Сабақ жоспар Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 6 Мектебі: «Батық жобб мектебі»кмм

Жоспарланған уақыт(минутпен)	Жоспарланған іс-әрекеттер				Бағалау			Ресурстар
	Мұғалім іс-әрекеті		Оқушы іс-әрекеті
Кіріспе 3 минут «Топтастыру» з минут	түрлі-түсті жіптер Мақсаты: топқа бөлу Сыныппен амандасу,сыныпта психологиялық ынтымақтастық орнату. түрлі-түсті жіптер арқылы топтастыру «Бір қадам артқа», Сұрақтарға жауап береді. Мақсаты: Үй жұмысын пысықтау		Амандасады,сыныпта психологиялық ынтымақтастық орнатылады. түрлі-түсті жіптер арқылы топтастырылды. Топпен бірлесіп орындайды.	Бағалау парақшалар Дұрыс таптыңыздар!			Топ ұстанымы түрлі-түсті жіптер
Тұсаукесер «Миға шабуыл» 5 минут	Түрткі сұрақтар қоя отырып тақырыпты ашу. Мақсаты:сұрақ қою .Ақын өлеңінде жүйрік аттың бейнесін неліктен жырлады? 2.Жылқы туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер? 3.Жылқы малына деген өзіңнің көзқарасың қандай? Абай берген ат бейнесі көңіліңнен шықты ма? 4.Өлеңнен қандай тәрбие алуға болады?		Түрткі сұрақтар қоя отырып тақырыпты ашады.	-топта сен ерекше көзге түстің! Бас бармақ
Негізгі бөлім 25 минут Сергіту сәті: з минут «Синквейн»	Мақсаты:Жаңа тақырыпты меңгерту; Оқушыларға өлеңді мәнерлеп оқытып, жұптық диалог құру.  «Құлақтан кіріп, бойды алар...» - Абайдың 1897 жылы М. Ю. Лермонтовтың «Звуки» атты шығармасының сарынымен жазған өлеңі. Әрқайсысы 4 тармақты 7 шумақтан тұрады. Бұл өлең Абайдың көркем шығарманы, ән-күйді жоғары бағалағандығының анық айғағы. Өлең 7, 8, 9 буынды шалыс ұйқаспен (а, -б, -а, -б) жазылған. - Абайдың қандай әндерін білесіңдер?  Абай әндерінің тізімі: (слайд арқылы көрсету) 1. «Сегіз аяқ». 2. «Бойы бұлғаң». 3. «Қор болды жаным». 4. «Көзімнің қарасы» 5. «Желсіз түнде жарық -ай». 6. «Өзгеге көңілім тоярсың». 7. «Әсемпаз болма әр неге». 8. «Татьянаның хаты»  9. «Қараңғы түнде тау қалғып» 10. «Мен көрдім ұзын қайың құлағынан» . (И.А.Крыловтан,романс) т.б -Абайдың үш күйі бар? ( «Торжорға», «Май түні», «Желдірме») Түрлі қимыл арқылы сан жазу Мақсаты: Түрлі қимыл арқала , бой жаз Мақсаты: Сөздік қорын, шығармашылықтарын молайту.		Оқулықпен жұмыс жасайды. «Ақбұлақ» әніне билейді. Мақсаты: Түрлі қимыл арқылы бой жазады.	Смайликтер Өте тамаша! Жарайсыңдар! Смайликтер Тамаша! Бәрекелд!			Флипчарт, маркер Флипчарт, маркер Флипчарт, маркер АКТ Оқулық, дәпттер, қалам Флипчарт, маркер
Рефлексия 8 минут	Оқушыларға таратпа қағаз беремін «+ - қызықты»		Сабақтан алған әсерлерін немесе ұсыныстарын айтады.	Жиынтық бағалау			Таратпа қағаздар
Үй тапсырмасы	Өлеңді жаттау		Өлеңді жаттайды.				Оқулық, дәптер, қалам
Қосымша ақпараттар
Саралау Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жасайсыз?		Бағалау-оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Жалпылама ақпарат бағалау идеясы				Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбек қорғау ережелері АКТ мен байланыс . Құндылықтардағы байланыс.
А В С деңгейдегі оқушыларға деңгейлік тапсырмалар дайындаймын және сұрақтарды жеңілден күрделіге бағыттаймын.		Оқушыларды ынталандыру барысында ауызша «Тамаша», «Керемет» деген сөздерді қолданамын. Мадақтама сөздер айтамын.				Әр оқушы өзін жақсы сезіну үшін ынтымақтастық орта құрылады. Мен үшін «Оқушы үні» маңызды. Тапсырмаларды орындау барысында құрылымдалған тұсаукесерді көрсету арқылы танымдық ойлау қабілеттерін арттыруға көмектесемін.
Рефлексия 1.Оқыту сабақтарының мақсаты шынайы ма? 2.Бүгін қатысушылар не біледі?
Қорытынды бағалау Қандай екі нәрсе табысты болды? ( оқыту да да, оқуды да ескеріңіз?) 1. 2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды ( оқытуды да оқуды ескеріңіз?) 1. 2. Сабақ барысында мен сынып немесе жеке оқушылар туралы және менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетіні туралы не білдім?

