Сабақ жоспары Келденбек Х. №



бет1/5
Дата26.08.2017
өлшемі0,94 Mb.
  1   2   3   4   5

Орта мерзімді сабақ жоспары Келденбек Х.





1. Сабақтың тақырыбы



2. Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары


3 Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Дарынды балалармен жұмыс

7. Негізгі дерек көздері

1

5-6 сыныптардағы математика курысын қайталау


5-6 сыныптардағы рационал өрнектерді қайталау арқылы есеп шығару дағдысын үйрету.

1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.

2. СТО: ББҮ, Жигсо

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар

7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.


5-6 сыныптардағы рационал өрнектерді қайталау арқылы есеп шығара алады.

Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша

Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.

Лаура, Нұржан, Абылайхан



1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


2

5-6 сыныптардағы математика курысын қайталау

5-6 сыныптардағы теңдеулерді қайталау арқылы есеп шығару дағдысын үйрету.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Хат жазу

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



5-6 сыныптардағы теңдеулерді қайталау арқылы есеп шығара алады

Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау

Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан

1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


3

5-6 сыныптардағы математика курысын қайталау

5-6 сыныптардағы формулаларды қайталау арқылы есеп шығару дағдысын үйрету.

1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



5-6 сыныптардағы формулаларды қайталау арқылы есеп шығара алады

Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау

Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау. Лаура, Нұржан, Абылайхан

1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


4

Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

Бұл тақырыпты игере отырып, дәреженің негізі және көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару, дәреженің қасиеттерін қолданып есептер шығаруды үйретіу.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Топтастыру

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Бұл тақырыпты игере отырып, дәреженің негізі және көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару, дәреженің қасиеттерін қолданып есептер шығара алады.

Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы

жұппен бағалау



Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару

1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


5

Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттеріне есептер шығару

Тақырыпты игере отырып, дәреженің негізі және көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару, дәреженің қасиеттерін қолданып есептер шығаруды үйретіу.

1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.

2. СТО: ББҮ, Жигсо

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар

7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.


Тақырыпты игере отырып, дәреженің негізі және көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару, дәреженің қасиеттерін қолданып есептер шығара алады

Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша

Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.

Лаура, Нұржан, Абылайхан



1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


6

Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері есептер шығару

Дәреженің негізі және көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару, дәреженің қасиеттерін қолданып есептер шығаруды үйретіу.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Хат жазу

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Дәреженің негізі және көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару, дәреженің қасиеттерін қолданып есептер шығара алады

Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау

Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан

1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


7

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін табуды үйрету.

1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін таба алады.

Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау

Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау. Лаура, Нұржан, Абылайхан

1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


8

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттеріне есептер шығару

Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін табуды үйрету.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Топтастыру

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін таба алады

Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы

жұппен бағалау



Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару

1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


9

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттеріне есептер шығару

Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін табуды үйрету.

1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.

2. СТО: ББҮ, Жигсо

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар

7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.


Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін таба алады

Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша

Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.

Лаура, Нұржан, Абылайхан



1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


10

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттеріне есептер шығару

Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін табуды үйренді.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Хат жазу

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін, санның стандарт түрін, санның ретін, өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды, бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін таба алады

Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау

Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан

1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


11

у=ах2 және у=ах3 түріндегі функциялар

Парабола, кубтық параболаның мүнкін болатын мәндер жиынын, жазықтықтағы координаталар жүйесі, осьтік симметрия, функция, функцияның берілу тәсілдері, графигтерін салуды үйрету.

1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Парабола, кубтық параболаның мүнкін болатын мәндер жиынын, жазықтықтағы координаталар жүйесі, осьтік симметрия, функция, функцияның берілу тәсілдері, графигтерін сала алады.

Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау

Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау. Лаура, Нұржан, Абылайхан

1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


12

у=ах2 және у=ах3 түріндегі функцияларға есептер шығару

Парабола, кубтық параболаның мүнкін болатын мәндер жиынын, жазықтықтағы координаталар жүйесі, осьтік симметрия, функция, функцияның берілу тәсілдері, графигтерін салуды үйрету.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Топтастыру

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Парабола, кубтық параболаның мүнкін болатын мәндер жиынын, жазықтықтағы координаталар жүйесі, осьтік симметрия, функция, функцияның берілу тәсілдері, графигтерін сала алады

Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы

жұппен бағалау



Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару

1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


13

у=ах2 және у=ах3 түріндегі функцияларға есептер шығару

Парабола, кубтық параболаның мүнкін болатын мәндер жиынын, жазықтықтағы координаталар жүйесі, осьтік симметрия, функция, функцияның берілу тәсілдері, графигтерін салуды үйрету.

