САБАҚ:
Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуге есептер шығару
|
Мектеп: «И.Искандеров атындағы орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен » коммуналдық мемлекеттік мекемесі
|
Күні: 26.01.2016
|
Оқытушының аты-жөні:
Турсунова Н.Т.
|
СЫНЫП: 5а
|
Қатысушылар саны: 6
|
Қатыспағандар:
|
Сабақ негізделген оқыту мақсаттары
|
Жай бөлшектерді және аралас сандарды жазу және оқи алу,
оларды бөлуді орындай алуы
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар :
Жай бөлшектерді және аралас сандарды жазу және оқуды біледі,оларды бөлуді орындай алады
Оқушылардың басым бөлігі:
Бөлшектер қасиеттерін есеп шығаруда қолдана алады
Кейбір оқушылар :
Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыра алады
және айырмашылықты бағамдай алады. Бөлшектер қасиеттерін білудің есептер шығаруда қаншалықты маңызды
екендігін дәлелдей алады.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар бөлшектің алымын және бөлімін ажыратып айтып бере алады
|
Берілген санға кері сан түсініктерін ұғынады
|
Есептерді жазуда. айтуда математикалық терминдерді орынды пайдалану ұсынылады.
|
Алдыңғы білім
|
Бұл сабақта оқушылар өздеріне таныс жай бөлшектерді көбейту , бөлу , қысқартуларды есептеу дағдыларын пайдалана алады.
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
3 мин
6мин
|
Мотивация
Сабақты ұйымдастыру
Оқушылардың сабақ басындағы көңіл күйлерін анықтау
Психологиялық тренинг : «Доп лақтыру» (жабық сұрақтар қою арқылы оқушылардың зейінін сабаққа аудару)
Мысалы:
3,6,  сандарына кері сандарды ата
Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу алгоритмы
Аралас санды аралас санға бөлу алгоритмын айт
Жай сандарды ааралас санға бөлу алгоритмы
|
стикер, маркер, бағалау парағы
|
3-5 мин
2мин
3мин
18-21мин
|
Миға шабуыл :Ментальды карта толтырады.
М:
Жаңа тақырыпқа «көпірше»
Мұғалім сабақ бойынша қосымша түсініктер береді.
Топтық жұмыс
Оқушыларды топқа бөлу
«Капитан » ойыны арқылы 2 топқа бөлінеді.
Топ ережесін қабылдау
№ 614 ,615 , № 621-622 ,
резерв№ 623 есептерді шығару
Сағат тілі бағытымен есептер топ ішінде ауыстырылып шығарылады, оқушылар бір-бірін және өзін критерий бойынша бағалайды
Топқа жұмыс беру
бойынша бағаланады
|
Ментальды карта
5 сынып оқулығы
Деңгейлік тапсырмалар
|
|
2 мин
5мин
|
Ортақ критерий құру
Сұрақтарға жауап беруі
Ережені білуі
Есепті қатесіз шешу
Шешу жолы айқын көрсетілген
Түсінгенін айта алуы
Қорытынды:
1 Топ бойынша Венн диаграммасын кескіндейді: онда оқушылар жай бөлшектерді көбейту мен бөлу жайлы түсініктерін диаграмма түрінде көрсетеді
2 «Не білетінмін». «Не білдім? Не қиын болды? Не білгім келеді» әдісімен оқушы үнін тыңдай отырып кері байланыс орнату.
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісімен пікірлерін білдіреді
|
Саралау
А Бақшада 7ағаш бар,7ағашта 7ден бұтақ бар, әр бұтақта 7ден торғай отыр ,әр торғайдың ауызында бірден дән бар.Бақшада барлығы неше дін бар?
Сол сияқты шығармашылық есептер беріледі
|
Бағалау
Критерий бойынша бағалау
Екі жұлдыз бір тілек
Басбармақ әдісі
Үш шапалақ әдісі
Ауызша мадақтау
|
Пәнаралық байланыс
|
