Сабақ: Қазақ тілі мектеп: жбб абай омбк тақырыбы: 1-сабақ. Тіл жəне сөйлеу



бет26/145
Дата11.11.2019
өлшемі5,06 Mb.
#51550
түріСабақ
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   145
Байланысты:
3 кл казак тілі КМЖ








Жұмыстарын «Автор орындығы» стратегиясы бойынша







топта жариялайды.

Смайликтер




(Ө; Ұ; Қ) Берілген тапсырманы орындау деңгейіне










рефлексия жасау.







Оқушылар бір-бірінің жұмысын көңіл күйді білдіретін







«Смайликтер» əдісі арқылы өз іс-əрекеттеріне рефлексия







жасап, бағалайды.




3 минут

(Ө; Ұ) Ойын шартымен танысу.







Екі жақтағы сөзді байланыстырып, ерекше бір







ассоциация ойлап табу.







Жұмыстарын топта жариялау.







Ой сергек!







«Екі ассоциация» ойыны. Екі баған сызады да, оған төрт







сөзден жазады. Бағанға кез келген адам, жануар, заттардың







аты жазылады. Осы екі жақтағы сөзді байланыстырып,







ерекше бір ассоциация ойлап табуы керек. Мысалы, егер







бірінші бағанға Анар, екіншісіне бота деп жазылса, екі сөзді







қосып «Анар бота сияқты сүйкімді», «Анардың көзі ботаның







көзі сияқты» т.б. ерекше ұқсастықтар табады. Орындауға 2







минут уақыт беріледі. Ең қызықты ассоциация таңдалады.

Оқулық

3 минут

3.2.1.1 (Ұ; Ө; Қ) Мəтінді тыңдап, мəтін түрлерін жəне







оның құрылымдық бөліктерін анықтау. Əр бөлікке ат







қою.







2. Мəтінді түсініп оқып, мазмұнын айтады. Əр мəтінге сұрақ







қоя отырып, мəтіннің түрін анықтап, тиісті сызбалармен







сəйкестендіреді. Орындалған жұмысты топта жариялап







оқиды.




5 минут

3.3.5.1 (МК; Ө; Ж; Қ) Шақыру мəтінін толықтырып жазу.

Оқулық




Жіберілген қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,

Дəптер




түзету.







3. Тапсырманы оқып, талдайды. Оқулықта берілген үлгіні







басшылыққа алып, шақыру мəтінін толықтырып жазады.







Жұппен жұмыс ұйымдастырылады. Бір-бірінің қатесін







тауып, түзетеді. Орындалған жұмысты өзара бағалайды.







Жұмыстарын топта жариялайды.




2 минут

(Ө; Ұ; Қ) Бір-бірінің жұмысын бағалау. Екі жақсы жағы







мен бір кемшілігіне ұсыныс білдіру арқылы рефлексия







жасау.







«Екі тілек, бір ұсыныс» стратегиясы арқылы бір-бірінің







жұмысын бағалайды. Орындаған жұмыстарының екі жақсы







жағы мен бір кемшілігіне ұсыныс білдіру арқылы өз іс-







əрекеттеріне кері байланыс жасайды.













ІІІ. Рефлексиялық-бағалау кезеңі (5 минут)

95


5 минут

(Ө; Қ) Табыс ағашын бояу арқылы сабақтағы іс-əрекетіне

Дəптер




кері байланыс жасау.




Түрлі түсті




Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату жұмыс

қарындаштар




дəптеріндегі «Өз жұмысыңды бағала» тапсырмасы негізінде







орындатылады.













– барлық тапсырмалар










дұрыс орындалды.










– қиындықтар кездесті.










– қателіктер көп.






















Қосымша ақпарат



















Дифференциация: Балаларға

Бағалау: Оқушылардың

Пəнаралық байланыс:

қалай көмектесесіз? Қабілетті

білімдерін қадағалауды қалай

Денсаулық пен қауіпсіздік

балаларға қандай

жоспарлайсыз?

АКТ




тапсырмалар бересіз?




Құндылықтар
































































Бақылау:













Сабақ мақсатына жеттім бе?










Оқушылар не үйренді?










Ынтымақтастық атмосферасы болды ма?







Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша іс-əрекеттер







ұтымды болды ма?










Жоспарланған уақытты ұстандым ба?







Жоспардан қандай шегіністер жасадым жəне неліктен?























Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   145




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет