Сабақ: Қазақ тілі мектеп: жбб абай омбк тақырыбы: 1-сабақ. Тіл жəне сөйлеу



бет112/145
Дата11.11.2019
өлшемі5,06 Mb.
#51550
түріСабақ
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   145
Байланысты:
3 кл казак тілі КМЖ


Қосымша ақпарат


Дифференциация:




Бағалау:

Пәнаралық байланыс:

Балаларға қалай




Оқушылардың

Денсаулық пен қауіпсіздік

көмектесесіз? Қабілетті




білімдерін

АКТ

балаларға қандай




қадағалауды қалай

Құндылықтар

тапсырмалар бересіз?




жоспарлайсыз?




















































Бақылау:







Сабақ мақсатына жеттім бе?







Оқушылар не үйренді?







Ынтымақтастық атмосферасы болды ма?




Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша




іс-әрекеттер ұтымды болды ма?







Жоспарланған уақытты ұстандым ба?




Жоспардан қандай шегіністер жасадым және неліктен?







Қорытынды бағалау:

Сабақтың ең ұтымды кезеңдері.


1.

2.

Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сәт.



1.
2.
Осы сабақтан келесі сабақтың өткізілуіне септігін тигізетіндей сыныптағы және жеке оқушылар жайлы не білдім?








100-сабақ. Мазмұндама.




101102-сабақтар. Бақылау диктанты.







7-БӨЛІМ: СУ – ТІРШІЛІК КӨЗІ
















САБАҚ: Қазақ тілі




МЕКТЕП:

ТАҚЫРЫБЫ: 103-сабақ. Негізгі







және туынды сын есім

























КҮНІ:







МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:
















СЫНЫП: 3







қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:













ОҚУ

3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар

МАҚСАТЫ:

құрастыру және жауап беру;




3.2.2.1 тура және ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын ажырата




білу, сөйлеу барысында қолдану;




3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік)




табу;













3.4.2.4

негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау.

165


САБАҚТЫҢ

Барлық оқушылар жасай алады:

МАҚСАТЫ:

Негізгі және туынды сын есімді ажырата алады. Жаңа білімді




меңгереді. Сауатты, көркем жазады.



Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:


Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.


Алдыңғы Сын есім тақырыбынан игерген білімдеріне негізделіп меңгертіледі.
білімдер
Жоспар


Жоспарлан-

Жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер

ған уақыт
















І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)













1 минут

(Ұ) Шаттық шеңбері.

Көңілді әуен




Оқушылар шеңбер құрып, өлеңді хормен айтады.

қосып қою




Үлкенге де «сіз»,







Кішіге де «сіз»,







Барша адамды құрметтеп,







Иілеміз біз.




4 минут

(Ұ) «Су – тіршілік көзі » тақырыбына кластер

Интерактивті




жасау. Үлгі:

тақта




Су – тіршілік







көзі







Кластерді интерактивті тақтада толтырып, ой







бөлісу.













ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)













5 минут

3.2.3.1 (МК; Ұ; Т; Қ) Мәтінді тыңдау.

Оқулық




Сұрақтарға жауап беру.







1- жаттығу. Мәтінді мұқият тыңдайды. Оқулықта







берілген сұрақтарды топта талқылып, жауап







береді.







Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.




3 минут

3.2.2.1 (Ұ; Қ) Тура және ауыспалы мағыналы







сөздерді ажырату.







Мәтіндегі қарамен жазылған сөздердің қайсысы







тура, қайсысы ауыспалы мағынада қолданылып







тұрғанын анықтайды.














Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   145




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет