Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Астана-бас қала

Аспан барыс ай

Бүгін Абай «Адам болам десеңіз » өлеңін оқимыз.

Оқулық бойынша жұмыс 21-22 бет

21-22 бет «Адам болам десеңіз»- өлең

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  шұмақтап оқу
  
• 
  өлеңде не туралы айтылған?
  
• 
  Суретпен жұмыс : Суреттерді мынадай топтарға бөліп ата:
  

Абай атаның өлеңіне сүйеніп, берілген сұрақтарға жауап бер:

1. 
   Адам баласы білімді болу үшін не қажет?
   
2. 
   Ғылымға, білімді болуға кедергі болатын нелер?
   
3. 
   «Дүние де өзі, мал да өзі,
   

Бүгін сәуле тағы да өлеңді жаттамай келді. Не істеуі керек? Мұғалім басқа балалардан сұрағанша, өлеңнің бір шумағын ғана жаттап үлгерді-ау. Сәуле өзінің тапқырлығына мәз болды: бұл жолы да «екілік» алудан аман қалды. Сәуленің іс-әрекетіне өз көзқарасыңды білдір. Абай ата Сәулеге не дер еді? Өлеңді пайдаланып жауап бер.

Бүгін Міржақып Дулатовтың «Қырдан келген жас қазақ » мәтінді оқимыз.

Оқулық бойынша жұмыс 23-24 бет

23-24 бет «Қырдан келген жас қазақ»- мәтін

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  азат жолмен оқу
  
• 
  мәтінде кім туралы айтылған?
  

4. 
   Жаңа білімді бекіту:
   

зерек

ұлтын сүйюші

ақылдылығы

4. Үйге тапсырма: 23-24 бет оқу, әңгімелеу.24 бет №5 тапсырма ауызша.



Күні: 17.10.2012 ж

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: Мағжан Жұмабаев « Ауылға келген мұғалім»

Мақсаты мен міндеттер: М.Жұмабаевтың шығармашылығымен, өмірбаянымен таныстыру; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: мәтіндіі талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға тәрбиелеу;

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: М: Жұмабаев портреті, кесте.

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Үй тапсырмасын тексеру

Шоқан Уәлиханов (1835-1865)

ғалым, саяхатшы

зерек

ұлтын сүйюші

ақылдылығы

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру: Бүгін Мағжан Жұмабаевтың өмірбаянымен, шығармашылығымен танысамыз.,

Мағжан Жұмабаевтың өмір- баянымен таныстыру

Мағжан Жұмабаев (1893-1938)

Солтүстік Қазақстан облысында туған

Жазушы

ақын

педагог

Оқулық бойынша жұмыс 25-27бет

25-27 бет «Ауылға келген мұғалім»- мәтін

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  азат жолмен оқу
  
• 
  мәтінде не туралы айтылған?
  

толтыр.(жұптық жұмыс)

Сергіту сәті

3 тілде сөйлеуге үйренеді (топтық жұмыс)

-Мағжан туралы не білдіңдер?

3 тілде сөйлеуге үйренеді

-Мағжан Жұмабаев қайда туған? Неше жасынан оқуға барды?

-Мағжан Жұмабаев кім? Неше тіл біледі?

1.Оқыған сайын өседі, Ғаламның сырын шешеді.

2. Құштар болып оқу менен білімге, Біз барамыз қырқүйектің 1-де.

3. Жолы бар- жүре алмайсың, жері бар- шаба алмайсың.

4. Бір сандық бар қасында, Іші толы ақылға.

5. Келіп тұрар әр күн сайын жаңарып, Жазылыпты онда түрлі жаңалық.

6. Адасқанда алсаң қолыңа, Бағыт берер жолыңа.

Мектеп

Бүгін Машқар Гумеровтың «Күмән» әңгімесімен танысамыз.,Сөзжұмбақтағы сөзді оқы.Оқитын әңгімеміз де мектеп туралы болмақ.

Ассоциясия «Күмән» қалай түсінесіңдер?

Оқулық бойынша жұмыс

«Күмән»- мәтін

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  азат жолмен оқу
  
• 
  мәтінде не туралы айтылған?
  

-Мәтінді басқаша қалай атар едің?

-Сынып жиналысында не туралы әңгіме болды? Сол жерді тауып оқы.

-Суретте не бейнеленген?

Суретті қалай атар едің?

-Өткен сабақтағы суретпен салыстыр.

-Сыныптағы терезелер қандай? Терезеге не қонып тұр?

-Көбелекті терезені сындырмай ұстап алудың амалын тап.

-Осы суреттің оқыған мәтінмен ұқсастығы және айырмашылығы туралы айт.

* Суреттен кімдерді көріп тұрсың?

*Өлеңдегі қызыл бояумен ерекшеленген сөздер осы суреттегі кімге қатысты деп ойлайсың?

*Сол сөздерді пайдаланып, суреттегі ұстазды сипатта.

* Өз ұстазың туралы өлең құрастыр.

*Әңгіменің мазмұнын айтуға, оқуға дағдылану.

1.Оқыған сайын өседі, Ғаламның сырын шешеді.

2. Құштар болып оқу менен білімге, Біз барамыз қырқүйектің 1-де.

3. Жолы бар- жүре алмайсың, жері бар- шаба алмайсың.

4. Бір сандық бар қасында, Іші толы ақылға.

5. Келіп тұрар әр күн сайын жаңарып, Жазылыпты онда түрлі жаңалық.

6. Адасқанда алсаң қолыңа, Бағыт берер жолыңа. Мектеп

Кеше Машқар Гумеровтың «Күмән» әңгімесімен таныстық ,Сөзжұмбақтағы сөзді оқы.Оқитын әңгімеміз де мектеп туралы бол «Күмән» қалай түсінесіңдер?

Мазмұнын сұрау

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру

Қадыр Мырза Әли туралы түсінік беру.Өмірбаянымен таныстыру.Өлеңі Мұғалима танысамыз,

Оқу-білім бұлағы, білім өмір шырағы

.3 Оқулықпен жұмыс

-мұғалім мазмұнын,мағынасын айту.

-оқушыларға мәнерлеп оқыту

-тізбек бойынша оқу

• 
  өлеңде не туралы айтылған?
  
• 
  Суреттен кімдерді көріп тұрсың?
  
• 
  өлеңдегі қызыл бояумен ерекшеленген сөздер осы суреттегі кімге қатысты деп ойлайсың?-сол суретті пайдаланып ұстазды сипатта
  
• 
  өз ұстазың туралы өлең құрастыр.
  

Бір тал шашы ағарған- ренжіген,уайымдаған.

-Суретте не бейнеленген?

Суретті қалай атар едің?

* Суреттен кімдерді көріп тұрсың?

*Өлеңдегі қызыл бояумен ерекшеленген сөздер осы суреттегі кімге қатысты деп ойлайсың?

*Әңгіменің мазмұнын айтуға, оқуға дағдылану.

-«Мұғалима» өлеңін жатқа айту.

Ассоцияция «Дос» қандай ой келеді? Адао дос, арам дос дегенді қалай түсінесіңдер?

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Бүгін Нығмет Ғабдуллинның «Дос сөзі» әңгімесімен танысамыз.

Оқулық бойынша жұмыс 34-36 бет

34-36 бет «Дос сөзі»- мәтін

• 
  үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
  
• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  азат жолмен оқу
  
• 
  мәтінде не туралы айтылған?
  

-Мәтінді басқаша қалай атар едің?