1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.

2. СТО: ББҮ, Жигсо

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар

7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.


Парабола, кубтық параболаның мүнкін болатын мәндер жиынын, жазықтықтағы координаталар жүйесі, осьтік симметрия, функция, функцияның берілу тәсілдері, графигтерін сала алады

Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша

Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.

Лаура, Нұржан, Абылайхан



1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


14

у=к/х функциясы және оның графигі

Функцияны игеру арқылы кері пропорционалдық ұғымын, кері пропорционалдықтың геометриялық кескінін, кері пропорционалдықты өрнектейтін формуланы үйрету арқылы гиперболаның графигін салуды үйрету.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Хат жазу

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Функцияны игеру арқылы кері пропорционалдық ұғымын, кері пропорционалдықтың геометриялық кескінін, кері пропорционалдықты өрнектейтін формуланы үйрету арқылы гиперболаның графигін сала алады

Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау

Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан

1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


15

у=к/х функциясы және оның графигіне есептер шығару

Функцияны игеру арқылы кері пропорционалдық ұғымын, кері пропорционалдықтың геометриялық кескінін, кері пропорционалдықты өрнектейтін формуланы үйрету арқылы гиперболаның графигін салуды үйрету.

1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Функцияны игеру арқылы кері пропорционалдық ұғымын, кері пропорционалдықтың геометриялық кескінін, кері пропорционалдықты өрнектейтін формуланы үйрету арқылы гиперболаның графигін сала алады

Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау

Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау. Лаура, Нұржан, Абылайхан

1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


16

у=к/х функциясы және оның графигіне есептер шығару

Функцияны игеру арқылы кері пропорционалдық ұғымын, кері пропорционалдықтың геометриялық кескінін, кері пропорционалдықты өрнектейтін формуланы үйрету арқылы гиперболаның графигін салуды үйрету.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Топтастыру

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Функцияны игеру арқылы кері пропорционалдық ұғымын, кері пропорционалдықтың геометриялық кескінін, кері пропорционалдықты өрнектейтін формуланы үйрету арқылы гиперболаның графигін сала алады

Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы

жұппен бағалау



Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару

1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


17

Тест тапсырмасы

Натурал және бүтін көрсеткішті дәреже тарауындағы есептер арқылы тест тапсырмаларын орындауға үйрету.

1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.

2. СТО: ББҮ, Жигсо

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар

7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.


Натурал және бүтін көрсеткішті дәреже тарауындағы есептер арқылы тест тапсырмаларын орындай алады

Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша

Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.

Лаура, Нұржан, Абылайхан



1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»


18

Бақылау жұмысы №1

Тараудағы тақырыптың есептерін қамту арқылы, есеп шығару дағдыларын қалыптастырып, өз беттерімен есеп шығаруға үйрету.

1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.

2. СТО: Хат жазу

3. АКТ: ИТ ноутбук

4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс

6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар



Тараудағы тақырыптың есептерін қамту арқылы, есеп шығару дағдыларын қалыптастырып, өз беттерімен есеп шығара алады

Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау

Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан

1. Алгебра жалпы білім беретін 7-сыныбына арналған оқулық. А. Әбілқасымова, И. Бекбоев, А. Абдиев, З. Жұмағұлова Алматы «Мектеп» 2007

2. Ғаламтор

3. «Алгорифм»



Есептер шығару. қосымша сағат
Екі өрнектің квадраттарының айырымының формулаларын қолдану
Тест тапсырмасы
Бөлшек- рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру

Каталог: 887344EE9999D2F9
887344EE9999D2F9 -> «Менің тұңғыш Президентім» (1 желтоқсан – тұңғыш Президент күніне арналған тақырыптық әңгіме) Мақсаты
887344EE9999D2F9 -> «математикалық сандық» ойыны
887344EE9999D2F9 -> Астрахан №1 орта мектебінің мектеп жанындағы жазғы «Күншуақ» лагерінің II кезеңінің жұмыс жоспары 2014-2015 оқу жылы
887344EE9999D2F9 -> Сабақтың түрі: Сабақтың өту барысы: Аралас сабақ Оқушыларды ұйымдастыру
887344EE9999D2F9 -> Ата аналарға арналған сауалнама
887344EE9999D2F9 -> Орта мерзімді сабақ жоспары
887344EE9999D2F9 -> Педагогтың шығармашылық Өсу картасы
887344EE9999D2F9 -> 7 модуль бойынша білім беруді көздейді
887344EE9999D2F9 -> Сабақ тақырыбы Сағат Зертханалық сарамандық жұмыстар Кіріспе


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу