Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010



бет18/24
Дата11.01.2017
өлшемі6,54 Mb.
#7319
түріСабақ
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   24

ҮІІ. Қорыту: Бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма: № 4 , 125 бет,бағалау.
70 / 8 /. Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Түрлі тапсырмалар орындай отырып, оқушы білімін тиянақтау. Ой-өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту Байқампаздыққа, алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: оқулық, үлестірмелер

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:- Білімді тиянақтау

ІІІ Үй тапсырмасын тексеру:№ 4 , 125 бет

ІҮ Білімдерін тексеру:

№ 1


Қара жіп – 9

Ақ жіп – 7 - ? – артық 9 – 7 = 2 Жауабы: 2 келеп артық

9 – 7 = 2 жауабы: 2 келеп ақ жіп кем

9 + 7 = 16 жауабы: 16 келеп жіп

№ 2 15 – 7 = 8 Жауабы: 8 м қызыл түсті мата кем

15 – 7 = 8 Жауабы: 8м көк түсті мата кем

15 + 7 = 22

№ 4есептеулердің дұрыстығын тексеру.

№ 5

36 + 34 = 70



70 – 34 =36

70 – 36 =34

№ 6 ауызша шығару. Шығармашылық тапсырманы орындау.

Ү Қорыту:Бүгін не өттік?

ҮІ . Үйге тапсырма:1№ 3 , 126 бет,2бағалау
71. / 9 /.

Күні: 22.12.15ж

Класы: 2

Пәні: Математика

Тақырыбы: 26+7 және 53 – 7 жағдайларындағы қосу мен азайту.

Мақсаты: 1. 26+7 және 53 – 7 жағдайларындағы қосу мен азайтуды орындау тәсілдерін түсіндіру, үйрету. 2. Ой-өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту 3. Зейінділікке, алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер бойынша

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 3 оқу, талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау:үлестірмелермен жұмыс жүргізу.

ІҮ. Мақсат қою кезеңі: 26+7 және 53 – 7 жағдайларындағы қосу мен азайту.

Ү. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс.№ 1 26 + 7 = 33 /26 + 4 / + 3 = 33

ә/ түсіндіре отырып шығару.48+5 =53 74 + 9 =83 96 – 9 =8753-5 =48 83 + 9 =92



ҮІ. Білімдерін тексеру:а/

І – 22 бет

ІІ- ? 8 бет артық сонша

ІІІ- ?


/22 + 8 / + 22 = 52 бет

Сергіту сәті.

№ 4Шаршылардың номерін теріп жаз. /4,5/ әр шаршының қабірғасын өлшеу.

№ 5

/48+ 2 / + 5



/57 – 7 / - 2

№ 6


1онд.5бірл. + 5бірл. = 2 онд.

2онд.5 бірл.+5бірл. = 3 онд.

8онд.5бірл. + 5бірл. =9 онд

9 онд - 5бірл. =8 онд. 5 бірл.

2онд – 5 бірл. =1 онд. 5 бірл.

Ойлан тап.

/9 – 4 / - 2 = 3

/9+4/-10 = 3



ҮІІ Қорыту: Бүгін не өттік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма: 1№ 3 , 128 бет, 2 бағалау.

Күні: 23.12.15ж

Класы: 2

Пәні: Математика

Тақырыбы: 26 + 7 және 33 – 7 жағдайларындағы қосу

Мақсаты: 26 + 7 және 33 – 7 жағдайларындағы қосу және азайтуға байланысты тапсырмалар орындай отырып, білімдерін тиянақтау. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Шапшаңдыққа, алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер бойынша

әдісі: түсіндіру, талдау, іздену, өзіндік.



Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

- Сабаққа әзірлік.



ІІ. Мақсат қою кезеңі: Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

№ 3 /30-5/+30=55



ІҮ. Білімдерін тексеру

Оқулықпен жұмыс.№ 1 Түсіндіре отырып шығару.83+7=90 92-2=90 68 + 2 =7083+9=92 92 -9=83 68+9 =74№ 2

Әділет – 12 дм

Мәрлен -? 1 дм артық

Мәрлен - ? дм

12 дм + 1 дм = 13 дм Жауабы: 13 дм

13дм – 1 дм = 12дм Жауабы: 12 дм

13дм -12 дм = 1 дм жауабы: 1 дм кем

№ 3

Кітаптың ұзын – 12 см



Ені – 4 см қысқа

Ені - ? см

12 см – 4 см = 8 см Жауабы: Ені 8 см

8 см + 4 см = 12 см Жауабы: Ұзындығы 12 см

12 см – 8 см = 4 см Жауабы: 4 см ұзын.

Сергіту сәті.

№ 4


/52 – 2 / - 7 = 43

/46 + 4 / + 3 = 53

№ 5

х + 4 = 31 31 – х = 4 х – 4 = 27



Шығармашылық тапсырманы орындау.

Ү.Қорыту: Бүгін не өттік?

ҮІ. Үйге тапсырма:1№ 6 , 130 бет, 2 бағалау.

Күні: 21.12.15ж

Класы: 2

Тақырыбы: 26+7 және 33 – 7 жағдайындағы қосу мен азайту.

Мақсаты: 26+7 және 33 – 7 жағдайындағы қосу мен азайту тәсілдерін түсіндіру.Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Зейінділікке, байқампаздыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер бойынша

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

- Сабаққа әзірлік

Сабаққа әзірлеу

Психгологиялық тренинг



ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

Балалар үйге қандай тапсырма берілді?

№ 6 оқу, талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау: Үлестірмелер мен жұмыс жүргізу.

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:

Оқулықпен жұмыс

№ 1

26 + 7 = 33 20 + / 6 + 7 / = 33 33 – 7 = 26 20 + /13 – 7 / = 26



ә/Түсіндіре отырып шығару.

49 + 4 =53 54 + 8 =62 86 + 9 =9553 – 4 =49 62 – 8 =54



ҮІ. Білімдерін тексеру:

І – 20 қап

ІІ-5 қап артық ?

ІІІ- ? сонша

/20 + 5 / + 20 = 45 жауабы: 45 қап

№ 3


І-36 жәшік ?

ІІ- ? 6 жәшік кем сонша

ІІІ - ?

/36 – 6 / + 36 = 66 жәшік



б / Сергіту сәті

№ 4 Тік төртбұрыштарды табу. 1, 6

2 см+2см+1см+1см =6 см

2 см+3см+2см+3см =10 см

№ 6

Ауызша қарастыру.



г/ шығармашылық тапсырма

ҮІІ. Бекіту:Бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 5 , 132 бет,бағалау

74. / 12 /. Тақырыбы:Қайталау.



Мақсаты: 26+7 және 33 – 7 жағдайындағы қосу мен азайтуға байланысты тапсырмалар орындай отырып, оқушы білімін тиянақтау.Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Шапшаңдыққа, алғырлыққа тәрбиелеу.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өзіндік.

Көрнекіліктер: үлестірмелер бойынша.

Түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі: - Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Білімді тиянақтау.

ІІІ Үй тапсырмасын тексеру:№ 5, оқу, талдау.

ІҮ Білімдерін тексеру:Оқулықпен жұмыс.№ 1

76 + 8 =84 85 + 9 =94 84 – 6 = 78

70+ /6+8 / =84 80 + /5+9/=94 /84-4/ - 2=78

/76+4/ + 4= 84 /85+5/ + 4= 94 70+/14-6/=78

№ 2

Бөшкеде – 26 кг



Шыны ыдыста – 3 кг ? кг артық. ?

26 кг – 3 кг = 23 кг Жауабы: 23 кг қияр артық

26 кг – 3 кг = 23 Жауабы: 23 кг кем

26 кг + 3 кг = 29 кг Жауабы: 29 кг қияр.

№ 3

Барлығы – 86 кг капуста



І бөшкеде - 40 кг № кг артық

/86 – 40 / - 40 кг = 6 кг

40кг +46кг =86 кг Жауабы: 86 кг капуста

46 - /86 – 46 / = 6 кг



Сергіту сәті.

№ 4


20 + /12 – 8 / =24

60 + /5+ 7 / = 72

№ 6

3онд,7 бірл + 3 = 4онд.



4онд. – 3бірл. =3 онд. 7 бірл. Шығармашылық тапсырманы орындау.





ҮІІ Қорыту:Бүгін не өттік?

ҮІІІ Үйге тапсырма:№ 5,133,бағалау
75-13. Тақырып:Өзіндік жұмыс

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері :Оқушы білмесе қорыту, теңдеуді шешуге үйрету. Ойлау, есептеу, дұрыс жазуға дағдыландыру. Алған білімін тиянақтай айырып, ойлауға, ойын қорытуға баулу.

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар: Суреттер, дид. матер.

Сабақ түрі: Қорыту.Сөздік қормен жұмыс: Теңдеу, теңдік өрнек

Сабақ жоспары:Ұйымдастыру.Өткенді сұрау. Жаңа сабақ. Кіріспе, қорыту, есептеу. Пысықтау жаттығулары. Қорыту

Сабақ барысы: Ұйымдастыру. Өткенді сұрау1:№ 5,133. 2)түсіндіріп шығару

Өзіндік жұмыс: А)кіріспе. Фигураларды ата

1.санды теңдіктер 2.санды теңсіздіктер

(80-50)+6=36 30+6 40-10

80+5=85 30+10 60+40

40+20 80-30

3.Санды өрнектер: 4.Әріпті өрнектер

(80-50)+6 (а+9)+20

30+(9-5) х+(50-20)

(70-40)+а

5.теңдеулер

9+х=29 х-20=9 30+х=36

Пысықтау:1)№3

Сызғыш-52 ш:52+(52-30)=74

Қарындаш-? 30m арзан ж:74

2)өрнекті жаз, мәнін тап

8+(40-20)=28

а+(30-10) а=9 9+(30-10)=29


3)Мәндерін тап.10+4=14 14-4=10 10+6=16 16-6=10 9+5=14 14-5=9 11+5=16 16-5=11 8+6=14 14-6=8 12+4=16 16-4=12

Сабақты қорытындылау, бағалау: Бағалау. Жеке оқушыларға шығармашылық тапсырма беру: Топтау

Үйге тапсырма:қайталау
76-14. Тақырып: Тік төртбұрыштың периметрін табу

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері : Сызбаларды пайдалан отырып, тік төртбұрыштың қабырғаларының ұзындықтарын өлшеу және олардың периметрлерін табу. Алған білімін тиянақтай айырып, ойлауға, ойын қорытуға баулу.

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар: Суреттер, дид. матер.

Сабақ түрі: Қорыту.Сөздік қормен жұмыс: Теңдеу, теңдік өрнек

Сабақ жоспары:Ұйымдастыру.Өткенді сұрау. Жаңа сабақ. Кіріспе, қорыту, есептеу. Пысықтау жаттығулары. Қорыту

Сабақ барысы: Ұйымдастыру.

ІІ. Мақсат қою кезеңі: Көпбұрыштың периметрін табу.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІҮ. Білімдерін тексеру:Оқулықпен жұмыс.№ 1 оқу, талдау.

(50+40)-70=20 Жауабы: 20 м қысқа

ә) 8+8+4+4=24 Жауабы:24 м шарбақ керек

№ 2Дәптердің ұзындығы мен енін өлшеу. Периметрін табу.

20см + 20см + 16см+ 16см = 72 м

№ 3


Сызғыш – 6

Қалам – 36 теңге

Дәптер – 6 30 + (6+6) = 42 теңге

№ 45


93,90,9,99,30,3,33,97,0,8,700, 90-30, 6-3, 70,100,5,86,99,

№ 6


6 онд,6 бірл + 4 бірл. = 7 онд.

7 онд – 4 бірл. =6 онд. 6 бірл.



Ү.Қорыту:Тік төртбұрыш дегеніміз не? Тік төртбұрыштың периметрін қалай табамыз?

ҮІ. Үйге тапсырма:№ 4, 135 бет,бағалау.
77/15/. Тақырыбы: Үшбұрыштың, тікбұрыштың, шаршының периметрі.

Мақсаты: Сызбаларды пайдалану үшбұрыштың, тікбұрыштың, шаршының периметрлерін табу. Есте сақтауын, ойлауын дамыту. Ұқыптылыққа, еңбекке тәрбиелеу.

Әдісі: талдау, іздену

Көрнекіліктер: сызбалар, кестелер.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі: Үшбұрыштың, тікбұрыштың,шаршының периметрі

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 4 оқу, талдау.

ІҮ. Білімдерін тексеру:№ 1 оқу, талдаукесінділердің ұзындығын есептеу.Үшбұрышты өлшеу, периметрін табу.№ 2Төртбұрыштардың периметрін табу.№ 3

Сызғыш - 6 теңге

Қарындаш – 70 теңге

Жай қарындаш – 6 теңге

Барлығы - ?

№ 4


5м8дм-6дм =5м 2 дм =52 дм

57 см +20 см =77 см = 7дм 7 см

№ 5 мына сандарды жаз. 85,80,8,50,5,55 ,58,5,50,55,80-50 8-3, 9+7,30-8№ 6 6онд9бірл+3онд,1 бірл. = 100 Шығармашылық тапсырма Суреттегі фигураның периметрін тап.

ҮІ. Қорыту.Тік төртбұрыштың қасиеті, шаршы деген не? Периметрді қалай табамыз?

ҮІІ.Үйге тапсырма № 4 , 137,бағалау.
78 /16/.Тақырыбы:Қайталау.

Мақсаты:. Сызбаларды пайдалану үшбұрыштың, тікбұрыштың, шаршының периметрлерін табу. Есте сақтауын, ойлауын дамыту. Ұқыптылыққа, еңбекке тәрбиелеу.

Әдісі: талдау, іздену

Көрнекіліктер: үлестірме қағаздар.

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік, іздену

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Білімдерін тексеру:

2оқу, талдау.



ІҮ.Бекіту:№ 1. Тұйықталмаған сынық сызықтарды өлшеу. Ұзындықтарының қосындысын қосу. № 2 Үш кесіндіден фигура құрастыру.№ 3

Ұзындығы – 28 м

Алынғаны – 8 м және 9 м

Қалғаны - ? 28 - / 8 + 9 / = 11 м /28 – 8 / - 9 =11 м /28 – 9 / - 8 = 1 м

№ 4

1 сағ 45 мин * 2 сағ.45 мин 2тәул.7сағ* 2тәул.6сағ



1 сағ 45мин * 1 сағ 40 мин. 2тәул.7сағ * 3 тәул.7сағ.

№ 5 есепті оқу, талдау.

/46+34/-9 /46-9/+34 /34-9/+46

№ 6маныдай сандарды жаз. 35+40, 82-50, 25 + 4 97 – 5

№ 7 тапсырманы ауызша орындау.

Ү. Үйге тапсырма:№ 4 , 138,бағалау.
79. /17 /. Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Қосудың ауыстырымдылық қасиетін есептеулерде қолданудың тиімділігін көрсетіп беру. Екі амалмен шығарылатын есеп және оны түрлендіру. Ойлау қабілетін дамыту Зеректікке , ұқыптылыққа тәрбиелеу



Көрнекіліктер: суреттер, үлестірмелер

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік

Түрі: қайталау

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі: Есептеулер жүргізуде қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдану.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 4 оқу талдау.

ІҮ. Білімдерін тексеру:№ 1 Суретке қарап есеп құрастыру80 – 30 30+/20 +50/ 90 – 50 90 - /30 + 20 /№ 2

Болғаны – 10 бала Б – 10 Б - ?

Кеткені – 7 Кеткені - ? Кеткені – 7

Қалғаны - ? Қалғаны – 3 Қалғаны – 3

Оқу, талдау, салыстыру.

№ 3 Қосудың ауыстырымдылық қасиеті. Үлкен санға кіші санды қосу ыңғайлы.

№ 4

х + 7 =45 х – 7 = 38 45 – х = 7



х =45-7 х = 38 + 7 х = 45 - 7

х = 38 х = 45 х = 38

38+7 =45 45 – 7 = 38 45 – 38 = 7

45 =45 38 = 38 7 = 7

№ 5

29,33,90


№ 6

8 + 2 = 10 10 + 8 = 18

18+2 =20 20 + 8 = 28

28+ 2 =30 30 + 8 = 38

38+ 2 = 40 40 + 8 = 48

Шығармашылық тапсырма

/11 + 5 / - 10 = 6 /11-5/ - 0 = 6

Ү. Қорыту, бағалау:

ҮІ. Үйге тапсырма: № 6 /2/, 141 бет,бағалау.
80 / 18/. Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты: Екі амалмен және бір амалмен шығарылатын есептерді пысықтай түсу, есеп құрастыру , шығару. Екі тңбалы сандарды оқу және жазу, салыстыру. Ой-өрістерін дамыту. Ұқыптылыққа, зеректілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер,

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік.

Түрі: қайталау

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Сабақтың мақсатын қою:Білімді тиянақтау

ІІІ Үй тапсырмасын тексеру:№ 4 , 141 бетоқу, талдау.

ІҮ. Білімдерін тексеру:

1 16 - 10 ыдыс 6 ыдыс кем

2

№ 2


С.т – 60 т ? 60 + /60 – 40 / = 80 т. Жауабы: 80т

С.қ – ? 40 арзан

№ 4

8 + х = 60 х – 8 = 52 60 – х =8



№ 5

53, 50,77

№ 6

7 + 3 10 - 3



17 + 3 20 - 3

27+3 30 - 3

37+3 40 - 3

47+3 50 - 3

57+3 60 - 3

67+3 70 - 3

77+3 80 - 3

87+3 90 – 3

шығармашылық тапсырманы орындау.

Сабақты қорыту, бағалау.



Ү. Үйге тапсырма:№ 3 , 142 бет.
81/ 19 / . Тақырыбы: Қайталау

Мақсаты:Қосудың терімділік қасиетін пайдалана отырып есептер шығару. Білімін ойлауын дамыту. Еңбектене білуге тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, іздену,

Көрнекіліктер: кестелер.

Түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6 оқу, талдау.

ІҮ.Білімдерін тексеру:№ 1 Суретке қарап, есептер құрастыру.70 – 30 70 – 20+30/ /70+20/-30№ 2 9 + 6 16 – 9 16 – 7 № 3 Қосудың ең тиімді тәсілін орындау. Терімділік қасиетін еске түсіру.

№ 4


х + 40 = 92 х – 40 = 52 92 – х = 40

х= 92 – 40 х = 52 + 40 х = 92 - 40

х = 52 х = 92 х = 52

52 + 40=92 92 – 40 =52 92 – 52 =40

92=92 52 = 52 40 =40

№ 5


53, 6,80

№ 6


6 + 4 14 + 6

16 + 4 24 + 6

26 + 4 34 + 6

36 + 4 44 + 6

56 + 4 54 + 6

Шығармашылық тапсырма

/ 7 + 5 / - 10 = 2

Сабақты қорыту.

Ү. Үйге тапсырма№ 6 /ә/ 1145 бет ,бағалау.
82 /20/.


Күні: 10.12.15ж

Класы: 2

Пәні: Математика

Тақырыбы: Бақылау жұмысы.

Мақсаты: Теңдеуді шешу, қосу және азайту тақырыбында қарастырылған мәселелерді оқушылардың игеру дәрежесін анықтау. Оқушылардың белсенділіктерін дамыту.

Ұқыптылыққа, зеректікке тәрбиелеу.



Түрі: бағалау.

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

- Сабаққа әзірлік



ІІ. Мақсат қою кезеңі: Бақылау жұмысы

ІІІ. Білімдерін тексеру:

1.Амалды орында

32+6 27-5

60-8 43 + 7

16+8 52-6

89-20 76+20

80-43 61+29

2. Теңдеуді шеш

Х + 20 = 46 х + 7 =43

63- х = 56 х – 18 =20



  1. Өрнектің мәнін жз.

70 пен 6 қосындысына 2 ні азайт

50 мен 23тін айырмасына 5 ті қос



  1. Шығар:

І – 23 қамшы

ІІ - ? 2 қамшы артық

Барлығы неше қамшы- ?


  1. Салыстыр

5 + 3 - 2 * 4 - 3 + 1 22+1+4 * 24- 4+ 5

50+30-2 * 40 - 30+1 2+10 – 3* 2 – 4 + 5
ІҮ.Сабақты қорыту

Ү. Үйге қайталау,бағалау.

83. / 21 /.Тақырыбы: Қайталау



Мақсаты: Оқушылардың алған білімін тиянақтау. Ойларын жинақтауға үйрету.Білім дағдыларын арттыру. Есте сақтау ойлау қабілетін дамыту.Жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, іздену

Көрнекілігі: плакат, үлестірме.

Түрі: бағалау

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- сабаққа даярлық

ІІ. Мақсат қою кезеңі:сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау.

ІІІ. Бекіту:№ 1

5 л – 3 л = 2 л Жауабы: 2 л кем

5 л – 2 л = 3л Жауабы: 3 л

№ 2


/30 + 15 / +30 = 75 Жауабы: 75 теңге

№ 3


45 + /45 – 15 / = 75

№ 4


38 + х = 80 х – 38 = 42 80 – х = 38

х = 80 – 38 х = 42 + 38 х = 80 – 38

х =42 х =80 х =42

38 + 42 =80 80 – 38 =42 80 – 42 =38

40 = 40 42 = 42 38 = 38

№ 5


88, 88 , 88

ІҮ. Үйге тапсырма:№ 6 , 147 бет
84. /22/.Тақырыбы: 45+23 және 68-23 жағдайларындағы қосу және азайту

Мақсаты: 1. 45+23 және 68-23 жағдайларындағы қосу және азайту тәсілдерін меңгерту

Міндеттері: 2.Білімдерін, ой-өрістерін кеңейту.3.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.



Көрнекіліктері: жазбаша қосу

Әдісі: сұрақ-жауап, талдау

Түрі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ.Мақсат қою кезеңі:45+23 және 68-23 жағдайларындағы қосу және азайту

ІҮ. Жаңа сабақ:№ 1 40+20 5+3 60+8

(40+5)+(20+3)



Ү. Түсінгендерін тексеру: № 2

42 + 34 (40+30)+(2+4) =76№ 3

68 – 23 ( 60 – 20 ) + ( 8 – 3 ) № 4

76 – 34 (70 – 30 ) + (6 - 4) =42№ 5

І – 23 қамшы

ІІ - ? 2 қамшы артық

Барлығы неше қамшы- ?

/23+2/ + 23 =48 Жауабы: 48 қамшы

48 – 23 = 25 Жауабы: 23 қамшы

№ 6


1+1 2+2 3+3 4+4 5+5 6+6 7+7 8+8 9+9Шығармашылық тапсырмаОйлан тап /12 + 5 / - 10 = 7 /12 – 5 / - 0 = 7

ҮІ. Бекіту:Бүгін не өттік?

ҮІІ .Үйге тапсырма1. № 5 /ә/2. Бағалау

85./23/. Тақырыбы: Жазбаша қосу.



Мақсаты: Баған түрінде қосу және азайту туралы түсінік беру.

Міндеттері: 1. қосу және азайту амалдарының үлгісін пайдаланып көрсету. Есептер шығару.2. Ой-өрісін, білімін дамыту. 3. Алғырлыққа, білімділікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: кестелер,

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 5 оқу, талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау:Математикалық диктант63 + 13 96 – 12

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:Күн ретін жазуКөркем жазу

555 555 555

№ 1

45 68


23 23

68 45


ҮІ .Түсінгендерін тексеру№ 3 63 + 21 84 – 21 24 + 65 89 + 24 72 + 17 89 – 72№ 4


2см + 2 см + 2см = 6 см

№ 5


23 + /23 + 12 / = 58 Жауабы: 58 көйлек

№ 6


5 + 3 4 + 2

15 + 3 14 + 2

25 + 3 24 + 2

ҮІ. Бекіту.Бүгін не өттік?

ҮІІ. Үйге тапсырма:№ 6 , 152 бет бағалау
86. /24/. Тақырыбы: 26+34 және 60 – 26 жағдайындағы қосу мен азайту.

Мақсаты: 26+34 және 60 – 26 жағдайындағы қосу мен азайту түсіндіру.

Міндеттері: Санның құрамы екі таңбалы сандарды қосу және азайту тәсілдерін

түсіндіру. Екі таңбалы сандарды оқу, жазу, және салыстыру.

Білімін , ойлау қабілеттерін дамыту.

Жауапкершілікке тәрбиелеу.



Көрнекіліктер: кестелер,

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6, оқу, талдау,

ІІІ. Білімдерін тексеру:Математикалық диктант45 + 32 68 – 23 49 - 21 97 – 45

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1

26+34 20 + 30 6 + 4 50 + 10

26 + 34 = /20 + 30 / + / 6 + 4 / = 60

/26 + 30 / + 4 /26 + 4 / + 30

№ 2

67 + 23 60 + 20 6 + 7 80 + 10



67 + 23 = /37 + 20 / + 3

67 + 23 = /23 + 7 / + 60

№ 3

60 – 20 50 – 20 10 – 6 30 + 4



ҮІ Түсінгендерін тексеру

№ 4


90 – 23 /80 – 20 / - 3

№ 5


Оқу, талдау

40 + /40 – 16 / = 64 Жауабы: 64 аспап

№ 6

13,17,18,21,25,28,54



12,17,18,21,25,45,52,54,71,81

Салыстыру. Ұқсастығы, айырмашылығы.

