Оқушының аты-жөні
|
Білу
|
Түсіну
|
Қолдану
|
Талдау
|
Жинақтау
|
Қорытынды баға
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау ұпайын мұғалім өзі даярлайды
сабақ соңында үйге тапсырма беріледі
№2 сабақ
|
Химия
|
10 сыныбы
|
Сабақ тақырыбы:
|
§2.2. Химиялық элементтер атомдарының құрылысы
|
Сілтеме:
|
10 сынып оқулығы ( жаратылыстану- математикалық бағыт) ,
|
Жалпы мақсаттар:
|
Білу, түсіну – Оқушыларға атом құрылысы, атом ядросының құрамы, изотоптар жөнінде жан-жақты білім беру.
Тәрбиелік – Оқушыларда атом құрылысы жөнінде білімді қалыптастыра отырып, тұлғаның адамгершілік қасиетіне, ұйымшылдыққа, бірлікке тәрбиелеу.
Дамытушылық – Оқыту кезінде оқушылардың танымдық қызығушылығын, шығармашылық қабілеттерін, жігерін, ынтасы, қиялы мен қабылдауы сияқты танымдық қабілеттерін дамыту.
|
Күтілетін нәтижесі
|
Протон, электрон, нейтрон туралы білім қалыптасады. Ядролық реакциялар жайлы түсінік алады. Оқушылар диалог әдісі арқылы сыни тұрғыдан ойлана алады. Критерий арқылы оқушылар бір- бірін бағалайды
|
Түйінді идеялар
|
Химиялық элемент атомының басты сипаттамасы - ядро заряды, ол элементтің реттік нөмірімен дәл келеді. Бір химиялық элемент ядросындағы нейтрон саны әртүрлі болғанда, изотоптар түрі шығады.
|
Сабақтың әдісі
|
Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Периодтық кесте, интерактивті тақта, слайдтар, постерлер
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Оқушылармен сәлемдесу , түгелдеу.
Оқушыларды топқа бөлу элементер таңбасы арқылы
Оқушыларға бағалау парақшалары таратылады
|
Қызығушылықты ояту
|
Т үрткі сұрақ :
Химиялық элементтердің периодтық жүйесі дегеніміз не?
|
Үй тапсырмасы
|
№1 – перфокарта.
Химиялық элементтерді екі топқа бөліп, металдар мен бейметалдар деп жіктеу неге негізделген?
Химиялық реакцияны аяқтап, теңестіріп, қай типке жататынын анықтаңдар. Na + H2O =
№2 - перфокарта.
І топ металдары не себепті сілтілік металдар деп аталады?
Сілтілік металл – натрий оксиді мен гидроксидінің түзілу теңдеуін жазыңдар.
№3 - перфокарта.
Галогендердің химиялық қасиетін айтып, сәйкес реакция теңдеулерін жазыңдар.
Қандай бір реактивтің көмегімен: а) натрий хлориді, б) натрий бромиді, в) калий йодиді ерітінділерінен галогендерді ығыстыруға болады? Жауаптарыңды реакция теңдеуімен ділелдеңдер.
№4 - перфокарта.
Айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар. Ca → CaO → Ca(OH)2→ CaCl2
2) Мына элементтерді металдық қасиеттерінің өзгеруі бойынша
орналастырыңдар. Na, Cs, K, Li, Pb
|
Жаңа сабақ
|
Мағынаны тану . Мәтінмен жұмыс
1. Атом күрделі бөлшек.
2. Атом құрылысының «планеталық» моделін ұсынған ғалым.
3. Атом ядросының құрамы.
4. Изотоптар.осындай топтарғ бөліп, топтың тақырыбын ашу тапсырмасын беру арқылы мәтінді игертуге болады. Осыдан соң оқушылар бір-бірін критерий арқылы бағалай алады.
Топтар мәтінді ашқан соң мұғалім бір қорытындылауы қажет
1911 жылы ағылшын ғалымы Э. Резерфорд атом құрылысының «планеталық» моделін ұсынды. Бұл модель бойынша атомның ортасында оң зарядталған ядро бар, ал оны электрондар айналып жүреді. Ядро құрамында оң зарядты бөлшек протоннан басқа, зарядсыз бөлшек – нейтрон болады.
Электрон е (Аr = 0)
Нейтрон n (Аr = 1)
Протон Р (Аr = 1)
| Достарыңызбен бөлісу: |
