Сергіту сәті: «Қаражорға» биі.
(Ж) 2-тапсырма – «Диалог» әдісі.
55-жаттығу.
Диалогті рөлге бөліп оқыңдар.
57-жаттығу.
Өлеңді мәнерлеп оқып, неше құрмалас сөйлем бар екенін анықтаңдар.
(Ж) 3-тапсырма - «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
56-жаттығу.
Мәтінді түсініп оқыңдар.
Мәтіндегі сөйлемдердің қайсысы жай сөйлем, қайсысы құрмалас сөйлем екенін ажыратыңдар.
Құрмалас сөйлемнің жай сөйлемнен өзгешелігін түсіндіріңдер.
Құрмалас сөйлемдерді теріп жазыңдар.
Саралаудың «Қарқын» тәсілі жүзеге асады.
Қарқыны жоғары оқушыға:
- Ұқсас тапсырмалар құрастыр.
|
Тапсырма орындайды.
Билеп сергиді.
Тапсырманы орындайды.
Тапсырма орындайды. Пікір білдіреді.
|
Дескриптор:
- Сөйлемдерді салыстырады-2балл;
- Сөйлемдердің әрқайсысында қанша ой берілгенін анықтайды-1балл.
Дескриптор:
Диалогті рөлге бөліп оқиды -1балл;
Өлеңді мәнерлеп оқып, неше құрмалас сөйлем бар екенін анықтайды-1балл.
Дескриптор:
Мәтіндегі ссөйлемдердің түрін ажыратады -2балл.
Құрмалас сөйлемнің жай сөйлемнен өзгешелігін түсіндіреді-2балл.
Құрмалас сөйлемдерді теріп жазады-1балл.
|
