Үйге: 8-тапсырма (оқулықтан)
Рефлексия
«Шығу парағын» пайдаланып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңдер.
Бүгін не үйрендің?
Тақырып бойынша қандай сұрақтарың бар?
Келесі сабақта қандай мәселелерге көңіл аудару керек?
|
Психологиялық ахуал
«Әдемі ойлай және демала біл» жаттығуы
- Жүргізуші: «Толқыған кезде, асықпай дем алуға үйрен. Түзу отыр, қолдарыңды тізелеріңе салып, көздеріңді жұмыңдар, терең дем алыңдар:
- Ойша: «Мен арыстанмын»,- деп деміңді ішке ал, сыртқа шығар;
- Дауыстап: «Мен құспын»,- деп деміңді ішке ал, сыртқа шығар;
- Дауыстап: «Мен гүлмін»,- деп деміңді ішке ал, сыртқа шығар;
- Дауыстап: «Мен сабырлымын»,- деп деміңді шығар. Сен сабырлысың, сенің қолыңнан бәрі келеді».
Сұрақтарға жауап береді.
Топ ішінде «Әдеби шеңберге» қатысады. Рөлдердің бірін таңдап, өлеңнің бөлімдерін талқылайды.
Жұптық жұмыста
берілген кестеге сай достыққа тән қасиеттерді талдап, дәптерге жазады.
Берілген кестеге сай достыққа тән қасиеттерді талдап, дәптерге жазады.
Шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасайды.
Жақсы қасиеттер- Адамгершілік, кішіпейілдік, татулық, парасаттылық, мейірімділік, жарасымдық қайырымдылық, инабаттылық. Бұл қасиеттер адамның жанын жадыратады, көңілін көтереді.
Оқушылар бүгін сабақтан сабақтан не үйренгенін айтып, тақырып бойынша түсінбеген сұрақтарын қойып, рефлексия жасайды.
|
Оқушылар өз сыныптастарының айтқан ойларына «шапалақ» әдісі арқылы қолдау білдіреді.
Дескриптор
Білім алушы
-рөлдік тапсырмаға қатысады;
-өлең желісін талқылайды.
Дескриптор Білім алушы
-шығармадағы маңызды эпизодты анықтайды;
-дәлел келтіреді;
Дескриптор Білім алушы
- өлеңді мәнерлеп жатқа айтады
«От шашу» әдісі арқылы бағалау
|
Оқулық
6-сынып
«Атамұра» баспасы
2018жыл
https://youtu.be/fiPOWrEUph8
Қалыптас
тырушы бағалауға арналған
тапсырма
лар жинағы
6-сынып
Оқулық
6-сынып
«Атамұра» баспасы
2018жыл
|