1.Мектеп
|
№ 52
|
2.Пәні:
|
Биология
|
3.Күні:
|
14.01.2017
|
4.Сынып:
|
9 А Б
|
5.Мұғалімнің аты жөні:
|
Жұпарбаев Т
|
6.Сабаққа қатысқандар саны:
|
|
7.Сабаққа қатыспағандар саны:
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
§ 33 Заманауи селекция әдістері
|
Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары
(Оқу бағдарламасына сілтеме)
|
Селекция ғылымы нені зерттейтіні туралы ұғым қалыптастыру.
Жануарлар мен өсімдіктердің мәдени формаларының ерешеліктерін ұғындыру.
Үй жануарлардың шығу тегі туралы білімдерін кеңейту.
|
Сабақ мақсаттары:
|
1.Барлық оқушылар:
Барлық оқушылар заманауй селекцияның мәнін ажырата алады;
|
2.Көптеген оқушылар:
1.Қолтұқым, іріктеме, штамм сөзін түсіндіре алады;
2. Мақсатты және мақсатқа сай сұрыптаудың екі түрін ажырата алады .
3.Мәдени өсімдіктердің шыққан орталықтарын айта алады.
|
3.Кейбір оқушылар:
1. Қызықты материалдарды тауып, салыстырады.
2. Оқушылардың өз бетімен алған білімдерін бейнетаспа және қосымша ақпараттар арқылы түсіндіре отырып толықтырады, шыңдайды.
3. Бір-бірлерінің жауабын тыңдайды,қателерін түзетеді.
|
Бағалау критериийлері:
|
Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
|
Құндылықтарды дамыту:
|
— белсенді қарым-қатынас: оқушы мен мұғалімнің әрбір мәселеде өз көзқарастарын білдіріп отыру.
— индивидтік: мұғалімнің әр жеке оқушының ерекшелігін дамытуы, қоғам алдындағы жауапкершілігінің артуы.
— өзіндік тәртіп: өзіндік бақылау мен бағалауды, шешім қабылдауды үйрету және оны дамыту.
— шыдамдылық: әр түрлі пікірлерді қабылдай алу, бір-бірінің пікірлері мен ерекшеліктерін құрметтеу, қабылдау.
|
Пән аралық байланыстар
|
Биология, Георафия ,Экология ,Химия
|
АКТ-ны қолдану дағдылары
|
Видео роликтер көрсетілім
|
Бастапқы білім
|
Миға шабул
1.Қолтұқым деген не?
2.Сұрыптау дегеніміз не?
3.Н И Вавилов еңбектерін атаңдар?
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың
жоспарланған
кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
1.Тыңдалым
2.Айтылым
|
Будандастырудың 2 жолы бар.
Туыстық будандастыру Туыстық емес
будандастыру
Инбридинг Аутбридинг
Туыстық жақын-
дығы бар, бір ірік- Тіршілік қабілеті жоға-
теме ішіндегі ры, қолайсыз жағдайда
дараларды шығару төзімді, өнімділігі мол
жаңа іріктеме алу.
Мақсатқа сай әдістемелік сұрыптау
Жаппай сұрыптау Жеке сұрыптау
1.Ынтымақтастық атмосферасын қалыстастыру, назарын сабаққа аудару,
Сұрыптау дегенміз не? Мағынасын ажыратыңыздар?
|
Таратпа
Қағаздар
Интерактивті тақта
|
Сабақтың ортасы
3.Жазылым
|
1.Сабақтың мақсаты мен табыс критериін
1.Қолдан сұрыптау дегеніміз не?
2.Н И Вавилов енбектерін сипатта?
|
Таратпа қағаздар
Постер Кесте
|
Сабақтың соңы
Оқылым
|
4Тест жұмысы арқылы жеке жұмыс жасайды;
|
Дұрыс жауаптар кілті
|
