Азаматтық қорғаныс жоғары көпсалалы колледжі
Сабақ жоспары Cабақтың тақырыбы: Туындының көмегімен функцияны зерттеу және оның графигін салу
Модуль/ пән атауы:Математика
Дайындаған педагог:Нурсеитова Р.З
18.02.2022 ж 1. Жалпы мәліметтер: Курс\Топ: 1 курс ТЖ-11Д Сабақтың түрі: практикалық сабақ 2. Мақсаттары, міндеттері: туындының көмегімен функция қасиеттерін зерттеуді білу және оның графигін салуды үйрену
2.1Оқу процесінде білімалушылар игеретін кәсіби дағдылардың тізімі 1) Функцияның аралықта өсуінің (кемуінің) қажетті және жеткілікті шартын қолданады;
2) Туындының көмегімен функция қасиеттерін зерттейді және оның графигін салады.
3. Сабақтың жабдықталуы 3.1Оқу-әдістемелік жабдықтау, анықтамалық әдебиет: Әбілқасымова А.; Жұмағұлова З.,Абдиев А. Алгебра және анализ бастамалары Мектеп.,
А.Ш. Алимов, Ю.АМ. Колягин Алгебра и начала математического анализа 10-11кл Учебник М: Просвещение, 2012.,
А.Н.Шыныбеков. Алгебра и . начала анализа.10 класс. Алматы:Атамұра,2011.
3.2 Техникалық жабдықтау, материалдар:ЗУМ, презентация,Бейне сабақтар, АИС Платонус
4.Сабақ барысы - Ұйымдастыру кезеңі;
- Үй жұмысын тексеру;
Жаңа сабақ түсіндіру:
функцияның жұп, тақтылығын графиктік тәсілмен қалай берілетінін еске түсірейік
аналитикалық тәсілге мысалдар қарастырайық
4.Білімалушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмаларын беру арқылы туындының көмегімен функцияны зеттеп, графигін салудың алгоритмімен таныс болайық
ЕСЕПТЕР ШЫҒАРУ: Функцияларды зерттеп, олардың графигін салыңдар
№296
5. Сабақ бойынша рефлексия «Пантомима» . Қолдарын жоғары көтерсе –сабақ жақсы өтті, басы төмен-қанағаттанған жоқ, беттерін қолымен жауып алса –ұнамады.
6. Үй тапсырмасы №21.1
№21.1 Функция өсетін және кемитін аралықтарын табыңдар
Сандық эквивалент
Баға
Критерийі
«Өте жақсы»
«А» 95-100 балл
Білімалушылар қойылған мәселелерді шешу үшін және қорытындыны тұжырымдау үшін берілген шамаларға сараптама жасай алады;
«А-» 90-94 балл
Білімалушылар математикалық ақпаратты қолданып практикалық жағдайларды модельдейді және құрылған модельді зерттейді
«Жақсы»
«В+» 85-89 балл
Білімалушылар ғылыми ақпаратты жүйелі түрде жеткізе алады;
«В» 80-84 балл
Білімалушылар терминдер мен үғымдарға түсінікті анықтама береді;
«В-» 75-79 балл
Білімалушылар ақпаратты және есептің шешімін анық және түсінікті формада береді
«С+» 70-74 балл
Білімалушылар ақпараттық-коммуникациялық технологияларды және көрнекіліктерді пайдаланып зерттеуді жоспарлаудың, жүргізудің және зерттеудің нәтижелері туралы ақпаратты математикалық сауатты түрде ауызша және жазбаша жеткізе білуге дайын және қабілетті екенін көрсете алады
«Қанағаттанарлық»
«С» 65-69 балл
Білімалушылар математикалық білімдерін, біліктерін және дағдыларын таңдайды және оны қолданады;есептерді шешудің тиімді әдістерін таба алады
«С-» 60-64 балл
Білімалушылар дұрыс шешім қабылдай алады;нақты математикалық амалдарды орындайды
«D+» 55-59 балл
Білімалушылар нәтижені сауатты жаза алады;есептің нәтижесін бағалай алады;
«D» 50-54 балл
Білімалушылар нәтижені қорытындылай алады, ақпаратты таныс және дәстүрлі емес проблемаларды шешуге қолданады
Баға
«F» 0-49 балл
Білімалушылар математика тілін, заңдарын, заңдылықтарын, терминдерін және ұғымдарын қолдана алады;ғылыми ақпаратты түсіндіре алады;