Бекітілді: Оқу ісі жөніндегі орынбасары: Сапарбай Гауһар Тілеулесқызы

Пәні: қазақ әдебиеті

Сыныбы: 6

Мектебі: «Батық ЖОББМ»КММ

Пән мұғалімі: Галамхан Санаргуль

Тақырыбы: 31 –қара сөз				Мектеп: «Батық ЖОББМ»КММ
Мерзімі:	Галамхан Санаргуль
Сынып: 6		Қатысушылар саны: 15	Қатыспағандар: -
Оқу мақсаттары	-Ақынның өмірі мен шығармашылығы туралы мәліметтер жинақтай отырып, қара сөздерінің мән-мағынасын ұғыну, тақырыбы мен идеясын анықтап, сыни ойлау көзқарасын дамыту. -Диалогтік оқыту арқылы еркін пікірлесуге, ой бөлісуге дағдыландыру. «31 қара сөзі» туралы білу - Абай өара сөздерінің мағынасын түсіну
Оқу мақсаттары Күтілетін нәтиже	Барлығы: «А» Қарасөздер туралы жалпы мағлұмат алады; Көпшілігі:«В» .Олардың мағыналық түрлеріне талдау жасай алады; Кейбіреулері: «С» .Олардың мағыналық түрлеріне талдау жасай алады;
Тілдік мақсаттар(тыңдалым, оқылым, жазылым, айтылым):	-Абайдың қара сөздері туралы білгендерін айтады. - Тапсырмалар орындау барысында сұрақтарға жауап береді.
Алдыңғы оқу	Жаңа терминдермен жұмыс жасау, өткен сабақтағы білімдерін пысықтау

Жоспар

Жоспарланған уақыт(минутпен)	Жоспарланған іс-әрекеттер			Бағалау		Ресурстар
	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушы іс-әрекеті
Кіріспе 3 минут «Топтастыру» з минут	түрлі-түсті пішіндер арқылы топқа бөлу Мақсаты: топқа бөлу Сыныппен амандасу,сыныпта психологиялық ынтымақтастық орнату. Оқушылар шеңберге тұрып, доп арқылы ауызша валейбол ойнайды. Адам бойындағы адами қасиеттерді айтады. Соңында "Осы қасиеттер біздің бойымызда бар, біздің көңіл-күйіміз керемет" сөздерін хормен айтады. «Бір қадам артқа», Сұрақтарға жауап береді. Мақсаты: Үй жұмысын пысықтау	Амандасады,сыныпта психологиялық ынтымақтастық орнатылады. түрлі-түсті жіптер арқылы топтастырылды. Топпен бірлесіп орындайды.	Бағалау парақшалар Дұрыс таптыңыздар!		Топ ұстанымы түрлі-түсті жіптер
Тұсаукесер «Миға шабуыл» 5 минут	Түрткі сұрақтар қоя отырып тақырыпты ашу. Мәтінмен жұмыс жасау.	Түрткі сұрақтар қоя отырып тақырыпты ашады.	-топта сен ерекше көзге түстің! Бас бармақ
Негізгі бөлім 25 минут «Синквейн» Сергіту сәті: з минут	Мақсаты:Жаңа тақырыпты меңгерту; Топтық жұмысІ топ. Қара сөз туралы  ойыңды топтастырІІ топ. Абай қара сөздері туралы  мағлұмат берІІІ топ. 31-қара сөзде айтылған ой Түрлі қимыл арқылы сан жазу Мақсаты: Түрлі қимыл арқала , бой жаз Мақсаты: Сөздік қорын, шығармашылықтарын молайту.	Оқулықпен жұмыс жасайды. Сан жазады. Мақсаты: Түрлі қимыл арқылы бой жазады.	Смайликтер Өте тамаша! Жарайсыңдар! Смайликтер Тамаша! Бәрекелд!		Флипчарт, маркер Флипчарт, маркер Флипчарт, маркер АКТ Оқулық, дәпттер, қалам Флипчарт, маркер
Рефлексия 8 минут	Оқушылар ауызша орындайды.«Бүгінгі сабаққа бір сөйлем»	Сабақтан алған әсерлерін немесе ұсыныстарын айтады.	Жиынтық бағалау		Таратпа қағаздар
Үй тапсырмасы	Мәтінді оқу"Абайдың қара сөздері- өмірдің өлшемі" тақырыбында эссе жазу.	Оқыйды, эссе жазады.			Оқулық, дәптер, қалам
Қосымша ақпараттар

Пәні: қазақ тілі

Сыныбы: 6

Мектебі: «Батық ЖОББМ»КММ

Пән мұғалімі: Галамхан Санаргуль

Тақырыбы: Қосарлама қос сөздер				Мектеп: «Батық ЖОББМ»КММ
Мерзімі:	Галамхан Санаргуль
Сынып: 6		Қатысушылар саны: 15	Қатыспағандар: -
Оқу мақсаттары	Қосм сөздер туралы сыни ойлау көзқарасын дамыту -Диалогтік оқыту арқылы еркін пікірлесуге, ой бөлісуге дағдыландыру Тапсырмаларды орындауға үйрену.
Оқу мақсаттары Күтілетін нәтиже	Барлығы: «А» Қос сөздер біледі Тақырыпты толық меңгеріп, оқулықтан тыс шығармашылық жұмыстар жасайды. Көпшілігі:«В» Қосарлама қос сөздер біледі Оқулықтағы берілген тапсырмаларын толық орындайды. Кейбіреулері: «С» Қос сөздердің емлесін
Тілдік мақсаттар(тыңдалым, оқылым, жазылым, айтылым):	-Ережелерді жатқа айтады. - Тапсырмалар орындау барысында сұрақтарға жауап береді.
Алдыңғы оқу	Жаңа терминдермен жұмыс жасау, өткен сабақтағы білімдерін пысықтау