Сабақ: Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: ы дыбысы
жүктеу/скачать 10,74 Mb.
|
4-тапсырма. Сөйлеп үйрен Иә, кітапты жаптым. Иә, сөмкені аштым. Иә, дәптерімді алдым. Иә, тақтаға жаздым. Иә, жазғанды сүрттім. . Бекіту кезеңі: - Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабағымызды бекітейік. - Оқушылар, бүгін қандай тақырыппен таныстық? - Біздің мектеп неше қабаттан тұрады? - Сендер нешінші қабатта оқисыңдар? - Сыныпта неше парта бар? V. Үй тапсырмасын беру: - Оқушылар күнделіктеріңді ашып, үй тапсырмасын жазып алыңдар. 41 бет. 5 -тапсырма. жаттап ал.(выучи ). (Балалық)
Азық түліктер аттарын атаңдаршы? Апта күндерін ретіменайтып бер? 7 Неше жыл мезгілі бар? 4 Бірінші қабатта қандай кабинеттер бар? Реттік сан есім деген не? !
Сынып: 2 Мұғалімі: Р.Б.Баймаганбетова. Тақырыбы: Күз айлары. Мақсаты: 1. Оқушыларға күз мезгілі жайлы түсінік беру, күз мезгілінің құбылыс,өзгерістерін ұғындыру,жаңа материалды көрнекіліктер арқылы түсіндіру,сұрақтарға жауап алу, сөйлемдерді аударту,сөздікдерді қайталау, суретпен жұмыс орындату, орысшадан-қазақшаға аударту; 2. Оқушылардың ауыз екі сөйлеу тілін, көру, есту,есте сақтау, ойлану қабілеттерін жан-жақты дамыту,сөздік қорларын молайту; 3. Күз мезгілінде болатын жұмыстарға көмектесуге,еңбек етуге, еңбек сүйгіштікке баулу, достарына,туыстарын көмектесуге тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдер: жаздыру,оқыту, әңгімелеу, баяндау, суретпен жұмыс, қайталату,аударма, сұрақ-жауап, өзара сөйлестіру әдістері; Көрнекі құралдар: Суреттер, кесте,мәтіндер, өлең жолдары т.б. Сабақтың барысы: I ұйымдастыру кезеңі: - Сәлеметсіздер ме,оқушылар? - Көңіл күйлерің жақсы ма? - Оқу құралдарын түгел ме? - Сұрақ – жауап әдісін жүргізу; - Тіл дамыту сұрақтарын қою; - Қандай сабақ? - Қандай жыл мезгілі? -Бұл мезгіл ұнай ма? - Несімен ұнайды?
- Оқушылардан үй тапсырмасын сұрап, дәптерлерін тексеріп шығып, күнделіктеріне бағаларын қоямын. III Жаңа сабақ: - Оқушылар, барлығың бері қараңдар, дәптерлеріңді, ашып тақтадағы күнді, айды бүгінгі жаңа тақырып атын жазыңдар.Тақырып «Күз айлары» Мақсатымыз: Мәтінді оқу,мәтін бойынша сұрақттарға жауап беру,сурет бойынша сөйлем құрау, диалог түрінде сөйлесу, сұрақ қрю,кестені толтыру т.б. жұмыстар орындаймыз. Мұғалім сөзі: Оқушылар, біз қай мезгілде мектепке оқуға келеміз?жаңа сабақты бастамас бұрын жаңа сөздермен таныс болайық. Алтын – золото,золотая (-ое, -ой) мен күз жайлы қысқаша түсіндіріп өтейін. Бір жылда төрт жыл мезгілі бар.Олар күз,жаз.көктем,қыс. Бұл жыл мезгілдерінің өздіріне тән құбылыс,өзгерістері бар.Әр жыл мезгілінің мерекелері де бар. Ой қозғау: оқушылар, күз мезгілінің айларын атаңдаршы? Бұл мезгілде қандай мерекелер болады? К   ітаппен жұмыс: 1- тап. Күз туралы айт .Оқушылар әрқайсысы күз мезгіліне сипаттама беріп айтып өтедеі,тыңдалады.
2 тапсырма. Диалогты досыңмен оқы. Санжар: Күз айларын ата. Дима: Күз айлары: қыркүйек,қазан,қараша. Санжар:Сабақ қай айда басталады? Дима:Сабақ қыркүйек айында басталады. Санжар:1 қыркүйек қандай күн? Дима:1 қыркүйек – Білім күні. 3-тапсырма. Үлгі бойынша жауап бер. Кім қай айда туған?
