Сабақ қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Қош келдіңіз, Марта Олкотт! Жалпы мақсаты

Мәтіннің мазмұнын сөздік арқылы түсіне алады. Сұрақтарға жауап береді және мәтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

Мақсаты: Оқушылардың сезім мүшелерін ояту.

Шарты:1.Әрбір оқушы қимыл іс-әрекеттерді жасайды.

(2минут)

ІІ Үй жұмысын тексеру: жеке жұмыс (сөздік сұрау) ( 2минут)

ІІІ.Жаңа сабақ:

Сөздік жұмысы:

Саясат – политика

Құлдырау – разрушаться

Баяндау – рассказывать, излагать

Отаршылдық – колонизация

Мәтінмен жұмыс. (10минут)

Оқылым. Мәтінді оқыту.

АҚШ –тың Нью –Йорк штатындағы Колгайт университетінің оқытушысы, доктор,саясат ғылымдарының профессоры Марта Брилл Олкотто 90-жылдардыңбасында «Қазақтар» деген кітаптар жазған. Бұл кітап «Қаз ақ хандығының орнауы мен құлдырауы», «Қазақстандағы отаршылдық билік», «Кеңестік Қазақстан» деген үш тараудан тұрады. Онда қазақ зиялыларының саяси даму тарихы баяндалады.

3.Тілдесім. Сұрақтарға жауап беріңдер.

Жеке жұмыс:

1.Марта Брилл Олкотт кім?

2.Ол қайда тұрады?

3.Ол қай университетте сабақ береді?

4.Оның мамандығы қандай?

5.Ол қандай кітап жазды?

6.Кітап неше тараудан тұрады?

4-тапсырма. Сөздердің айырмашылығын табыңдар.

Жұппен жұмыс: (5-минут)

Үлгі: Тарау- 1) глава; 2) распространяться; 3) расчесывать.

Тарау – тарама

Таралу – тара

Тарату – таратпа

Тарат –тарайсың ба?

Тарамау – таралмайды

Таратасың ба? – таратылды

«Сәйкестендіру» әдісі

5-тапсырма. Сөздерді сәйкестендіріңдер (5минут)

1.Мен дәптерлерді ... . 1)тарадым

2.Сен шашыңды .. . . 2)тарат

3.Журналдар ... жатыр. 3)тараудан

4.Оля, алмаларды... . 4)таралмай

5. Бұл кітап үш ... тұрады. 5)тараттым
Қорытынды:

Кестемен жұмыс. 4минут

Кестеге қарап, қандай ел өкілдері, яғни ғалымдары Шығысты, оның ішінде, Қазақстанды зерттегендігі туралы айтыңдар.

Үлгі:

Кім? Қай мерзімде? Не Жазды?

Критериялар арқылы

Қолпаштау , мадақтау арқылы бағалау

Өзін-өзі бағалау арқылы

Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

Несімен ұнады?

Шығарманың мазмұны сендерге қалай әсер етті?

Табиғат пен адамның арасында қандай байланыс бар деп ойлайсыңдар?

Мақсаты: Оқушылардың сезім мүшелерін ояту.

Шарты:1.Әрбір оқушы қимыл іс-әрекеттерді жасайды.

(2минут)

ІІ Үй жұмысын тексеру: жеке жұмыс (сөздік сұрау) ( 2минут)

ІІІ.Жаңа сабақ:

Сөздік жұмысы:

Саясат – политика

Құлдырау – разрушаться

Баяндау – рассказывать, излагать

Отаршылдық – колонизация

Мәтінмен жұмыс. (10минут)

Оқылым. Мәтінді оқыту.

АҚШ –тың Нью –Йорк штатындағы Колгайт университетінің оқытушысы, доктор,саясат ғылымдарының профессоры Марта Брилл Олкотто 90-жылдардыңбасында «Қазақтар» деген кітаптар жазған. Бұл кітап «Қаз ақ хандығының орнауы мен құлдырауы», «Қазақстандағы отаршылдық билік», «Кеңестік Қазақстан» деген үш тараудан тұрады. Онда қазақ зиялыларының саяси даму тарихы баяндалады.

3.Тілдесім. Сұрақтарға жауап беріңдер.

Жеке жұмыс:

1.Марта Брилл Олкотт кім?

2.Ол қайда тұрады?

3.Ол қай университетте сабақ береді?

4.Оның мамандығы қандай?

5.Ол қандай кітап жазды?

6.Кітап неше тараудан тұрады?

4-тапсырма. Сөздердің айырмашылығын табыңдар.

Жұппен жұмыс: (5-минут)

Үлгі: Тарау- 1) глава; 2) распространяться; 3) расчесывать.

Тарау – тарама

Таралу – тара

Тарату – таратпа

Тарат –тарайсың ба?

Тарамау – таралмайды

Таратасың ба? – таратылды

«Сәйкестендіру» әдісі

5-тапсырма. Сөздерді сәйкестендіріңдер (5минут)

1.Мен дәптерлерді ... . 1)тарадым

2.Сен шашыңды .. . . 2)тарат

3.Журналдар ... жатыр. 3)тараудан

4.Оля, алмаларды... . 4)таралмай

5. Бұл кітап үш ... тұрады. 5)тараттым
Қорытынды:

Кестемен жұмыс. 4минут

Кестеге қарап, қандай ел өкілдері, яғни ғалымдары Шығысты, оның ішінде, Қазақстанды зерттегендігі туралы айтыңдар.

Үлгі:

Кім? Қай мерзімде? Не Жазды?

Қолпаштау , мадақтау арқылы бағалау

Өзін-өзі бағалау арқылы

Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

Несімен ұнады?

Шығарманың мазмұны сендерге қалай әсер етті?

Табиғат пен адамның арасында қандай байланыс бар деп ойлайсыңдар?

Мақсаты: Оқушылардың сезім мүшелерін ояту.

Шарты:1.Әрбір оқушы қимыл іс-әрекеттерді жасайды.

(2минут)

ІІ Үй жұмысын тексеру: жеке жұмыс (сөздік сұрау) ( 2минут)

ІІІ.Жаңа сабақ:

Сөздік жұмысы:

Саясат – политика

Құлдырау – разрушаться

Баяндау – рассказывать, излагать

Отаршылдық – колонизация

Мәтінмен жұмыс. (10минут)

Оқылым. Мәтінді оқыту.

АҚШ –тың Нью –Йорк штатындағы Колгайт университетінің оқытушысы, доктор,саясат ғылымдарының профессоры Марта Брилл Олкотто 90-жылдардыңбасында «Қазақтар» деген кітаптар жазған. Бұл кітап «Қаз ақ хандығының орнауы мен құлдырауы», «Қазақстандағы отаршылдық билік», «Кеңестік Қазақстан» деген үш тараудан тұрады. Онда қазақ зиялыларының саяси даму тарихы баяндалады.

3.Тілдесім. Сұрақтарға жауап беріңдер.

Жеке жұмыс:

1.Марта Брилл Олкотт кім?

2.Ол қайда тұрады?

3.Ол қай университетте сабақ береді?

4.Оның мамандығы қандай?

5.Ол қандай кітап жазды?

6.Кітап неше тараудан тұрады?

4-тапсырма. Сөздердің айырмашылығын табыңдар.

Жұппен жұмыс: (5-минут)

Үлгі: Тарау- 1) глава; 2) распространяться; 3) расчесывать.

Тарау – тарама

Таралу – тара

Тарату – таратпа

Тарат –тарайсың ба?

Тарамау – таралмайды

Таратасың ба? – таратылды

«Сәйкестендіру» әдісі

5-тапсырма. Сөздерді сәйкестендіріңдер (5минут)

1.Мен дәптерлерді ... . 1)тарадым

2.Сен шашыңды .. . . 2)тарат

3.Журналдар ... жатыр. 3)тараудан

4.Оля, алмаларды... . 4)таралмай

5. Бұл кітап үш ... тұрады. 5)тараттым
Қорытынды:

Кестемен жұмыс. 4минут

Кестеге қарап, қандай ел өкілдері, яғни ғалымдары Шығысты, оның ішінде, Қазақстанды зерттегендігі туралы айтыңдар.

Үлгі:

Кім? Қай мерзімде? Не Жазды?

Қолпаштау , мадақтау арқылы бағалау

Өзін-өзі бағалау арқылы

Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

Несімен ұнады?

Шығарманың мазмұны сендерге қалай әсер етті?

Табиғат пен адамның арасында қандай байланыс бар деп ойлайсыңдар?

Сұрақтарға жауап бере отырып, мәтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

Мақсаты: Оқушылардың сезім мүшелерін ояту.

Шарты:1.Әрбір оқушы қимыл іс-әрекеттерді жасайды.

(2минут)

ІІ Үй жұмысын тексеру: жеке жұмыс (сөздік сұрау) ( 2минут)

ІІІ.Жаңа сабақ:

Сөздік жұмысы:

Ғалым – ученный

Қонақ – гость

Ғылым – наука

Ел – страна

Жоғары – высший

Жауап – ответ

Артта – позади

Есту – слышать

Тіршілік - жизнь

Мәтінмен жұмыс. 126 - 127 бет (10минут)

Оқылым

«Ойлан – жұптас - бөліс» әдісі.

Жеке жұмыс: мәтінді әрбір оқушы жеке дара оқып шығады.

Жұппен жұмыс: мәтінді рөлге бөліп оқиды. Мәтіннен түсінгенін бір – бірімен бөліседі.

Мәтінді оқыту

1.Мәтіннен қара әріппен жазылған сөздер мен сөз тіркестерін көшіріп жазып, мағынасын түсіндіріңдер.

Үлгі:

2.Мәтіннен сан есімдерді тауып, сөзбен жазыңдар.

1972 –

1975 –

Бағдарлы диалогпен жұмыс

2- тапсырма. Ауызша қазақшаға аударып сөйлесу.

Қажетті сөздер: шығу, жылжу, өту, бару, көру, қызығу, таңғалу.

Үлгі:

• 
  Мен үшін Марта Олкоттпен танысу өте қызықты болды. Ал саған ше?
  
• 
  Әйгілі ғалымды біздің редакциямызға алып келген Сәбетқазы Ақатаевқа көп рахмет.
  

Жеке жұмыс:

1.Марта Қазақстанда неге аз болды?

2.Оның достары көп пе? Олар кімдер?

3.Ол қандай тілдерді меңгерген?

4.Марта мемлекеттік тіл туралы не ойлайды?

5.Ғалым Желтоқсан оқиғасына қандай баға берді?

6.Марта көпұлтты Қазақстанның болашағы туралы не ойлайды?

7.Ол Алматыдан қандай әсер алды?

Қолпаштау , мадақтау арқылы бағалау

Өзін-өзі бағалау арқылы

Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

Несімен ұнады?

Шығарманың мазмұны сендерге қалай әсер етті?

Табиғат пен адамның арасында қандай байланыс бар деп ойлайсыңдар?

Сұрақтарға жауап бере отырып, мәтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

Мақсаты: Оқушылардың сезім мүшелерін ояту.

Шарты:1.Әрбір оқушы қимыл іс-әрекеттерді жасайды.

(2минут)

ІІ Үй жұмысын тексеру: жеке жұмыс (сөздік сұрау) ( 2минут)

ІІІ.Жаңа сабақ:

Сөздік жұмысы:

Ғалым – ученный

Қонақ – гость

Ғылым – наука

Ел – страна

Жоғары – высший

Жауап – ответ

Артта – позади

Есту – слышать

Тіршілік - жизнь

Жазылым

3- тапсырма. Жоғарыда берілген етістіктердің түбірлерін табыңдар. Осы сөздердің синонимдерін тауып жазыңдар. Әр синоним сөзді құрастырып, сөйлем құрап жазыңдар.

Қажетті сөздер: шығу, жылжу, өту, бару, көру, қызығу, таңғалу.

Айтылым

4- тапсырма. Карта бойынша Қазақстан туралы әңгімелеп беріңдер.

Үлгі: ойла, ой – түбірі, ла – жұрнақ.

43 карточка. Сөйлемдерді оқып, орыс тіліне аударыңдар.

Майраның шашы қап – қара . У Майры темно черные волосы.

Таңғалу деген сөзге фонетикалық талдау жаса.

Таң – ға – лу 3 буын, 1- бітеу буын, 2,3 – ашық буын.

Т- дауыссыз, қатаң

А – дауысты, жуан, ашық, езулік

Ң – дауыссыз, үнді

Ғ – дауыссыз, ұяң

А - дауысты, жуан, ашық, езулік

Л – дауыссыз, үнді

У – дауысты – жуан, қысаң, еріндік

7 – әріп, 7- дыбыс

Қолпаштау , мадақтау арқылы бағалау

Өзін-өзі бағалау арқылы

Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

Несімен ұнады?

Шығарманың мазмұны сендерге қалай әсер етті?

Табиғат пен адамның арасында қандай байланыс бар деп ойлайсыңдар?