Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
5 мин
10 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында шаттық шеңбері.
Өткенге шолу: «Кім жылдам»әдісі арқылы өтеді
102 санын 2 есе арттыр (204)
220 санын 2 есе кеміт (440)
145 санын 4 есе арттыр ( 580)
115 санын 5 есе кеміт (23)
Жаңа тақырыпты ашу «Керме жіп» әдісімен өтеді:
-Берілген тапсырмаларды орындап, парақшаларды аударып бүгінгі сабақ тақырыбын шығарыңдар.
35*4 170*5 14*20
401*2 360:40 802:2
405*3 304*5 300:30
-Керме жіпте қандай сөз шықты? (Қағаз ақша)
- Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай екен балалар ?
|
Ширату жаттығуларын жасайды.
Тапсырмаларды орындайды
-Тақырыпты ашады.
Қағаз ақша
|
«Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау
Дескриптор:
Тапсырманы орындайды -1 балл
|
Керме жіп, қысқыш, тапсырма мен әріптер жазылған парақшалар
|
Жаңа білім
10 мин
2 мин
5 мин
10 мин
|
(Ұ, Д) 1- тапсырманы «Ойланып көр» әдісі арқылы дәптермен және тақтамен жұмыс арқылы жүзеге асады.
1) Суреттегі ақшаларға қара. Олардың қайсылары саған таныс? Таныс емес ақшаларды ата.
2) 2000 теңгелік, 5000 теңгелік ақшаларды қалай ұсақтағанына қара. Тағы да қалай ұсақтауға болады?
3) Көрсетілген соманы әртүрлі тәсілмен қалай жинауға болады? Тапсырманы қима қағаздардың көмегімен орында:
А) 9000тг=5000+2000+1000+1000
Ә) 6000тг=5000+1000
б) 3000тг=2000+1000
в) 1000тг=500+500
г) 700тг=500+200
Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады
Кейбір оқушыға:
- Көрсетілген сомаларды ұсақтаудың бірнеше тәсілін көрсет.
Сергіту сәтінде «Кубизм» әдісімен көбейту кестесін қайталау.
(Д) 2- тапсырма дәптермен жұмыс.
4) Есептің сұрағына жауап беру үшін сендерге мәліметтердің қайсысы қажет болғанын анықтап, оны шығарыңдар.
А) Есіл өзенінде теплоходпен серуендеуге 9 турист келді. Олар ересек адамдарға арналған 1000тг 3 билет және балаларға арналған 500тг 6 билет сатып алды. Олар билетке барлығы неше теңге төледі?
Ш: 1000*3+500*6=6000тг
Ж: билетке барлығы 6000 тг төледі.
(Т) 6- тапсырма «Дүкен ойыны»
Сырым мен Әлияның әр қайсысында 5000 тг ақша бар. Олардың әр қайсысы дүкеннен осы соммаға төмендегі заттардың қайсыларын сатып ала алады?
Сырым: 5000тг=1000+900+200+2000+500+400
Әлия: 5000тг=1700+1000+300+500+1500
(Ж) 8- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі, дәптермен жұмыс.
8) Теңдеулерді шеш.
Х*7=330-274 х+30*5=365
Х*7=56 х+150=365
Х=56:7 х=365-150
Х=8 х=215
8*7=330-274 215+30*5=365
56=56 365=365
(502-2)*а=1000 х:4=100-22
500*а=1000 х:4=78
а=1000:500 х=78*4
а=2 х=302
(502-2)*2=1000 302:4=100-22
1000=1000 78=78
Саралау тәсілі: «Қарқын» арқылы жүзеге асады.
Қарқынды оқушыға: «Ақиқат немесе жалған» екендігін табады
|
Тапсырмалар орындайды.
Көбейту кестесін жарыса айтады
Тапсырмаларды орындайды.
Тапсырмаларды орындайды.
Тапсырмалар орындайды.
|
Дескриптор:_-_Таныс,_таныс_емес_ақшаларды_атайды,_2000_тг,_5000_тг_ақшаны_ұсақтаудың_басқа_тәсілдерін_көрсетеді_-1балл.'>Дескриптор:
- Таныс, таныс емес ақшаларды атайды, 2000 тг, 5000 тг ақшаны ұсақтаудың басқа тәсілдерін көрсетеді -1балл.
Көрсетілген сомаларды ұсақтаудың тәсілдерін қима қағазбен көрсетеді -1балл.
Дескриптор:
Есептің шартын жазады 1 –балл шешуін табады 1- балл
Жауабын жазады -1балл
Қажетті соммаға заттарды таңдай алады 1 –балл
Өрнектер мен суреттер бойынша есептер құрастырады -1 балл.
Дескриптор:
Теңдеулерді шешуін табады, тексереді-1балл,
Дескриптор:
- Ақиқат немесе Жалған екендігін анықтайды 1-балл
|
Оқулық, дәптер
ақшалар
Оқулық, дәптер
|
