Сабақтың ортасы
«Топқа бөліну»,
«Орыны ауысқан» әріптер
«Миға шабуыл» әдісі
1мин
Жаңа сабақ
ЖИГСО
Топтық жұмыс
12мин
Ой шақыру.
7мин
Сергіту сәті
5мин
БББ кестесі
6мин
|
Оқушыларды төрт топқа «Орын ауысқан» әріптер арқылы бөлу.
ШЫИХТАР-
ГОЛЭКО-
ЗОНЕЦОИБ-
Жаңа сабақтың тақырыбымен таныстыру.
Оқушыларға оқулықтағы мәтінмен жеке жұмыс жасауға 5 минут беріледі. Бұдан кейін топта талқылайды. Әр топтың топ басшысы басқа топтарға барып өздеріне берілген мәтінді баяндап айтады.
Әр топ берілген тақырыптарды постер арқылы қорғайды.
Тарихшылар тобы: Биосфераның тарихы
Экология тобы: Биосфераға қабатына экологияның
Зияны туралы.
Биоценоз тобы: Өсәмдікер,жануарлар туралы
Жаңа сабақты түсінгендерін көз жеткізу.
1.Ауа дегеніміз не?
2.Ауа қалай ластанады?
3.Ауаны ластамаудың қандай жолдар бар?
***
Жұппен жұмыс
№1
Жұмбақ
|
Шешуі
|
Ұстасаң, қолға ілінбес
Қарасаң, көзге түспес.
|
(Ауа)
|
Аузымен сурет салады,
Демімен ағаш жарады.
|
(Аяз)
|
Ақ шапанын үстінен алты ай бойы шешпейді
Қара шапаны үстінен алты ай бойы түспейді.
|
(Қыс пен жаз)
|
Ол келсе орман шулайды
Толқын теңіз тулайды
Қуса өзен қуады
Ешкім оны құмайды.
|
(Жел)
|
Таңертең бар, кешке жоқ
Кеш түгілі түсте жоқ.
Мен моншақпын әдемі
Ірі емес ұсақпын
Мойнына ешкім таға алмас,
Мендей мөлдір таба алмас
|
(Шық)
|
Қанатсыз құс маңып барады,
Көзінен жасы тамып барады
|
(Бұлт)
|
Көк жүзінде көк жолақ
Қойды екен оны кім бояп.
|
(Кемпірқосақ)
|
№2
Мақал-мәтел жалғасын тап.
Батыр туса-ел ырысы
___________________ (Жаңбыр жауса-жер ырысы).
Батаменен ел көгерер
___________________ (Жаңбырменен жер көгерер).
Бинероликпен оқушыларды сергіту.
Жеке жұмыс
Өткенді пысықтау
Нені білемін?
|
|
Не білгім келеді?
|
|
Не білдім?
|
|
|
Постерлер
Интерактивті тақта
Үлестірме парақтары
Үлестірме парақтары
|