Үлгі: Коля қазан айында туған. IV.Бекіту кезеңі: - Оқушылар, бүгін қандай тақырыппен таныстық? - -Күз мезгілі не себепті найды? -Не себепті ұнамайды? -Күзде қандай жұмыстар болады? -Күз мезгіліне байланысты қандай өлеңдер білесіңдер? V. Үй тапсырмасын беру: - Оқушылар, күнделіктеріңді ашып, үй тапсырмасын жазып алыңдар. 46бет. 5тапсырма )
1.Күз мезгілінің айларын көрсет? А)Қыркүйек,қазан,қараша В)желтоқсан,қазан С)қазан.қараша,ақпан 2.Күзде күн қандай болады? А)ыстық В)суық С)ешқендай 3.Бір жылда неше жыл мезгілі бар? А)5 В3 С)4 4.Сабаққа қай мезгілде барасың? А)қыста В)күзде с)жазда 5.Кітапхана сөзі орысша қалай? А)бибиолетика В)столовая С)типография 6.Күзде қандай мереке болады? А)білім күні В)жаңа жыл С)наурыз 7.1 қыркүйек қандай күн? А)Тілдер күні В)білім күні С)жаңа жыл 8.Сенің туған күнің қай мезгілде? А)қыста В)күзде С)жазда Д)көктемде 9.Это школа сөзін аудар. А)Бұл мектеп В)Бұл дүкен С)Бұл кітапхана 10. «ертегі»сөзін аудар? А)сказка В)полка С)интересно Күні: Сынып: 2 Мұғалімі: РБ.Баймаганбетова. Тақырыбы: Күзде. Мақсаты: 1. Оқушыларға күз мезгілі жайлы түсінік беру, күз мезгілінің құбылыс,өзгерістерін ұғындыру,жаңа материалды көрнекіліктер арқылы түсіндіру,сұрақтарға жауап алу, сөйлемдерді аударту,сөздікдерді қайталау, суретпен жұмыс орындату, орысшадан-қазақшаға аударту; 2. Оқушылардың ауыз екі сөйлеу тілін, көру, есту,есте сақтау, ойлану қабілеттерін жан-жақты дамыту,сөздік қорларын молайту; 3. Күз мезгілінде болатын жұмыстарға көмектесуге,еңбек етуге, еңбек сүйгіштікке баулу, достарына,туыстарын көмектесуге тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдер: жаздыру,оқыту, әңгімелеу, баяндау, суретпен жұмыс, қайталату,аударма, сұрақ-жауап, өзара сөйлестіру әдістері; Көрнекі құралдар: Суреттер, кесте,мәтіндер, өлең жолдары т.б. Сабақтың барысы: I ұйымдастыру кезеңі: - Сәлеметсіздер ме,оқушылар? - Кім кезекші? - Оқу құралдарын түгел ме? - Сынып таза ма? - Тіл дамыту сұрақтарын қою; - Қазір қандай сабақ? - Қандай жыл мезгілі? - Бұл мезгіл ұнай ма? - Бұл мезгілде қандай мерекелер болады?
- Кім жазып келді келді? - Оқушылардан үй тапсырмасын сұрап, дәптерлерін тексеріп шығып, күнделіктеріне бағаларын қоямын. III Жаңа сабақ: - Оқушылар, барлығың бері қараңдар, дәптерлеріңді, ашып тақтадағы күнді, айды бүгінгі жаңа тақырып атын жазыңдар.Тақырып «Күзде» Мақсатымыз: Жаңа сөздермен танысу,мәтінді мәнерлеп оқу,сөйлемдерді сурет аттарымен бірге оқу,диалогты досымен оқу,сөйлемдерді оқып аудару жұмыстарын орындау. Мұғалім сөзі: Оқушылар, біз қай мезгілде мектепке оқуға келеміз?жаңа сабақты бастамас бұрын жаңа сөздермен таныс болайық. Жаңа сөздер. Сарғайды - пожелтели Ұшып кетті –улетели Пісті –созрели Жылы жаққа – в теплые края. Ой қозғау: оқушылар, біздің мектепте «Алтын күз» мерекесі болды ма? Сендер ол мерекеге қатыстыңдар ма?күз мезгілінің айларын атаңдаршы? Бұл мезгілде қандай мерекелер болады? Кітаппен жұмыс: 1- тап. Мәтінді тыңда,түсін. Күз келді.Күз айлары – қыркүйек,қазан,қараша. Ағаштардың жапырақтары сарғайды. Құстар жылы жаққа ұшып кетті. Балалар мектепке барды. Сабақ басталды. Бау-бақшада жемістер мен көкіністер пісті.Күзде жұмыс өте көп. 2-тапсырма. Сөйлемдерді оқы. Маржан  жинады.
Оля 5 кг  сатып алды.
Меруерт маған  берді.
3 – тапсырма. Сұраққа жауап бер Кім қай айда туғасың?
.
