Бақылаусұрақтары
- Мультимедиа деген не?
- Мультимедиа лық форматтарды атаңдар
- Мультимедиа құруда батырмаларды қайдан аламыз?
|
Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын жазады
|
Бағалау
|
|
Бағалау критерийлері бойынша оқушылармен бірігіп бағалау, өзара бағалау
|
Бағалау критерийлерін өздері құрастырады, өздері баға береді
|
Үйге тапсырма
|
|
Үй тапсырмасын тақтаға жазу. Мультимедиа
|
Оқушылар үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.
|
Қысқа мерзімді сабақ жоспары №25
Пәні: Информатика
|
Сыныбы:10
|
Мерзімі:
|
Пән мұғалімі: Г.Ерниязова
|
Тексерілді
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары
|
Тақырыбы: Тоқсандық қорытынды бақылау жұмысы
|
Мақсаты: Оқушылардың ІІІ тоқсан бойына алған білімдерін жинақтау, тексеру, қорытындылау.
|
Түйінді идея: Тармақталу программасы, жиым, файл, графикалық әдістер мен процедуралар, анимация, мультимедиа
|
Күтілетін нәтиже: Оқушылар ІІІ тоқсан бойына алған білімдерін жинақтайды, қорытындылайды.
|
Ресурстар, көрнекіліктер: Электронды оқулық, оқулық, компьютер
|
Кезең
|
Оқытудың формалары, әдістері
|
Мұғалімнің іс әрекеті
|
Оқушының іс әрекеті
|
Ұйымдас-тыру
|
Жеке жұмыс
(Ауызша)
|
Бақылаусұрақтары
- Анимация деген не?
- Анимацияның тәсілдерін ата?
-Timer қандай қызмет атқарады?.
|
Оқушылар өздерінің жауаптарын, дұрыс жауаппен салыстырады
|
Үй жұмысын тексеру
|
"Сағат дос" әдісі
|
Оқушылардың өткен тақырып бойынша топқа бөлінуін қадағалайды және өткен тапсырманы қаншалықты меңгергенін анықтайды
|
Мұғалімнің нұсқауы бойынша топқа бөлінеді
|
Жана сабақ
|
Жеке жұмыс
|
Бақылау жұмысы
Тармақталу прорграммасы, циклді программа
Жиым дегеніміз не? Динамикалық жиым дегеніміз не?
Файл
Графикалық әдістер
Анимация
Мультимедиа
|
Сұрақтарға жауап жазып отырады
|
Бағалау
|
|
Бағалау критерийлері бойынша оқушылармен бірігіп бағалау, өзара бағалау
|
Бағалау критерийлерін өздері құрастырады, өздері баға береді
|
Үйге тапсырма
|
|
Үй тапсырмасын тақтаға жазу. Өткен тақырыптарды қайталау
|
Оқушылар үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.
|
Қысқа мерзімді сабақ жоспары №26
Пәні: Информатика
|
Сыныбы:10
|
Мерзімі:
|
Пән мұғалімі: Г.Ерниязова
|
Тексерілді
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары
|
Тақырыбы: 3D модельдеу және анимация. Виртуалдылық-шынайы әлемді танып білу тәсілдерінің бірі. 3D кеңістігінің бағдарына кіріспе, орнын ауыстыру және өзгерту
|
Мақсаты: 3D модельдеу және анимация. Виртуал, виртуалды өмір ұғымдарына түсінік беру.
|
Түйінді идея: 3D модельдеу және анимация.
|
Күтілетін нәтиже: 3D модельдеу және анимация. Виртуал, виртуалды өмір ұғымдары туралы түсінік қалыптастыру
|
Ресурстар, көрнекіліктер: Электронды оқулық, оқулық, компьютер
|
Кезең
|
Оқытудың формалары, әдістері
|
Мұғалімнің іс әрекеті
|
Оқушының іс әрекеті
|
Ұйымдас-тыру
|
Жеке жұмыс
(Ауызша)
|
Бақылау сұрақтары:
Тармақталу прорграммасы, циклді программа
Жиым дегеніміз не? Динамикалық жиым дегеніміз не?
