Сабақ жоспары Пәні: Физика Мектеп: Наурызбай батыр Құтпанбетұлы атындағы орта мектеп мдшо кмм

1. 
   Тұрақты токтың пайда болу шарттарын ұғынып, есептеулер жүргізе алады.
   
2. 
   Электр энергиясы көзінің электр қозғаушы күші ұғымын түсінеді. Қалай есептеуге болатанан біледі.
   
3. 
   Тізбек бөлігі үшін ом заңын ұғынып, есептеулер жүргізе алады.
   
4. 
   Электр тізбегіне өткізгіштерді тізбектей және параллель қосқанда ток күші, кернеу, кедергіні қалай есептеуге болатанан біледі.
   
5. 
   Өткізгіштердің өзіне тән меншікті кедергісі не екенін, қандай шамаларға тәуелді болатынын біледі.
   
6. 
   Талдау, саралау қабілеттері артып, ой – өрістері жоғарлайды. Күнделікті өмірде түсініп, біліп жүреді.
   

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сынып тазалығын тексеру, назарларын сабаққа аудару.

оқушылар Ампер, Вольт, Ом болып 3 қатарға отырады. Әр қатар ғалымдардың еңбектері туралы түсінікткрін айтады.

Үй тапсырмасы сұрау

І-тапсырма

“Жорға бәйгесі” жарысымен үй тапсырмасын сұралады.

І-топ

1. Электр тогы дегеніміз не? Формуласын жазыңдар.

3. Параллель жалғау дегеніміз не?формуласын жазыңдар.

ІІ-топ

1. Электр қозғаушы күш дегеніміз не?формуласын жазыдар.

2. қандай ток көзін білесіңдер?

3. Тізбектей жалғау дегеніміз не?формуласын жазыңдар.

ІІІ-топ

1. Меншікті кедергі дегеніміз не? формуласын жазыдар.

3. Тізбектей және параллель жалғаудың сызбасын сызып көрсетіңдер.

Плакат

U_R=I∙R, U_r=I∙r

I= ε/R+r

Тұйық тізбектегі ток күші ток Ток көзінің ЭҚК-нің шамасына кері пропорционал және тізбектің ішкі, сыртқы кедергілерінің қосындысымен анықталатын толық кедергісіне кері пропорционал.

Егер R>>r болса, онда I= ε/R немесе ε=IR, яғни ε=U

Егер R=0 болса, I= ε/r=max. Бұл құбылыс қысқа тұйықталу деп аталады.

Тізбекте кем дегенде үш өткізгіш тоғысатын нүктелер түйіндер деп аталады.

Токтардың үзіліссіздік заңы: түйінге кіріп жатқан ток күштерінің қосындысы түйіннен шығып жатқан ток күштерінің қосындысына тең:

∑I_i=∑I_i Кирхгофтың І ережесі.

Кез келген тұйықталған контурда кедергілердегі кернеудің түсулерінің қосындысы осы контурдағы ЭҚК-тердің қосындысына тең болады.

∑ε_i=∑U_i Кирхгофтың ІІ ережесі.

А түйінінде: I₁=I₃+I₅

С түйінінде: I₁=I₂+I₄

М түйінінде: I₃=I₄+I₆

ВСКМОАВ контуры үшін:

ε₁- ε₂+ ε₃=I₁r₁+I₁R₁+I₂r₂+I₆R₃+I₃r₃

СДЕМС контуры үшін:

ε ₄+ ε₂=I₄r₄-I₆R₃-I₂r₂

Тізбекте кем дегенде үш өткізгіш тоғысатын нүктелер түйіндер деп аталады.

Токтардың үзіліссіздік заңы: түйінге кіріп жатқан ток күштерінің қосындысы түйіннен шығып жатқан ток күштерінің қосындысына тең:

∑I_i=∑I_i Кирхгофтың І ережесі.

Кез келген тұйықталған контурда кедергілердегі кернеудің түсулерінің қосындысы осы контурдағы ЭҚК-тердің қосындысына тең болады.

∑ε_i=∑U_i Кирхгофтың ІІ ережесі.

А түйінінде: I₁=I₃+I₅

С түйінінде: I₁=I₂+I₄

М түйінінде: I₃=I₄+I₆

ВСКМОАВ контуры үшін:

ε₁- ε₂+ ε₃=I₁r₁+I₁R₁+I₂r₂+I₆R₃+I₃r₃

СДЕМС контуры үшін:

ε ₄+ ε₂=I₄r₄-I₆R₃-I₂r₂

слайд

қорытындылау

Тест тапсырмаларын орындау.

1. электр қозғаушы күштің өлшем бірлігі:

А. В. Б. Дж. С. А. Д. Кл. Е. С

2. Өткізгіштерді тізбектей жалғаған кезде тең болатын шамалар:

А. Ток күші. Б. Кедергі. С. Тең болатын шама жоқ. Д. Кернеу.

Е. Ток күші мен кернеу.

3. ішкі едергінің формуласы:

А. I= ε/R+r Б.ρ=RSl. C.ρ=Rl/S. Д. R=U/I. Е. ρ=RS/l

4. Ток тығыздығы дегеніміз не?

А. Кедергі мен ток күшінің көбейтіндісіне тең.

Б. Кернеу мен кедергінің қатынасына тең.

С. Ток күшінің өткізгіштің қима бет ауданының қатынасына тең..

Д. Кернеу мен ток күшінің қатынасына тең.

Е. Токтың тығыздығын білуге болмайды.

5. төментегі тізбек қандай жалғау:

А. Үстіңгісі тізбектей жалғау,

астыңғысы параллель жалғау.

Б. Үстіңгісі параллель жалғау,

астыңғысы тізбектей жалғау.

С. Екеуіде ралас жалғаужалғау.

Д. Ажыратуға келмейді.

Жеке жұмыс: сұрақтарға жауап беру.

1. 
   Толық тізбек үшін Ом заңы жайында не білесіңдер?
   
2. 
   Кирхгоф ережелері жайында не білесіңдер?
   
3. 
   Күнделікті өмір мен тұрмыстан мысал келтіріңдер.
   

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі(оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады(оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?