандай бөлігі шығады?
бөлігін азайтсақ оның қандай бөлігі қалады?