Файл
Графикалық әдістер
Анимация
Мультимедиа
|
Оқушылар өздерінің жауаптарын, дұрыс жауаппен салыстырады
|
Үй жұмысын тексеру
|
"Сағат дос" әдісі
|
Оқушылардың өткен тақырып бойынша топқа бөлінуін қадағалайды және өткен тапсырманы қаншалықты меңгергенін анықтайды
|
Мұғалімнің нұсқауы бойынша топқа бөлінеді
|
Жана сабақ
|
топтық жұмыс, "Жигсо" әдісі
|
Бейнежазба көрсету
Оқушыларға тақырыпты бөліп беру
|
Оқушылар жанұя тобына, үй тобына біріге отырып тақырыпты қорғайды және
дәптерлеріне жазып отырады
|
Қорытынды кезең
|
Жеке жұмыс
|
Бақылау сұрақтары
- Виртуалдық деген не?
- Модельдеудің мақсаты қандай?
-Үшөлшемді графикада қандай компьютерлік модельдеу түрлері бар?.
|
Сұрақтарға жауап беру
Компьютерде тапсырмалар орындау
|
Бағалау
|
|
Бағалау критерийлері бойынша оқушылармен бірігіп бағалау, өзара бағалау
|
Бағалау критерийлерін өздері құрастырады, өздері баға береді
|
Үйге тапсырма
|
|
Үй тапсырмасын тақтаға жазу. 3D модельдеу және анимация. Виртуалдылық-шынайы әлемді танып білу тәсілдерінің бірі. 3D кеңістігінің бағдарына кіріспе, орнын ауыстыру және өзгерту
|
Оқушылар үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.
|
Қысқа мерзімді сабақ жоспары №27
Пәні: Информатика
|
Сыныбы:10
|
Мерзімі:
|
Пән мұғалімі: Г.Ерниязова
|
Тексерілді
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары
|
Тақырыбы: Программа интерфейсі, нысандар
|
Мақсаты: Оқушыларға мультимедия ұғымы жайлы түсінік беріп, нысанға қалай нүкте, сызық, шеңбер салу тәсілдерін үйретіп, меңгерту.
|
Түйінді идея: Blender
|
Күтілетін нәтиже: Оқушылар мультимедиа ұғымы жайлы біледі, интерфейсті қолдану тәсілдерін үйреніп, меңгереді.
|
Ресурстар, көрнекіліктер: Электронды оқулық, оқулық, компьютер
|
Кезең
|
Оқытудың формалары, әдістері
|
Мұғалімнің іс әрекеті
|
Оқушының іс әрекеті
|
Ұйымдас-тыру
|
Жеке жұмыс
(Ауызша)
|
Бақылау сұрақтары
- Виртуалдық деген не?
- Модельдеудің мақсаты қандай?
-Үшөлшемді графикада қандай компьютерлік модельдеу түрлері бар?.
|
Оқушылар өздерінің жауаптарын, дұрыс жауаппен салыстырады
|
Үй жұмысын тексеру
|
"Сағат дос" әдісі
|
Оқушылардың өткен тақырып бойынша топқа бөлінуін қадағалайды және өткен тапсырманы қаншалықты меңгергенін анықтайды
|
Мұғалімнің нұсқауы бойынша топқа бөлінеді
|
Жана сабақ
|
топтық жұмыс, "Жигсо" әдісі
|
Blender программасы - үшөлшемді компьютерлік графиканы құруға, анимация, және интерактивті қосымшалар жасауға арналған программа.
3D Blender программасының интерфейсі 3 бөліктен тұрады:
1. Мәзір қатары
2. 3D көрінісінің терезесі
3. Батырмалар панелі
Сахнадағы нысандар: текше, шам және камера.
Текше - терезенің ккөрініп тұрған нысаны.Егер ол сізге керегі жоқ болса оны алып тастауға да болады.Шам жарық көзі қызметін атқарады, ал камера кескіннің соңғы көрінісін көрсетуге керек. Камера арқылы кескінді әртүрлі бұрыштан көре аламыз.
Рендеринг. Сахнада құрылған нысанды сурет деп айта аламыз. Графикалық кескінді алу үшін рендеринг жүргізіледі.
|
Оқушылар жанұя тобына, үй тобына біріге отырып тақырыпты қорғайды және
дәптерлеріне жазып отырады
|
Қорытынды кезең
|
Жеке жұмыс
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
