Кері байланыс «бір минуттық әңгіме » әдісі арқылы жүзеге асады
- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?
- Бүгін оқушылар не білді?
- Сыныптағы ахуал қандай болды?
- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Проблемалық сұрақтарға жауап беру арқылы сабақтың мақсатын айқындады.
Тірі ағзалардағы электрлік үдерістің анықтамасын білді ; денелердегі электр тогын сипаттады;
• Тірі ағзалардағы электрлік үдерістерді және денедегі электор тогына зерттеу жүргізді;
• Тірі ағзалардағы электрлік үдерістерге және денедегі электор тогына талдау жүргізді;
«ойлан,жұптас, бөліс» әдіс арқылы топтық жұмыс
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?
1.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?
1. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
№41 сабақ
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Координация және реттелу
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 9
Сабақ тақырыбы
Нейрокомпьютерлік интерфейс. Ми мен компьютер арасындағы ақпарат алмасу жүйесі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
9.4.4.2 - «компьютер-ми» интерфейс технологиясының ерекшеліктерін оқып білу
