Сабақ: Геометрия Тақырыбы: Векторлар тарауын қайталау Мектеп: «№15 жббом» кмм



Дата22.08.2017
өлшемі65,4 Kb.
#24265
түріСабақ
Маңғыстау облысы

Ақтау қаласы

"№15 жалпы білім беру орта мектебі" КММ

Геометрия

Шайдуллина Айгул Жасмырзаевна



Сабақ: Геометрия
Тақырыбы: Векторлар тарауын қайталау


Мектеп: «№15 ЖББОМ» КММ

Күні:

10 «А»- 07.05.2016

Мұғалімнің есімі: Шайдуллина А. Ж

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Векторларға амалдар қолдана отырып, скаляр көбейтудің қасиеттерін қолданып есептер шығара біледі және векторлардың сызбаларын бейнелей ді

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Векторларды скаляр көбейтудің қасиеттерін біледі;

Оқушылардың басым бөлігі:

Векторларды скаляр көбейтуде олардың орналасуындағы бұрыштардың мәнін біледі;

Кейбір оқушылар:

Векторларды скаляр көбейтуге берілген есептерді шығара алады;

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Оқушылар өз ойын еркін, нақты айта алады.


Негізгі сөздер мен тіркестер:

Вектор, скаляр көбейтінді, абсолют шама, координата


Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

  1. Неге, нелікттен, қандай ережеге сүйеніп, қандай мақсатпен

  2. Тұжырымдайсың, дәлелдейсің




Алдыңғы оқу


№22, 26

Жоспар


Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелері жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы


Сыныпта ынтымақтастық орнату

Топқа бөлу (3 мин)

«Тапқырлар» тобы

«Алғырлар» тобы

«Зияткерлер» тобы

«Миға шабуыл» әдісі бойынша суреттер көрсетіледі. Сабақ тақырыбы ашылады.

Үй тапсырмасын тексеру.

1-топ «Тапқырлар» тобы

Вектор деген не ? Векторды қалай белгілейді?

Нөлдік вектор деген не? Қандай векторлар тең деп аталады? Қандай векторлар коллинеар векторлар деп аталады?

2-топ «Алғырлар» тобы

Вектордың координаталары.

Вектордың абсолют шамасы деген не?

3 - топ «Зияткерлер» тобы

Векторлардың скаляр көбейтіндісі дегенге анықтама беріңдер?

Векторлар арасындағы бұрыш қалай анықталады?

Тақырыптарына сәйкес постер қорғайды.

А. Әбілқасымова Алгера оқулығы «Мектеп»2009

Талапкер 2014

Ортасы


Қайта топтасу. Түстер бойынша.

Жаңа топ құрау.

Деңгейлік тапсырмаларды орындау.

Есептер шығару.

«Тапқырлар» тобы

  1. А(3; -1; 2), B(2; -1; 4) болса, векторының координаталарын және ұзындығын табыңыз.

  2. А(9; 3; -5), B(2; 10; -5), С(2; 3; 2) АВС үшбұрышының түрін анықтаңыз, периметрін табыңыз.

  3. векторлардың арасындағы бұрышты тап.

  4. M(0; 1; 1), N(2; -1; 3), K(-1; y; 0) нүктелері берілген. MK=NK теңдігі орындалатындай у-тің мәнін табыңыз.

«Алғырлар» тобы

  1. А(-2; 6;- 2), B(3; -1; 0) болса, векторының координаталарын және ұзындығын табыңыз.

  2. А(3; 7; -4), B(5; -3; 2), С(1; 3; -10) АВС үшбұрышының түрін анықтаңыз, периметрін табыңыз.

  3. векторлардың арасындағы бұрышты тап.

  4. Төбелері А(1; 3; 2), B(0; 2; 4), С(1; 1; 4) нүктелері болатын ABCD параллелограмның D төбесінің координаталарын табыңыз.


«Зияткерлер» тобы

  1. А(-2; 3; 5), B(3; 2; -3) болса, векторының координаталарын және ұзындығын табыңыз.

  2. А(5; -5; -1), B(5; -3; -1), С(4;- 3; 0) АВС үшбұрышының түрін анықтаңыз, периметрін табыңыз.

  3. векторлардың арасындағы бұрышты тап.

  4. Төбелері А(4; 2; -1), B(1; -3; 2), С(-4; 2; 1) нүктелері болатын ABCD параллелограмның D төбесінің координаталарын табыңыз.


Сергіту сәті. Кубизм әдісі бойынша тапсырманы таңдап, тапсырманы орындау.

1-тапсырма. Нөлдік векторды тобыңмен көрсет. Шарты екі оқушы міндетті түрде қатысу қажет

2-тапсырма. Векторды көрсет. Шарты топ мүшелері түгел қатысу қажет.

3-тапсырма. Бағыттас векторларды көрсет. Шарты топ мүшелері түгел қатысу міндетті.

4-тапсырма. Қарама-қарсы бағытталған векторларды көрсет. Шарты топ мүшелері түгел қатысу міндетті.

5-тапсырма. Параллель түзулерді көрсет. Шарты топтан тек бір оқушы қатысады.

6-тапсырма. Перпендикуляр түзулерді көрсет. Шарты топ мүшелері түгел қатысу міндетті.





Аяқталуы


Өзін – өзі бағалау.

Бағалау бетшесін толтыру
Сабақты қорытындылау.

Тест орындау.

Жұптық жұмыс. Бір – бірінің жұмыстарын тексеру.
Үйге тапсырма III тарау қайталау
Кері байланыс. Стикерлер арқылы нені түсінді, нені түсінгісі келеді жазып калдырып кетеді, келесі сабақа осы сұрақтар талданады





Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет