Сабақ әдісі: Сайыс сабақ Сабақ жоспары: Ұйымдастыру кезеңі. Кім жылдам ? Кестені толтыру



Дата08.09.2017
өлшемі94,96 Kb.
#30624
түріСабақ
Интеграл. Ньютон-Лейбниц формуласы

Қарағанды қаласы, № 65 орта жалпы білім беретін мектебінің математика пәнінің мұғалімі Омирбекова С.М.



Сабақтың мақсаты: Оқушыларды интегралды есептеу үшін Ньютон-Лейбниц формуласын қолдану бойынша білік, дағдыларын қалыптастыра отырып, білімдерін нақтылау.

Білімділік: Тақырыптың ғылымилығын меңгерту, проблемаларды байқау және оның шешілу жолдарын табу.

Дамытушылық: Ойын арқылы тақырыпты тереңірек меңгеруге бағыт беру

Тәрбиелік: Өз ойын еркін жеткізуге, ой-пікірімен бөлісе білуге, шығармашылыққа ұмтылдыру.

Сабақ әдісі: Сайыс сабақ

Сабақ жоспары:

1.Ұйымдастыру кезеңі .

2.Кім жылдам? Кестені толтыру.

3.«Ойлан, тап!» ойыны.

Карточкалардағы тапсырмаларды орындау.



4.Қатесін табыңдар.

5.Зерделілер сайысы. Оқулықтан есептер шығару.

6.Шығармашылық бөлім.

7.Үйге тапсырма

8.Қорытынды

Cабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

а) Оқушыларды түгендеу

ә) Сыныпты 4-5 топқа бөлу және сабақтың мақсатымен, ойын шарттарымен таныстыру.

Функция, Өрнек, Интеграл, Алгоритм тағы сол сияқты топ аттарын қояды.



б) Топтардың өздерін таныстыруы

ІІ. Кім жылдам? Кестені толтыру (әр топқа 2 кестеден)

функция

kf(x)



x-sinx

f(kx+b)







Алғашқы функция






















III. «Ойлан, тап!» ойыны. Карточкалардағы тапсырмаларды орындау.

Берілген функцияның алғашқы функциясын жазыңдар:



Функция

Алғашқы функция

a)y=-3x+1




b)y=cosx+cos(-x)




c)y=(x-1)2




d)y=4sinx+cos3x




e) y=cos4x- sin4x




f) y=




k)f(x) =




Дұрыс жауабы:

Функция

Алғашқы функция

a)y=-3x+1

F(x)=++C

b)y=cosx+cos(-x)

F(x)=2sinx+C

c)y=(x-1)2

F(x)=+C

d)y=4sinx+cos3x

F(x)= - 4cosx+

e) y=cos4x- sin4x

F(x)=sin2x+C

f) y=

F(x)=tg2x-ctg3x+C

k)f(x) =

F(x)=8

IV.Қатесін табыңдар:

1)=x4+C дұрыс

2) дұрыс

3)=-tgx+C ( қате, дұрыс жауап -ctgx+C )

4) дұрыс

V.Зерделілер сайысы.

Оқулықтан есептер шығару:№43(2,3),№44(2,3),45(4)

Шешімдерін дәптер алмастыру арқылы топтар өзара тексереді.

№43


2)

3)

№44


2)

3)

№45


4)

(2)







VI.Шығармашылық тапсырма: функция, алғашқы функция, өрнек, анықталған интеграл, алгоритм, есептеу сөздерін қолданып төрт жол өлең, әңгіме құрастыру керек.

Үйге тапсырма: №41,43(1,4) (І деңгей) №42,44(1,4)(ІІ деңгей)

№44,45(ІІІ деңгей)



Қорытынды. Жеңген топтарды анықтау. Оқушылардың өзін-өзі бағалау парақтарына баға қойғызу және сабақтың әр кезеңін ескере отырып білімдерін бағалау.

Бағалау парағы Топтың аты __________________

Топ мүшесі

Таныстыру

Үй тапсырмасы

Кім жылдам?

Ойлан, тап!

Қатесін тап

Зерделілер сайысы

Жалпы ұпайы

























































































































Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет