Сабақ жоспары №1. Оқушының аты жөні: Басаров Нұрбол/Қайрат Борамбай/Рожкова Радмила Сынып: 2 «г» Мерзімі: 22. 09. 2014

жүктеу/скачать 392,6 Kb.

бет	1/3
Дата	13.02.2017
өлшемі	392,6 Kb.
	#9064
түрі	Сабақ

1 2 3

Жеке сабақ жоспары №1.
Оқушының аты – жөні: Басаров Нұрбол/Қайрат Борамбай/Рожкова Радмила

Сынып: 2 «г» Мерзімі: 22.09.2014

Пән: Логопедия Сабақтың тақырыбы: [А], [а] әріпі мен дыбысы.

Сабақтың мақсаты: [А], [а] дыбысы мен әрпін таныстыру.

I. Білімділігі:

1. А а дыбысы мен әрпін таныстыру, А дыбысына байланысты буындар мен сөздерді білуге үйрету.

2. Сөздерге дыбыстық – талдау жасауға дағдыландыру.

3. Сөздерде қанша әріп, қанша дыбыс бар екенін ауызша мен жазбаша түрінде үйрету.

II. Түзету – дамытушылығы:

1. Сөздік қорларын байыту, тіл байлықтарын дамыту, дыбыстардан сөз, сөзден сөйлем құрастыру, қабілеттерін дамыту;

2. Артикуляциялық тіл жақтарын, жалпы және кіші моторикасын дамыту.

III. Тәрбиелігі:

1. Сауаттылыққа, көркем жазуға, ұстамдылыққа, жылдам ойлауға, әдемі сөйлеуге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі:Әліппе кестесі мен әріп карточкалары, буын карточкалары, «Жанұя» лексикалық тақырыбына арналған суреттер мен сөздер.
Жеке сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлеметсізбе! Сенің қалың қалай? Бүгін нешісі? Бүгін саббақа қандай көңіл – күймен келдің?

Жақсы. Енді, сабақты бастайық!

II. Сергіту сәті:

Артикуляциялық жаттығулар: «Күлемдеу», «Жаңғақ», «Құймақ», «Сылақшы», «Барабан».

Саусақ жаттығулар: «Шынжыр», «Добым – добым домалақ », «Мысық пен тышқан», «Шапалақтау».

Тыныс алу жаттығулар: «Мақтаға үрлеу», «Дыбыстар әні», «Біркелкі дем алу».

III. Дайындық кезеңі. Бала әріп карточкаларын дұрыс әліппе ретімен қойып шығады да, оларды атап шығады.

А а әріпін ауада, тақтаға жазу. А а әріпін дәптерге жаздыру.

IV. Сабақтың тақырыбын түсіндіру.

Сөйлеу тілінің фонетикалық сөйлеу жақтарын дамыту.

А дыбысы – дауысты, жуан, оны естиміз, айтамыз. А әріпін – біз көреміз, оқимыз, жазамыз. Дыбыстың артикуляциялық жағын көрсету. А – бас әрпімен сөйлемнің басында , ал а – кіші әріпін сөйлемнің соңында, ортасында жазамыз.

Сөздердің дыбыс – буын талдау.

Мақсаты:Сөздердің құрамында дыбыс пен әріптерді қызыл немесе көк қарындашпен боя. А әріпі мен дыбысы бар сөздерді белгіле.

IV. Негізгі бөлім.

Сөйлеу тілінің фонематикалық сөйлеу жақтарын дамыту.

1. Дид.ойын «Буындарға сөз тап». Сұрақтарға жауабын тауып бос тор көздерін толтыр.

аб	ав	аг	ағ	ад	аж	аз
ай	ақ	ал	ам	ан	аң	ап
ар	ас	ат	ах	аһ	аш	ащ

Сөздердің дыбыс – әріп анализ бен синтез.

Сұрақтар:

1. Есепшот.

2. Көліктің атауы.

3. Жермен айналысатын

мамандық атауы.

4. Жылы ...

5. Кісі.

6. Ұлдың аты.

7. Жемістің аты.

8. Аң аулайтын адам.

9. Толық – …

10. Тамақты әзірлейтін адам.

11. Әйгілі.

12. Жабық – ...

2. [А] дыбысын естіссең қолымен шапалақта.

П,а,ж,е,у,ы,в,а,ч,с,я,а,щ,ц,а,ә,д,м,г,қ,ө,а.

Сергіту сәті.

Лексика.

Суретке қарап, жанұя құрамындағы мүшелерін атап шық. Сурет пен сөзді байланыстыр. Суретті қазақ тілі Салыхова Б., Рауандина А. 5 – 6 бет.

Ата	Әже	Әке	Аға
Әпке	Іні	Апа	Қарындас

Жұмбақтарды шеш. Жұмбақтардың жауабын тиісті бос тор көздерге толтырып жаз.

Айтары мол ғұлама,

Көп жасасын бұл адам,

Әкесі ол әкеңнің

Білер оны сұраған.

