Ынтымақтастық атмосферасынқалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.
Топқа бөлу «Санау» әдісімен жүреді.
-1,2,3,4-ке саналып, топқа бірігіп отырыңдар.
Өткен тақырыпқа шолу: -Үй тапсырмасын сұрау.
-Бір-біріңе өткен тақырыпқа байланысты сұрақтар қойып жауап алыңдар.
Жаңа оқу материалын жариялау «Бұрыш» және «Миға шабуыл» әдісі: - Бұрыштарда ілінген әріптерден сөз құраңдар. (бейімделу)
-Бейімделу деген не?
-Адамдар неменеге бейімделеді деп ойлайсыңдар? Неліктен?
-Бейімделгеннен пайда бар ма?
-Адам өміріне не қажет? Жазыңдар.
-Оларды қайдан алады?
-Суретке қарап, бұлар кімдердің баспанасы екенін айтыңдар.
-Олардың ұқсастығы мен айырмашылығы қандай?
-Неліктен олар әртүрлі материалдан жасалған?
-Олай болса, бүгінгі сабақта адамның табиғатқа бейімделуі туралы оқып, тапсырмалар орындайтын боламыз.
Жаттығу жасайды.
Топқа бірігеді.
Сұрақтар қойып, жауап береді.
«Ауызша мадақтау» әдісі:
Жарайсың!
Тамаша!
Жақсы!
Б,е,й,і,м,д,е,л,у әріптері
Жаңа білім
15 мин
2 мин
Бекіту
15 мин
(Ұ,Д) 1- тапсырма «Ашық микрофон» әдісі, дәптермен жұмыс: А) Мәтінмен жұмыс.
-Мәтінді тізбектей дауыстап оқыңдар.
Ә) Білгенге маржан.
-ЭКСПО-2017 туралы мәтінді оқыңдар.
Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға: -ЭКСПО-2017» көрмесі қай жерде болды?
Сергіту сәтінде әнге қосылып айтады.
(Т) 2-тапсырмада «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісімен орындалады.
А) Суретпен жұмыс.
-Баспаналар әр маусымда қандай болатынын айтыңдар.
-Мәтіндегі баспаналардың жайлылығы туралы не айтуға болады?
-Мәтіндегі баспаналардың қайсысы қызық болды? Неліктен?
Ә) Салыстыру.
-Киіз үйді қазіргі заманауи үйлермен салыстырыңдар.
Ғ) Қорытындылау.
-Баспананың маңызы туралы қандай қорытынды жасауға болады?
- Тапсырма орындайды.
Ән айтып сергиді.
-Тапсырманы орындап, өз пікірлерін білдіреді.
Дескриптор: -Мәтінді оқиды-1балл.
-ЭКСПО-2017 туралы оқып, әңгімелейді-1балл.
Дескриптор: - Баспаналарды сипаттайды-3балл.
-Баспаналардың жайлылығы туралы әңгімелейді-1балл.
- Қызығушылық тудырған баспананы сипаттайды -1балл.
Киіз үйді қазіргі заманауи үйлермен салыстырады-1балл.
Баспананың маңызы туралы қорытынды жасайды-1балл.
Кері байланысты «Үш қадамдық сұқбат» әдісіарқылы береді.
Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.
Оқу тапсырмасы: мәтінді мазмұндау, мазмұны бойынша сұрақ дайындау.
