Сабақ Бөлім: Тіл және сөйлеу Педагогтің аты-жөні: Күні: Сынып
«Арнайы көлік иелерін тап» ойыны
Ана тілі 1сын ҚМЖ толық
- Бұл бет үшін навигация:
- Кері байланыс Бүгінгі сабаққа «Бағдаршам»
- Бөлім: Сөз және оның мағынасы
- Сынып: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны
- Оқу бағдарла- масына сәйкес оқыту мақсаттары
- Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті
- Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар
| «Арнайы көлік иелерін тап» ойыны
Арнайы көліктердің суретін көрсетіп, олардың иесін табу ұсынылады. – Балалар, жолаушыға қандай сөз айтар едіңдер? Өлеңді оқып, сабақты бекіту. Жолың болсын! Атам шықса сапарға ... (Жолың болсын!) – дейді апам. Апам шықса сапарға ... (Жолың болсын!) – дейді атам. ...(Жолың болсын!) – дейді олар, Үлкенге де кішіге. ...(Жолың болсын!) – дейді олар, Ұшырасқан кісіге. Осы сөзде байқадым Қуат барын, күш барын. ...(Жолың болсын!) – айтамын, Алыс жолға шықса кім! (Н. Айтұлы) |
Балалардың жауабын тыңдау. |
| ||
|
| ||||
|
|
Мұғалім кідірген жерге хормен «Жолың болсын!» деп айту. | |||
|
Кері байланыс |
Бүгінгі сабаққа «Бағдаршам» арқылы кері байланыс береді. Мұғалім сабаққа белсене қатысқан барлық оқушыны мадақтап, қалған оқушыларды да белсенділік танытуға шақырады. |
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, суретке жапсырады. |
|
Кері байланыс тақтайшасы |
281
87-сабақ
|
Бөлім: |
Сөз және оның мағынасы | |||||
|
Педагогтің аты- жөні: |
| |||||
|
Күні: |
| |||||
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: | ||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Дәрігер. Заттың сынын білдіретін сөздер | |||||
|
Оқу бағдарла- масына сәйкес оқыту мақсаттары |
1.2.5.1 мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, сюжетті суреттің мазмұны бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап беру; 1.4.1.1 айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу; 1.4.2.1 заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану | |||||
|
Сабақтың мақсаты |
Өлең мазмұны бойынша сұрақ қояды, сұраққа толық жауап береді. Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазады. Заттың сынын білдіретін сөздерді сұрақ қою арқылы ажыратады, орынды қолданады. | |||||
|
Сабақтың барысы | ||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||
|
Басы |
Психологиялық ахуал. Көңіл күйді қалыптастыру. Жұмбақтар шешу. Қолында қайшы, тарағы, Тәртіпке шашты салады. Ол кім? Кірпіштен сарай, үй салады, Ол адам кім болады? Тәп-тәтті тамағы, Астың ол маманы. Ол кім? Ал мен кіммін, балалар? Дұрыс айтасыңдар. Мен мұғаліммін. Шаштараз, құрылысшы, мұғалім, аспаз – мамандықтар. |
Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы интербелсенді тақтадағы таныстырылымнан тыңдайды, көреді, сұрақтарға жауап береді. Топ ережесін құру: | ||||
жүктеу/скачать 3,02 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
