Жеке жұмыс. «Түртіп алу» әдісі арқылы қажетті ақпаратты түртіп алады. 1.Электрорецепция туралы ақпаратты алады; 2.Әртүрлі жануарлардың электрлік мүшелерін біледі Бағалау:Өзара бағалау Жұптық жұмыс. «Ойлан,жұптас» Жануарлардағы электрлік мүшелер құрылысын, қызметін,ерекшеліктерін талдайды,кесте толтырады
Жануарлар
Мүшелерінің құрылысы
Ерекшеліктері
Скат
Акула
Жыланбалық
Дискриптор Тірі ағзалардағы электрлік үдерісті сипаттады;
•Тірі ағзалардағы электрлік мүшелер және электрорецепторлардың қоршаған ортаға әсерін талдады
• Тірі ағзалардағы электрлік үдерістерге және денедегі электор тогына зерттеу жүргізді;
«Автор орындығы» әдісі бойынша жаңа тақырыпты бекіту.
«Бір минуттық әңгіме» әдісі арқылы рефлексия Біздің ойымызша: ..................
Себебі: ......................................
Осыларға сүйене отырып, мынадай қорытынды жасаймыз: ...............................
Үйге тапсырма: 1.Тақырыпты оқу, соңындағы сұрақтарға жауап беру
•Тірі ағзалардағы электрлік үдерістің анықтамасын біледі , денелердегі электр тогын сипаттайды;
• Тірі ағзалардағы электрлік үдерістерді және денедегі электор тогына зерттеу жүргізеді;
• Тірі ағзалардағы электрлік үдерістерге және денедегі электор тогына талдау жүргізеді;
1.Оқушылардың қажетті білімдерін білу мақсатында проблемалық сұрақтар беріледі.Бағалау.Мадақтау
2.Критериалды бағалауы , әдісі«2 жұлдыз - 1ұсыныс» арқылы жүргізілді.
3.Әр оқушының ОМ жеткендігін анықтау үшін бағалау критерийлерімен дескрипторлар қолдану.