Ойлан тап

/8 – 5 / - 3 = 3

/ 8 + 5 / + 10 = 3

ҮІІ Бекіту:бүгін не өттік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 5 , 153 бет бағалау
87./25/. Тақырыбы: 26 + 34 және 60-26 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту

Мақсаты: 26 + 34 және 60-26 жағдайындағы қосу және азайту туралы түсінік беру

Міндеттері: Қосу және азайту амалдарын баған түрінде орындаудың үлгісін көрсету кестелік қосу және азайту дағдыларын қалыптастыру. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту Жауапкершілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер,

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 5 , оқу талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау:Математикалық диктант58 – 26 48 – 35 23 + 25 64 + 34

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1

26 жазамын

34 қосамын 6 + 4

60 жазамын талдау, түсіндіру.

№ 2

60 талдау



26 түсіндіру

34

ҮІ .Түсінгендерін тексеру:№ 3 37 + 53 90 – 53 38 + 42 80 – 38 23 + 47 70 – 47

№ 4

1дм3см + 1дм1см =2 дм 4 см



2дм4см – 1дм 3 см =1 дм1 см

№ 5


12 – 8 = 4 /12 + 8 / - 5 = 15

№ 6


6 + 4 2 + 3

16 + 4 12 + 3

26 + 4 22 + 3

Шығармашылық тапсырманы орындау

/18 – 15 / - 2 = 3

ҮІІ Бекіту:бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 6 /ә/ 156 бет,бағалау
88. Тақырыбы: 27+35 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту.

Мақсаты: 27+35 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту туралы түсінік беру.

Міндеттері: Есептей білу дағдыларын қалыптастыру.Ойлау қабілетін дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: кестелер, үлестірмелер

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру. өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6 , оқу, талдау

ІІІ. Өткенді пысықтау:Математикалық диктант23 + 37 60 – 14 46 + 21 60 – 44

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1 27 + 36 20+30 7+6 50+1327+36 = /27+30/+6 27+36 =/20+36/+7№ 2 36 + 37 30 + 30 6+7 60+ 1336+37

ҮІ. Түсінгендерін тексеру:№ 3

63-27 50-2 13 – 7 30+6

63 – 27 = /63 – 20 / - 7 63 – 27 = /63 – 7/ - 20

№ 4


73 – 37 60 – 30 13 – 7 30 + 6

73 – 37= /73 – 30 / - 7 немесе / 70 – 37/ - 3

№ 5 /5 – 2 / + 13

№ 6 10 + 20 10 + 30 10 + 40 10 + 60 10 + 80Шығармашылық тапсырма

Ойлан тап /13 + 5 / - 10 = 8 /13 – 5 / + 0 = 8

ҮІІ. Бекіту: Кім шапшаң ойыны6 + 7 9 + 8 7 + 715 – 7 17 – 9 16 – 8

ҮІІІ. Үйге тапсырма № 6 / ә / 158бет, бағалау.
89 /27/.Тақырыбы: 27+36 және 63-27 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту.

Мақсаты: 27+36 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту түсіндіру

Міндеттері: тақырыпты түсінідіру. Есептей білу дағдысын қалыптастыру Білімін,ойлауын дамыту.Белсенділікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: кестелер, үлестірмелер

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6 оқу, талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау:Үлестірмелермен жұмыс

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1 27 63 36 2763 36 оқу, талдау, түсіндіру.

ҮІ Түсінгендерін тексеру:№ 3

25 + 37 62 – 37 38 + 39 77 – 39 36 + 48 84 – 36

№ 4есепті өз бетінше іздендіру, талдату, салыстыру.№ 5/3 + 7 / + 6 7 + 6 № 6

7 + 6 2 + 3

17 + 6 12 + 3

27 + 6 22 + 3

37 + 6 32 + 3

47 + 6 42 + 3

57 + 6 52 + 3

67 + 6 62 + 3

Шығармашылық тапсырманы орындау.

ҮІІ. Бекіту:Кім шапшаң ойыны

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 6 , /ә / 160 бет, бағалау

90 /28\.Тақырыбы: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту



Мақсаты: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша туралы түсінік беру.Есептей білу дағдысын қалыптастыруБілімін,ойлауын дамыту.Белсенділікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер,

Әдісі: сұрақ-жаіап, талдау, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6 оқу, талдау.

ІІІ. Білімдерін тексеру:Математикалық диктант63 + 24 36 + 48 16 + 17 33 + 45

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ:№ 1

78 + 22 =/70 + 20 / + / 8 + 2 / =100

78 + 22 =/78 + 20 / + 2 =100

78 + 22 = / 78 + 2 / + 20 =100№ 2

66 + 34 =/ 60+ 30 / + /6 + 4 / = 100

66 + 34 =/ 66+30 / + 4 =100

66 + 34 =/66 + 4/ + 30 =100№ 3

100 – 22 =/90 – 20 / +/ 10 – 2 / =78



ҮІ. Түсінгендерін тексеру:№ 4100-34 =/100-30/-4=64

100-34=/100-4/-30=64№ 5

36 + /36 + 28 / = 100 Жауабы: 100 теңге.

Шығармашылық тапсырманы орындау/9 + 5 / - 10 =4

/9 - 5 /+ 0 = 4

ҮІІ. Бекіту:Бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 6 , 162 бетбағалау.
91/29/. Тақырыбы: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша қосу мен азайту.

Мақсаты: 78+22 және 100-22 жағдайындағы қосу және азайту амалдарын бағантүрінде орындаудың үлгісін көрсету кестелік қосу және азайту дағдыларын қалыптастыру. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту Жауапкершілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: үлестірмелер,

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6

ІІІ Білімдерін тексеру:Математикалық диктант63 + 12 78 + 14 38 + 16 27 + 36

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ: № 1 78+22 =100 № 2 100 – 22 = 78

ҮІ Түсінгендерін тексеру:47 + 53 100 – 47 29 + 71 100-71 55 + 45 100 – 4554 + 46 100 – 54 38+62 100-38 41 + 59 100 – 59№ 4 талдау№ 5 9+/9+4/=22 Жауабы: 22 трактор№ 6 7+2=9 8+2 =1017+12=39 18 + 22=4027+22=49 28 + 22 =50

ҮІІ .Бекіту:Бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№ 6 , 165 бет,бағалау
92/30/. Тақырыбы: Көпбұрышты еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау. (Көпбұрышты бейнелеп көрсету)

Мақсаты: Көпбұрышты еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтай білуге үйрету. Ой-өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Байқампаздыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: оқулық, геометриялық фигуралар

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.

Түрі: аралас сабақ.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ Үй тапсырмасын тексеру:№ 6, оқу, талдау.

ІІІ. Білімдерін тексеру:Математикалық диктант

ІҮ. Сабақтың мақсатын қою кезеңі:Көпбұрышты еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау.

Ү. Жаңа сабақ:а/ Көпбұрыштарды еске түсіру.ә/ № 1 Кез келген үшбұрыш сызу. Үш төбесі, үш бұрышы, үш қабырғасы бар. б/ Әрқайсысының бұрыштары туралы айту.

ҮІ.Түсінгендерін тексеру:№ 3 6+5 = 11 Жауабы: 11 қабат

І-?


ІІ-? 6 артық 59 /14 + 6 / + 14 =34

ІІІ- 14 59 – 34 = 15 Жауабы: 15 отбасы



Сергіту сәті

№ 5 4дм6см+5дм3см=9дм9см 46см+53см=99 см -9дм 9 см № 6 ауызша қарастыру Шығармашылық тапсырма/14-5/-0=9/14+5/-10=9



ҮІІ. Қорыту:Бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма:№7, 167 бет ,бағалау.
93-94/31-32/.Тақырыбы: Үшбұрышты, тіктөртбұрыш, шаршыны еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау.

Мақсаты: Үшбұрыш, тік төртбұрыш, шаршы сызып, олардың элементтерін анықтап, дәлелдей білуге үйрету. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Алғырлыққа, байқампаздыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: геометриялық фигуралар

Әдісі: түсіндіру, сұарқжауап, іздену, өзіндік.

Түрі: аралас сабақ.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№7 оқу , талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау:Үлестірмелермен жұмыс

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Үшбұрышты, тіктөртбұрыш, шаршыны еркін өлшеммен сызу

және оның элементтерін анықтау.



Ү. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс. № 1 . кез келген үшбұрыш сызу, оның үшбұрыш екенін дәлелдеу.

№ 2 кез келген ттік төртбұрыш сызу, оны дәлелдеу. Шаршы сызу.

№ 3 Есепті шығару.

Сылақшы – 45

Тас қалаушы - ? 19 – ы кем

Жұмыскер - ?

/45 – 19 / + 45 =71 45 + 26 + 71 = 142

в/ Сергіту сәті. № 4

Өрнек құру және оның мәнін табу. 27+43 27+0 70-27 27-27

№ 5


2дм 7 см + 4дм 3 см = 7 дм 0 см

27 см+43 см =70 см =7дм 0 см

№ 6 ауызша қарастыру

ҮІІ. Бекіту: Бүгін не өттік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма

№ 5 , 168бет. Бағалау.
95/33/. Тақырыбы: Тіктөртбұрыш салу, оның периметрін табу.

Мақсаты: Тіктөртбұрышты салып , оның периметрін таба білуге үйрету. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Алғырлыққа тапқырлыққа тәрбиелеу

Көрнекілігі: геометриялық фигуралар, үлестірмелер

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі - Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 5 оқу талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау: Сұрақтар қоя отырып, жауап алу.

ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Тік төртбұрыш салу оның периметрін табу.

Ү. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс.

№ 1 2см, 2 см, 3см,3см

№ 2 1 см+4см+1см+4см = 10 см

ҮІ. Түсінгендерін тексеру

№ 3


Ақ сыр – 63 кг

Көгілдір сыр – 32 кг кем

Көгілдір сыр -? 63кг – 32 кг = 31 кг
Қыз бала – 27 қыз

Ұл бала – 16 артық

Ұл бала неше - ? 27 + 16 = 43 Жауабы: 43 ұл бала
в/ сергіту сәті

№ 5


5дм+ 8см+ 2дм 7см = 8дм 5 см

58см + 27 см =85 см 8дм 5см

Шығармашылық тапсырма /6 + 6 / - 10 = 2 /6 – 6 / - 2 =2

ҮІІ Қорыту:Бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма: № 4 , 170бет. Бағалау.

96 /34/. Тақырыбы: Шаршы салу. Оның периметрін табу.



Мақсаты: Шаршы салып оның периметрін таба білуге үйрету.Есте сақтау ойлау қабілеттерін дамыту.Алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: оқулық, геометриялық фигуралар

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, іздену. өзіндік

түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: - Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 4 оқу талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау: Тіктөртбұрыш дегеніміз не?

ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Шаршы салу, оның периметрін табу

Ү. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс: Бұл шаршы ,Барлық қабырғалары бірдей, 4 нүктесі бар, 4 бұрышы бар, 4 қабырғасы бар

№ 2 қабырғалары 3 см шаршы сызу. 3см+3см+3см+3см =12 см



ҮІ. Түсінгендерін тексеру

№ 3


/33 + 27 / + 33 =93 Жауабы: 90 теңге

33 + 27 =60 теңге Жауабы: кілегей 80 теңге

Сергіту сәті.

№ 5


1м0дм0см 100 см

3дм9см 39см

6дм1см 61см 6дм1см

Шығармашылық тапсырма



ҮІІ. Бекіту

  1. Бүгін не өттік?

  2. Шаршы дегеніміз не?

  3. Шаршының периметрін қалай табамыз.

ҮІІІ. Үйге тапсырма: № 4 , 173 бет. Бағалау.
97/35/.Тақырыбы:Қайталау

Мақсаты: Шаршы салу және периметрін табу және тапсырмалар орындай отырып , оқушы білімін пысықтау.Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Көрнекілігі: оқулық, үлістірмелер бойынша

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік

Түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: - Сабаққа әзірлік

ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 4

ІІІ. Білімдерін тексеру: Шаршы дегеніміз не? Шаршының периметрін қалай табамыз?

№ 1


а/ Май-15 кг

Ет – 7 кг артық /15+7/+15 =37

ә/ 15кг +7кг =22

№ 2 Сүт 50л

Ертеңгі тамаққа – 20 л

Түскі тамаққа – 5 л

Қалғаны - ?

50-/50+5/ = 25 Жауабы: 25 л



Сергіту сәті. № 4

2м3дм+3м5дм=3м5дм+2м3дм

8м9дм-2м3дм=9дм8дм-3м2дм

5дм9см-2дм3см*8дм3см-2дм3см

6дм7см-2дм4см*5дм9см-3дм2см

№ 5


х + 32 =85

х =85-32


х =53

53+32=85


85=85

№ 7 3дм+5дм+3дм+5дм=16дм 5дм+ 5дм+ 5дм+ 5дм=20 дм



ҮІІ. Қорыту: Бүгін не білдік? Шаршының, тіктөртбұрыштың периметрін қалай табамыз?

ҮІІІ. Үйге тапсырма: № 3 ,173 бет. Бағалау.
98/36/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы.

Мақсаты: Ондықтан аттап жазбаша қосу және азайту тақырыбында қарастырылған мәселелерді оқушылардың игеру дәрежесін анықтау.Оқушылардың белсенділіктерін дамыту. Ұқыптылыққа, зеректікке тәрбиелеу.

Түрі: бағалау.

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа әзірлік

ІІ. Мақсат қою кезеңі: Сабақтың мақсатын хабарлау.

ІІІ. Білімдерін тексеру: І нұсқа

1. Жиналған 32 кг алманың 20 килограмы дүкенге өткізілді. Қанша алма қалды?

2. Амалдарды орында: 27+2 36+40 49-7 70-1 65-5

82+10 98-90 1+33 49-9 72-60

3. Салыстыр: 5+(2+1)*9-(3+2) 1сағ*1тәул. (2сағ+3сағ)-1сағ * 2сағ+(3сағ-1сағ) 90мин-30мин*1сағ

4. Теңдеулерді шеш: х+7=17 49-х=9

5. Өрнектерді жаз және мәндерін тап:

а) 4 пен 42-нің қосындысына 2-ні қос;

ә) 20-ға 5-пен 2-нің қосындысын қос.

ІІ нұсқа

1. Әкей 23 кг картоп сатып әкелді. 10 кг картопты атама апрып берді. Қаншы картоп қалды?

2. Амалдарды орында: 33+4 57+20 58-5 60-1 77-7

34+30 86-80 1+42 39-9 75-40

3. Салыстыр: 6+(2+1)*10 -(7-2) 1мин*1жыл (1сағ+4сағ)-2 сағ * 6сағ- (3сағ-1сағ) 1сағ*40мин+30мин

4. Теңдеулерді шеш: 7+ х =47 х - 15=4

5. Өрнектерді жаз және мәндерін тап:

а) 70пен 9-дың айырмасынан 5-тіазайт;

ә) 37-ден 8 бен 1-дің айынмасын азайт.

ҮІІ.Қорыту: Бүгін не білдік?

ҮІІІ. Үйге тапсырма: қайталау
99/37/.Тақырыбы: Бірдей қосылғыштардың қосындысын табу.

Мақсаты:Бірдей қосылғыштардың қосындысын табу туралы түсінік беру.Ой-өрісін есте сақтау қабілеттерін дамыту.Байқампаздыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: оқулық, үлестірмелер бойынша

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.

Түрі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа әзірлік

ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Тақырыбы мен мақсастын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет