Сабақ барысында қолдану Нурасилова Лязат Ертайқызы іі-деңгейлі ағылшын тілі пәнінің мұғалімі



Дата25.08.2017
өлшемі55,04 Kb.
Коучинг сабағының жоспары:

«Рефлексия. Рефлексияның түрлері және оларды сабақ барысында қолдану»

Нурасилова Лязат Ертайқызы ІІ-деңгейлі ағылшын тілі пәнінің мұғалімі

17 орта мектеп



Коучинг № 1






Жалпы мақсаты

Мұғалімдерге сабақтарында рефлексияны қолдану, оның классификасиясы, әдістері жайлы мәліметтер алуға жағдай жасау.


Оқушылардың көңіл – күйіне, сабақтағы іс - әрекетке, оқу материалдарына рефлексия жасау жолдарын жоспарлауды бірлесіп қарастыру.




Күтілетін нәтиже

Мұғалімдер сабақтың нәтижелі өтуіне рефлексияның маңыздылығын түсінеді; рефлексияның түрлерімен танысады;







Негізгі идеясы

Рефлексияның түрлерін сабақта дұрыс қолдану.




Құрал жабдықтар

АКТ ресурстары,рефлексия түрлеріне байланысты суреттер,түрлі –түсті қағаздар,маркерлар.




Өту барысы

Сабақтың кезеңдері

Уақыты

Коуч пен коучингке қатысушыларының іс-әрекеттері

1.Ұйымдастыру

1 мин

Сәлемдесу.Сабақтың басында жақсы психологиялық ахуал тудыру үшін қатысушыларды ортаға шақыру.

2.Тренинг «Картошка»


2 мин

Коучингке қатысушыларды дөңгелек шеңберге тұрғызып, бірінің арқасына бірі картошканы сепкендегі қимылдарды жасап билейді.



3.Топқа бөлу

2мин

Картошка сеуіп шаршадыңыздар, енді мен сіздерді кофнет беріп сыйлаймын. Конфеттің қағазының түстері арқылы топқа бөлінеді.



4.Миға шабуыл

5.«Ассоциация»

«Карусель»


8мин

Сабақтың қортындысын қалай жүргізесіздер?


Сонымен бүгінгі сабақтың тақырыбы « Рефлексия. Рефлексияның түрлері және оларды сабақ барысында қолдану »

-Сіздер қалай ойлайсыздар, сабақтағы рефлексия дегеніміз не?

-Оның мақсаты не?

-Қандай әдіс-тәсілдерін білесіздер?

-Сабақтың қорытындысымен рефлексияның арасында айырмашылық бар ма?

Қазір біз не туралы айтамыз,сіздер нені білгілеріңіз келеді?


Мұғалімдер постерге «рефлексия» сөзіне ассоциациясын жазады.

6.Рефлексия туралы теория

10 мин


Презентация: Рефлексия туралы мәлімет.

Рефлексия түрлері және оларды сабақта қолдануы.
Қызмет нәтижесіне қарай рефлексия ұсынады келесі жіктеулерді:
1. эмоциалық көніл күйінің рефлексиясы
2. әрекетттік рефлексия.
3. оқу мәліметтінің мағынасының рефлексиясы.



7.Топтық жұмыс

8 мин

Топқа арналған тапсырмалар: берілген суреттер,жазылған сөздерді, рефлексия әдіс-тәсілдерін топқа бөлу.

  • Суреттердің қандай ерекшеліктері бар?

  • Қандай белгілеріне қарап оларды топқа бөлесіздер?

Спикерлер сөзі.

8. Қатысушылардың өздерін-өздері бағалауы




5 мин

Сұрақтарға жауап:

1.Рефлексия туралы мәлімет алдыңыздарма?

2.Өз сабағыңызда қандай тәсілдерді қолданатын боласыз?

3.Рефлексияны толық түсінуге қандай тәсілдер көмектесті

4. Қалай ойлайсыздар, сабақтың қорытындысымен рефлексияның арасында қандай айырмашылықтары бар?

5.Тапсырма орындағанда кедергілер болдыма?



Сабақтың басындағы салған постерлерін қайтадан толықтырады.

9.Қорытынды

4 мин

Мұғалімдерге «Бәрі сенің қолында» атты видеоролик көрсету.
Бұл видеоның негізгі идеясы неде?

Аңызда айтылғандай баланың (оқушының ) өзін табысты, алғыр сезінуінің бәрі біздің қолымызда екен.


* Сонымен қорыта келе біз сабақта қолданған рефлексия оқушылардың өзін-өзі бақылауға, бағалауға,өзін-өзі реттеуге үйретіп,оқиғалардың мәнін ұғынуға көмектеседі.Олардың сыни тұрғыдан дамуына көмектеседі.Білім алуға деген қызығушылығы,ынтасы жоғарлай береді.

Ал мұғалімдер үшін:

*Оқушылардың шығармашылыққа деген ынта-жігері;

*Әрбір оқушының пікірімен санаса білуі;

*Сыни ойлауды қалыптастыру, пәндік білім сапасының артуы.


9.Рефлексия

«Тазалық» ойыны .





5 мин

Қатысушыларға бір парақ беріледі. Онда мыналар салынған:
Чемодан(суреті) қоқыс жәшігі (суреті) еттартқыш (Суреті)
- Құрметті әріптестер, бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарыңызды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар)
Осылайша қатысушы мұғалімдердің коучингтен не білім алғандарын көрсетеді.

Қолданылған әдебиеттер




  1. «Искусство преподавания: концепции и инновационные методы обучения», авт.А.К.Мынбаева, З.М.Садвакасова.

  2. Интернет ресурстары

Каталог: uploads -> doc -> 05ca
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
05ca -> Жеті модуль бойынша оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер
05ca -> Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту мәселелер мен иновациялық тәжірибелер


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет