Оқушылардың көпшілігі: ұлттық зергерлік бұйым жасау тәсілін анықтап, түсіндіреді, ұлттық зергерлік бұйым үлгісін жасай алады.
Кейбір оқушылар: үлгі бойынша шығармашылық жұмыс жасай алады.
|
Бұрын алған білімдері
|
Оқушылар Қазақстанның қолөнері, ою-өрнектердің ерекшелігі, «Салт-дәстүр және фольклор» тақырыбын (1,2-сыныптар) меңгергенде өткен түс пен сызық,
«Түстің әсерлі мүмкіндіктері», «Сызықтың әсерлі мүмкіндіктері» (2,3-сыныптар), «Симметрия» (3- сынып) бойынша білетіндерін еске түсіреді.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Бұл сабақта жаратылыстану, әдебиеттік оқу, музыка пәндерімен байланыс орнайды. Шығармашылық қабі- леттері артып, көңіл күйлері көтеріңкі болу үшін са- бақтың басында қазақ ұлттық музыкасы ойнап тұрады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақ кезеңдері
|
Жоспарланған жұмыс түрлері
|
Дереккөздер
|
Сабаққа кіріспе
|
Сыныпта жақсы психологиялық ахуал мен шығарма- шылық жағдай жасау. Сабақтың басында қазақ ұлт-
|
Халқымыздың қолөнер бұйым-
|
|
тық музыкасы ойнап тұрады. Сыныпта қазақ ұлттық киімдері ілініп тұрады. Бұл сабақты өлкетану музейін- де немесе қолөнер залдарында өткізуге болады.
|
дарының, атап айтқанда, қазақ ұлттық киімдері мен зергерлік бұ- йымдарының иллюстрацияла- ры немесе фото- суреттері.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
