Кезең
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушылар әрекеті
|
|
І
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа дайындығын тексереді. Балаларға тест тапсырмаларды орындайтынын айтады, бағалау критерийлерін айтады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалып отырады. Тест тапырмаларды орындауға дайындалады.
|
|
ІІ
|
Ең алдымен мұғалім балаларға параграф соңындағы сұрақтарды қояды. Балалардың дәптерлерін тексереді, олардың орындаған тест тапсырмалары мен жаттығуларды тексереді.
|
Оқушылар, ең алдымен, мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Сосын дәптерлерін тексеруге береді, өздерінің орындаған тест тапсырмалары мен жаттығуларды көрсетеді.
|
|
ІІІ
|
Өткен сабақтардың білімдерін бекіту үшін мұғалім балаларды 4 нұсқаға бөліп, балаларға «Шаруашылыққа сипаттама» атты тест тапсырмаларды таратып береді.
|
Өткен сабақтардың білімдерін көрсету үшін оқушылар 4 нұсқаға бөлініп, «Шаруашылыққа сипаттама» атты тест тапсырмаларды орындайды. Әрбір тест нұсқасы 25 сұрақтан құралады.
|
|
ІV
|
Мұғалім оқушыларды жауап беру деңгейлері бойынша бағалайды.
19-25 жауап дұрыс – «5»
13-18 жауап дұрыс – «4»
7-12 жауап дұрыс – «3»
0-6 жауап дұрыс – «2»
|
Мұғалімді тыңдап, бағаланады, күнделіктеріне баға қойғызады.
|
|
V
|
Жалпы сабақтың кемшіліктері мен жетістіктерін айтады. Оқушылармен қоштасады.
|
Жалпы сабақтың кемшіліктері мен жетістіктерін мұғаліммен бірге талдайды. Мұғаліммен қоштасады.
|
|
