Сабақ 34 Сабақтың тақырыбы Құрлық сулары. Сілтеме Сабақ жоспары, география оқулығы



Дата26.08.2017
өлшемі53,84 Kb.
түріСабақ
Бекітемін:




География 6 сынып




Апта

Күні. 12,.01.12016 жыл

Сабақ 34

Сабақтың тақырыбы

Құрлық сулары.

Сілтеме

Сабақ жоспары, география оқулығы

Жалпы мақсаты

Құрлық сулары,олар жайлы толық мағлұмат алады.

Күтілетін нәтиже

Өзен,көл,мұздықтар,жер асты сулары жайлы білімін толықтырады.

Сыни тұрғыдан ойлануға үйренеді,оқуға ынталанады.

Өзгенің пікірін тыңдауға үйренеді.


Негізгі идеялар

Су жайлы,судың қадірін ұғынады,ұқыпты пайдалануды оқып үйренеді.

Қажетті құрал жабдықтар

Карта, стикер,постер,видео ролик

Тапсырмалар

1.Топтық жұмыс

2.Жеке жұмыс




Қосымша тапсырмалар

АКТ ны пайдалану

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

2 мин
5 мин

3мин

10мин

2мин
3мин



10 мин
2мин

5мин



I. Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу.

топқа бөлу.

Сергіту сәті. «Тілек айту»


Үй тапсырмасын сұрау

«Миға шабуыл» сұрақтар қою.

1.Мұхит суын зерттеу не үшін керек? 2.Дүниежүзілік мұхит суын қорғау дегеніміз не, сенің пікірің қандай?

3. «Судың да сұрауы бар» деген нықыл сөздің мағынасын түсіндір?

4.Суға бойлынысты мақал –мәтелдерді атаңдар?

5.Әлемде су болмаса не болар еді,пікірің.

Кез келген топтан бір оқушы шығып, сұраққа жауап береді

Бағалау


Тұсаукесер

Слайдтан құрлық сулары көрсетіледі.


Нені тамашаладық?
II. Топтық жұмыс тапсырмалары

Құрлық сулары.

І топ: Өзендер.

ІІ топ: Көлдер.


«Өзін-өзі және топтағы мүшелерді бағалау»

ІІІ. Жеке жұмыс

Картадан тапсырма.

1 тапсырма.Ірі өзендерді анықта

2тапсырма.Ірі көлдерді анықтау.

3 тапсырма.Мұздықтардың жиналған аймақтарын табу.

Сергіту сәті

бағалау

Рефлексия, кері байланыс Сабақтан алған әсері мен ұсынысын жазады.


Келесі тапсырма. Оқу.

Оқушылар топқа бөлініп өз үстелдерінің басына жиналады
Кез-келген топтан оқушы шығып сұрақтарға жауап береді

Оқушылар тақырыпта өздері ашады.


Топтаса отырып, ойланады, талқылайды.

Постер арқылы қорғайды.

Топтар өзара бағаланады

Жеке жұмыс жасайды.Дәптерге жазады. жауап береді.


Сергіту жаттығуын орындайды.

Екі жұлдыз ,бір тілек.

Күнделікпен жұмыс



Географиялық диктант.

Дүниежүзілік мұхит сулары ұдайы................ болады.(қозғалыста)

Жерсілкінулерден соң орасан зор толқындар............(Цунами)

Дүниежүзілік мұхиттағы ең күрделі қозғалыстар,горизонталь бағытта тасымалдануын..............(беткі ағыстар)

Экватордан полюстерге қарай соғады..............(пассаттар)

Дүниежүзілік мұхиттағы ең қуатты суық ағыс..............(Батыс желдер ағысы)

Дүниежүзіндегі ең қуатты жылы ағыс...............(Гольфстрим)

Дүниежүзілік мұхиттың тәулігіне екі рет судың көтеріліп,төмендеуі..................(толысу және қайту толқындары)



гидросфера құрамы түсіндіріледі.


Гидросфера құрамы

Мұхиттар

Теңіздер

Көлдер

Бөгендер

Мұздықтар

Жер асты сулары



Атмосферадағы ылғал


Жұптық тапсырма гидросферадағы барлық су мөлшерлерін түсіндіру.

Су түрлері

Мөлшері

Барлық су

1,6 млрд км3

Мұхиттар мен теңіздер

96,5 %

Мұздықтар мен тұрақты қарлар

1,7 %

Жер асты сулары

1,7 %

Өзен, көл

0,06 %

Тұщы су

2,5 %

Тірек-сызба арқылы д.ж. су айналымын жазу


Мұхит булануы

Бұлт

Жауын-

шашын


Құрлық суларына

қосылу


Мұхитқа

қосылу



Қорытындылау.
Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу