Сынып жетекшісі: Өсербаева Қ.
2013-2014 оқу жылы
«Ә. Молдағұлова атындағы № 21 жалпы орта мектебі»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Ашық сабақ
Математика
«7 санын қосу және азайту»
 
Сынып жетекшісі: Өсербаева Қ.
2014-2015 оқу жылы
«Ә.Молдағұлова атындағы №21 жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі бастауыш сынып мұғалімі Өсербаева Қарылғаштың
қысқа мерзімді сабақ жоспары.
12.11.14ж.
|
2-сынып
|
Математика
|
Сабақтың тақырыбы
|
7 санын қосу және азайту
|
Жалпы мақсаттар:
|
Оқушылардың 7 санын қосу және азайтудың әдіс - тәсілдерімен таныстыру. Сандар құрамы туралы білімдерін кеңейту. Ауызша, жазбаша саналы түрде есептеуге дағдыландыру. Қосу және азайту амалдарының өзара байланысы негізінде логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Ұйымшылдыққа, тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
|
Сілтеме
|
Математика 2- сынып
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері:
|
Оқушылар 7 санын қосу және азайтудың әдіс - тәсілдерімен танысады. Сандар құрамы туралы білімдерін кеңейтеді. Ауызша, жазбаша саналы түрде есептеуге дағдыланады. Қосу және азайту амалдарының өзара байланысы негізінде логикалық ойлау қабілеттерін дамытады. Ұйымшылдыққа, тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиеленеді.
|
Негізгі идеялар
|
Математика 2- сынып
|
Оқыту әдістері
|
1.Сұрақ жауап.
2.Топтық тапсырмалар.
|
І. Топтық жұмыс
ІІ.Жұптық жұмыс
|
Дерек көздер
|
Оқулық, оқыту әдістемесі
|
Көрнекі құралдар
|
1 Амалдарды орындау.
2.Суреттер.
3.Теңдіктер құру.
|
Тапсырмалар
|
1.Сұрақ жауап.
2.Оқулықпен жұмыс.
3.Топтық тапсырма.
4.Дәптермен жұмыс.
|
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті
Орындалатын тапсырмалар
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
І.Оқушыларға жағымды
ахуал туғызу, көңіл-күй
күнделігін толтыру
(2 минут)
|
1.Сәлемдесу. 2.Жағымды ахуал туғызу. Біз бақытты баламыз,
Ойнап күліп аламыз.
Жақсы оқып сабақты,
Кілең бестік баламыз.
|
Сәлемдеседі, кезекші жоқ оқушыны баяндайды.
|
ІІ. Сыныпты топқа бөлу
(3 минут)
|
Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөліну.
1топ-Үшбұрыш 3топ - Шаршы
2топ- Төртбұрыш 4топ - Шеңбер
|
Оқушылар геометриялық фигураларға сәйкес топқа бірігеді.
|
ІІІ.Үй тапсырмасын сұрау
(5 минут)
|
Үй тапсырмасын еске түсіру үшін сұрақтар қою, білімдерін байқау.
5- мысал
2 м 3 дм = 23дм 45дм =4м 5дм
1 м 6 дм = 16 дм 84см=8дм 4см
1тәул.1сағ.=30сағ. 1м = 100 см
|
Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өткен сабақты еске түсіреді.
|
ІV.Топтық жұмыс.
|
1.Түсіндіре отырып, шығар.
1 топ. 8 + 7=15 3топ. 9 + 7 = 16
2 топ. 15 - 7 = 8 4 топ. 16 – 7 = 9
2.Өрнектерді жаз және оның мәнін тап;
1 топ. 7 мен 3 сандарының қосындысына 4 – ті қосу.
2 топ. 14 пен 4 сандарының айырмасынан 3 – ті азайту.
3топ. 8 бен 2 сандарының қосындысына 5 - ті қосу.
4 топ. 15 пен 5 сандарының айырмасынан 2-ні азайту
|
Әр топтардағы оқушылар пікірлесе отырып жауап береді.
|
V.Негізгі бөлім
|
Есепті шығар. Бірінші жәшікте - 30 кг
Екіншісінде – ?,5 кг сарымай артық
Екі жәшікте - ? кг сарымай.
Шешуі :(30+ 5) + 30 = 65
Жауабы:65 кг сарымай.
5- есеп. (ауызша).
|
Оқушылар қызығушылық танып, мұқият оқиды.
|
VІ.Сабақты қортындылады
|
Логикалық тапсырма
Үш дос шахмат ойнады. Әр бала 2 партиядан ойнаса, барлығы неше партия ойнады?
«Жылдам, бірақ шатаспа!» ойын
|
Сұрақтарға жауап беру.
|
VІІ.Келесі оқулық
|
Қайталау
|
VІІІ. Бағалау
|
Формативті бағалау
|
«Ә. Молдағұлова атындағы № 21 жалпы орта мектебі»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Ашық сабақ
Математика
«Қайталау»
Достарыңызбен бөлісу: |
