Сабақтың басталуы
5 минут
Сабақтың ортасы
5 минут
5 минут
6 минут
7 минут
6 минут
7 минут
Сабақтың аяқталуы
4 минут
|
Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу.
Психологиялық ахуал
«Әдемі ойлай және демала біл» жаттығуы
Миға шабуыл
1.Әл-Фарабидің шын есімі кім? Қай жерде дүниеге келген?
2. Әл-Фарабидің қандай еңбектерін білесіңдер?
3. Әл-Фараби неше трактат жазып қалдырды?
4. «Тіршілікте құрыштай бол төзімді» өлеңінің идеясы неде?
Топтық жұмыс
1-тапсырма
Топ ішінде «Әдеби шеңберге» қатысыңыз. Мына рөлдердің бірін таңдап, өлеңнің бөлімдерін талқылаңыз.
Талқы себепшісі – өлең бойынша (идеясы, композициясы, көркемдік ерекшелігі, қарым-қатынасы, автор позициясы, т.б. бойынша) сұрақтар құрастырады.
Белгілеуші – өлеңнің қай шумағы ең маңызды деп санайды, ойын дәлелдейді.
Байланыстырушы – өлең идеясын өмірмен байланыстырады, дәлелдейді.
Қорытындылаушы – көтерілген мәселені қорытындылайды.
2-тапсырма
Жұптық жұмыс:
Берілген кестеге сай достыққа тән қасиеттерді талдап, дәптерге жаз.
3-тапсырма
Шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жаса.
Шығармадағы маңызды эпизод
|
Дәлел
|
|
|
4-тапсырма
Әбу Насыр Əл-Фарабидің «Тіршілікте құрыштай бол төзімді» өлеңін мәнерлеп, жатқа оқы.
Бекіту кезеңі
Айтыңдаршы балалар,. адам бойындағы ғұлама көрсеткен адамгершілік, ақыл қасиеттер мен азғындық жолға түсірер жағымсыз қылықтарды осы өмірдегі адамдар бойынан табыла ма?
- Иә, дұрыс айтасыңдар,барлығы адамдарға тән қасиеттер. Сабағымызды қорыта келе адам бойындаға жақсы қасиеттерді топтастырайық.
- Осы жақсы қасиеттерді жанымызға жақын ұстап, жаман қасиеттерден аулақ болайық.
|
