Сабақ жоспары МҰҒалімге ақпарат

жүктеу/скачать 425,76 Kb.

бет	1/3
Дата	08.09.2017
өлшемі	425,76 Kb.
	#30606
түрі	Сабақ

1 2 3

Сабақ жоспары

МҰҒАЛІМГЕ АҚПАРАТ
	Тақырыбы: Функцияны графиктік арқылы берілуі. Есептер шығару.
	Мақсат:
		Қолданым әрекеті		• Функцияны графикпен беру тік бұрышты координаталар жүйесі арқылы қолданылады.
		Талдау әрекеті		• Берілген график бойынша функцияның анықталу облысын,аргументтің қандай мәндерінде функцияның нөлге тең болатынын, өсетін және кемитін сан аралықтарын табады.
		Шығармашылық әрекет		• Формуламен берілген функцияның графигін сызады, аргументтің мәнін табады.
		Бағамдау әрекеті		• Функцияның графиктік тәсіл арқылы берілуін бағалайды.
	Сабақ құрылымы:
		І. Құзырлылық қалыптастыру (35 мин.). ІІ. Шығармашылық қалыптастыру (7 мин.). ІІІ. Бағамдау-бағалау (3 мин.).
	Сабақ типі: тақырыпты қайталау.
	Оқыту әдісі: Репродуктивті, ішінара ізденушілік
	Мұғалім іс-әрекетінің тәсілі:
		• Бағыт-бағдар береді, оқушыларға қажет болғанда көмек береді, олардың танымдық тапсырмаларды өз бетімен орындауын қадағалайды.
	Негізгі ұғымдар мен терминдер: Функцияның графикпен берілуі.
	Оқушы жетістігін бағалау:
	• Оқушының оқу іс-әрекеті ол АБ, ҚҚ блогындағы тапсырмаларды орындау деңгейіне байланысты бағаланады. Сонымен бірге оқушыға ШӘ блогындағы тапсырманы орындағаны үшін қосымша бонус балл қойылады.
САБАҚ БЛОКТАРЫ s
			і. ҚҰЗЫРЛЫЛЫҚ ҚАЛЫПТАСТЫРУ

Деңгейлік тапсырмалар:

I деңгей тапсырмалары

1. Суретте кескінделген функция графигін пайдаланып, кестені толтырыңдар:

X	-3	-2	-1	0	2	4
У

Аргументтің қандай мәндерінде функция оң мәндерді қабылдайды?

2) Аргументтің қандай мәнінде функция ең үлкен мәнді кабылдайды?

2. Функция у=2х-3 формуласымен берілген, мұндағы х < 4. 1 қадаммен кесте құрып. Функцияның графигін салыңдар.

а) Аргументтің қандай мәнінде функция нөлге тең?

ә) Функцияның мәндерінің аймағын қос теңсіздік түрінде жазыңдар.

II деңгей тапсырмалары

Функция у=- х+4 формуласымен берілген.

Функцияның анықталу аймағы -2≤х<6. Қадамы 2-ге тең кесте құрып, функцияның графигін салыңдар

Графиктен табыңдар:

а) х=1; 3 болғандағы у-тің мәндерін;

______________________________________________________________________ ә) у=5; -1 болғандағы х-тің мәндерін;

______________________________________________________________________ б) Функцияның мәндерінің аймағын қос теңсіздік түрінде жазыңдар.

______________________________________________________________________ III деңгей тапсырмалары

Суретте ескекті қайықтың және моторлы қайыктың козғалыс графиктері берілген.

Графиктен анықтаңдар:

Қай график ескекті қайықтың, қай график моторлы қайықтың қозғалыс графигі екенін;
Ескекті кайықтың жылдамдығын;
Моторлы қайықтың жылдамдығын;
Бір пункттен бірдей уакытта шыққан қайықтар 3 сағ жүзген соң бір-бірінен неше километр қашықтықта болады?

ІІ. Шығармашылық деңгей

Топтық жұмыс.

Сыныптағы оқушылар жұптасып келесі тапсырманы орындайды

формуласымен берілген функцияның графигін сызыңдар, мұндағы . Графиктен мыналарды анықтаңдар:

Функцияның 6-ға тең мәніне сәйкес аргументтің мәнін табыңдар;
А(2;5), B(1;6), C(-1;4) нүктелерінің қайсысы берілген функцияның графигінде жатады?

ІІІ БАҒАМДАУ-БАҒАЛАУ.

жүктеу/скачать 425,76 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3