Ол кім? барлығы ...

А

т

а

Атаңның баласы,

Кей кезде таласып.

Қаласың әжеге

Білгенің асады кәдеге.

Ол кім? барлығы ....

Ә

к

е

Бала, бала, бала деп,

Түнде шошып оянған

Түн ұйқысы төрт бөліп

Түнде бесік таянған

Қолын қатты тигізбей.

Кірлі көйлек кигізбей.

Бұл кім? барлығы ...

А

н

а

Аймалайды күнім деп,

Мейірімді жүзі күлісдеп.

Тәттті – ақ дейді немере

Бал шырындай үнің деп.

Ол кім?

VI. Дәптермен жұмыс.

Грамматика. Берілген А дыбысы мен әріпі алдыңғы, ортаңғы, соңғы сөздердің құрамында жазылуын, тиісті топ бойынша астыңғы сөздерді жаз.

А дыбысы мен әріпі алдыңғы сөздердің құрамында жазылуы	А дыбысы мен әріпі ортаңғы сөздердің құрамында жазылуы	А дыбысы мен әріпі соңғы сөздердің құрамында жазылуы

Сөздер: ата, әже, әке, аға, әпке, ана, іні, қарындас, сіңлі.

Сөз байланыстыру.

Берілген сөздерді тап (→)

Қ	А	Т	А	С	Н	Б	Аға
Ә	Ш	Ү	Ң	Ә	Е	П	Әже
Ж	Л	А	Н	А	М	І	Әке
Е	У	Ә	Д	А	Е	Н	Ана
Ғ	Ұ	К	Қ	Ғ	Р	І	Аға
Е	Х	Е	О	А	Е	Р	сіңлі
С	І	Ң	Л	І	С	А	Іні

Жеке тапсырма: Берілген сөздерге сөйлем құрастыр.

VII. Сабақтың қорытындысы. Сыйлықтармен мараппатау. Бүгін сабақ ұнады ма? Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдын? Жақсы, Саубол!

Жеке сабақ жоспары №2.
Оқушының аты – жөні: Басаров Нұрбол/Қайрат Борамбай/Рожкова Радмила

Сынып: 2 «г» Мерзімі: 29.09.2014

Пән: Логопедия Сабақтың тақырыбы: [Ә], [ә] әріпі мен дыбысы.

Сабақтың мақсаты: [Ә], [ә] дыбысы мен әрпін таныстыру.

I. Білімділігі:

1. Ә ә дыбысы мен әрпін таныстыру. Ә дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасау;

2. Сөз, сөйлем құрастырып айту, буынға бөле білуге дағдыландыру;

3. Сөздерде қанша әріп, қанша дыбыс бар екенін ауызша мен жазбаша түрінде үйрету.

II. Түзету – дамытушылығы:

1. Ой – өрісін, тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін дамыту;

2. Артикуляциялық тіл жақтарын, жалпы және кіші моторикасын дамыту.

II.Тәрбиелігі:

1. Сауаттылыққа, көркем жазуға, ұстамдылыққа, жылдам ойлауға, әдемі сөйлеуге тәрбиелеу.

2. Оқушыны сыпайлыққа, достыққа, басқа адамды тыңдай білуге үйрету.

Сабақтың көрнекілігі: Әліппе кестесі мен әріп карточкалары, түрлі – түсті қарындаштар, буын карточкалары, суреттер мен сөздер, жеке тапсырмалар.
Жеке сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлеметсізбе! Сенің қалың қалай? Бүгін нешісі? Бүгін аптаның нешінші күні?

Жақсы. Енді, сабақты бастайық!

II. Сергіту сәті:

Артикуляциялық жаттығулар: «Күлемдеу», «Сағат», «Әткеншек», «Кәмпитті тығу», «Ат шауып барады».

Саусақ жаттығулар: «Отбасы санамағы», «Санамақ », «Саусақтарды бүгу», «Жұдырықтарды айналдыру».

Тыныс алу жаттығулар: «Дем алу – дем шығару», «Дауысты дыбыстарды созу», «Мұрынмен кезек дем алу».

III. Дайындық кезеңі. Бала әріп карточкаларын дұрыс әліппе ретімен қойып шығады да, оларды атап шығады.

Ә ә әрпін ауада, тақтаға жазу. Ә ә әрпін дәптерге жаздыру.

IV. Сабақтың тақырыбын түсіндіру.

Сөйлеу тілінің фонетикалық сөйлеу жақтарын дамыту.

Ә дыбысы – дауысты, жіңішке, оны естиміз, айтамыз. Ә әріпін – біз көреміз, оқимыз, жазамыз. Дыбыстың артикуляциялық жағын көрсету. Ә – бас әрпімен сөйлемнің басында , ал ә – кіші әріпін сөйлемнің соңында, ортасында жазамыз. Ережесін дәптерге көшіреді.

Дыбыс – буын анализ бен синтез талдау.

жүктеу/скачать 392,6 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3