ҚБ. Дискрипторды негізге ала отырып бағалаймын.
Ж. E. «Төрт бұрыш» әдісін жаңа сабақты бекіту барысында қолдана отырып оқушылардың / тыңдалым, айтылым / дағдысын қалыптастыру
Мұғалім сыныптың ішіндегі бұрыштарға жауаптар жазылған парақшалар іліп қояды. Мұғалім бір сұрақты дауыстап оқиды, ал оқушылар өздері сұрақтың қай жауабы дұрыс болса, сол бұрышқа барып тұрады және жауапқа өз дәлелдемелерін келтіреді.
5-тапсырма: «Термин сөздермен жұмыс»
Бағалау критерийі:
Термин сөздердің мағынасын анықтаңыз;
Мутация -
Модификация-
Селекция -
Шағылыстыру -
Дискриптор:
Термин сөздердің мағынасын анықтап, жеткізеді;
ҚБ. Дискрипторды негізге ала отырып бағалаймын.
|
Оқулық
|
Сабақтың соңы
3 минут
|
Кері байланыс: «Бағалау терезесі» арқылы жүргіземін
Үйге тапсырма: Пайда болған сұрақтар үй жұмысы боп қалады
|
стикерлер
|
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Жіктеу-мүдделері ұқсас оқушылардан топ құрылады.
«DEAL» тәсілі арқылы:
Саралау:
Дереккөздер:Кейбір оқушылар басқа сыныптастарына қарағанда анағұрлым күрделі дереккөздермен жұмыс істей алады, нақты айтқанда қабілеті жоғары оқушылар «Эволюцияның қозғаушы күштері» тақырыбындағы суреттерді тамашалау арқылы табиғи сұрыптау мен эволюцияның маңызы туралы өз ойларын тұжырымдап, жеткізе алады;
|
Достарыңызбен бөлісу: |