К  Ү З Д Е
IV.Бекіту кезеңі: - Оқушылар, бүгін қандай тақырыппен таныстық? - -Күз мезгілі не себепті найды? -Не себепті ұнамайды? -Күзде қандай жұмыстар болады? -Күз мезгіліне байланысты қандай өлеңдер білесіңдер? V. Үй тапсырмасын беру: - Оқушылар, күнделіктеріңді ашып, үй тапсырмасын жазып алыңдар. 51бет. 4тапсырма Бағалау: Сабаққа белсене араласып отырған оқушыларды бағалап, күнделңіктеріне алған бағаларын қойып беремін.Оқушыларға алған бағаларын айтып,хабарлаймын. VI Қорытынды кезең: Тест. 1.Күз мезгілінің айларын көрсет? А)Қыркүйек,қазан,қараша В)желтоқсан,қазан С)қазан.қараша,ақпан 2.Күзде күн қандай болады? А)ыстық В)суық С)ешқендай 3.Бір жылда неше жыл мезгілі бар? А)5 В3 С)4 4.Сабаққа қай мезгілде барасың? А)қыста В)күзде с)жазда 5.Кітапхана сөзі орысша қалай? А)бибиолетика В)столовая С)типография 6.Күзде қандай мереке болады? А)білім күні В)жаңа жыл С)наурыз 7.1 қыркүйек қандай күн? А)Тілдер күні В)білім күні С)жаңа жыл 8.Сенің туған күнің қай мезгілде? А)қыста В)күзде С)жазда Д)көктемде 9.Это школа сөзін аудар. А)Бұл мектеп В)Бұл дүкен С)Бұл кітапхана 10. «ертегі»сөзін аудар? А)сказка В)полка С)интересно Сабақ аяқталды! Сау болыңдар! Сабақ жоспары Күні: Сынып: 2 Мұғалімі: Р.Б.Баймаганбетова. Тақырыбы: Менің отбасым Мақсаты: 1. Оқушыларға отбасы жайлы түсінік беру, отбасы мүшелері туралы түсінік беру, жаңа материалды көрнекіліктер арқылы түсіндіру, 2. Оқушылардың ауыз екі сөйлеу тілін, көру, есту,есте сақтау, ойлану қабілеттерін жан-жақты дамыту,сөздік қорларын молайту; 3.Отбасы мүшелерін сыйлауға,құрметттеуге, кішіге қамқор болуға, татулыққа,адамгершілікке дос болуға тәрбиелеу; Әдіс-тәсілдер: жаздыру,оқыту, әңгімелеу, баяндау, суретпен жұмыс,қайталату,аударма, сұрақ- жауап, өзара сөйлестіру әдістері; Көрнекі құралдар: Отбасы суреттері,жіктеу есімдігі кесте, өлең жолдары т.б. Сабақтың барысы: I ұйымдастыру кезеңі: - Сәлеметсіздер ме,оқушылар? - Кім кезекші? - Оқу құралдарын түгел ме? - Сынып таза ма? - Тіл дамыту сұрақтарын қою; - Қазір қандай сабақ? - Қандай жыл мезгілі? - Бұл мезгіл ұнай ма? - Бұл мезгілде қандай мерекелер болады?
- Кім жазып келді? - Оқушылардан үй тапсырмасын сұрап, дәптерлерінен оқытамын тексеріп шығып, күнделіктеріне бағаларын қоямын. III Жаңа сабақ: - Оқушылар, барлығың бері қараңдар, дәптерлеріңді, ашып тақтадағы күнді, айды бүгінгі жаңа тақырып атын жазыңдар.Тақырып «Отбасы» Мақсатымыз: Жіктеу есімдігінің жеке,көпше түрін білу,сызба бойынша сөйлеу,отбасы мүшелерін жазу,өз отбасын туралы айту,мәтінді оқу т.б. тапсырмалар орындау; Ой қозғау: оқушылар, отбасы мүшелері деген кімдер? Отбасы тірегі кім?  әке
ата Ана әже Мұғалім сөзі: Оқушылар, отбасы шағын мемлекет. Отбасы дегеніміз туысқандық байланыста болатын (атасы,әжесі,күйеуі, әйелі, балалары т.б.) бірлесіп өмір сүретін адамдар.Отбасыны – әке басқарады. Әке отбасы тірегі.Әкенің айтқанын – отбасы мүшелері тыңдайды. «Әке- асқар тау». «Әкеге өқарап ұл өсер,шешеге қарап қыз өсер» деген мақал бар. Жіктеу есімдігі – белгілі бір жақ түрінде қолданылатын есімдіктің түр. Мен – я Біз -Мы Сен – Ты Сендер – Вы Сіз – Вы Сіздер - вы Ол – Он (она) Олар – Они Мысалы: Сен бүгін келесің бе? –Ты сегодня придешь? Біз ертең кездесеміз – Мы завтра встретимся. Кітаппен жұмыс: 1- тап. Сүретке қарап , өз отбасың туралы айт. 
Каталог: Metod kopilka Metod kopilka -> Сабақ жоспары. Күні: Сынып: 1 Мұғалімі Metod kopilka -> Сабақ біздің сынып туралы түсіндіру, жаңа сөздермен таныстыру жаңа сабақты қосымша материалдар арқылы меңгерту, ұғындыру Metod kopilka -> Сабақ: Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Көкөністер, жемістер Metod kopilka -> Сабақ: Қазақ тілі Мұғалім: Баймаганбетова. Р. Б сабақтың тақырыбы: Мектепте жүктеу/скачать 10,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
-тапсырма. Сөйлемдерді оқы,аударып айт.