| Павлодар облысы
Май ауданы
Малайсары жалпы орта білім беретін мектептің
Бастауыш сынып мұғалімі
Шарипбекова Жулдыз Манатовна
Қысқамерзімді сабақ жоспары
Сынып: 4 «а»
Пәні: Ана тілі
Бағдарлама: Астана 2013
Оқулық: Ана тілі Алматы:
Атамұра 2011 С.Рахметова, Т.Әбдікәрімова, Р.Базарбекова
Тақырыбы: Жарасқан Әбдірашев «Дүниеде жамандық неден?»
Өткізу күні: 12 қараша 2014 ж.
Мақсаты: Мәтінді оқып, мазмұнын талдау.
Міндеттері:
А. Мәтінді оқиды, талдайды, жұппен, диалог құрып, топпен қарым қатынас жасайды.
В. Оқушы мәтін арқылы жақсылық пен жамандықты өз сөзімен түсіндере алады.
С. Оқушы мәтінді талдай отырып, өмірмен байланыстырады
Сабақ түрі: Жаңа сабақ.
Құрал жабдықтар: Интербелсенді тақта, маркер, оқулық.
Әдіс - тәсілдері: диалогтік оқыту, сұрақ-жауап, «Синквейн», «Хабарша жинау», «Постер» әдісі.
Күтілетін нәтиже: оқушылар диалогтік әңгіме жүргізеді, сұрақтар ұсынады және жауап береді, сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді.
Зерттеу тақырыбы: диалогтық оқыту арқылы оқушылардың сабаққа деген ынтасын арттыру, білім сапасын көтеру
Сабақ кезеңдері
|
Уақыты
|
Мұғалім іс әрекеті
|
Оқушы іс әрекеті
|
Ұйымдас
тыру
түрі
|
Бағалау
|
Қолданылатын модуль
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
2 минут
|
Амандасу
|
Қуан, шаттан алақай
Қуанатын бүгін күн
Қайырылы таң, кайырылы күн
Күліп шықты бүгін күн
Сурет қиындылары арқылы топ құрастырады.
|
Жеке
|
|
Жас ерекшеліктеріне сай оқыту
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
3 мин
|
Өткен тақырыптарды қайталау
|
Оқушылар тарау бойынша ойларын айтады
|
Жеке
|
|
|
Тақырыпқа шығу
Сабақ мақсатын айқындау
|
3 мин
|
Ы.Алтынсарин жөнінде не білесіңдер?
Интербелсенді тақтада портреті, қосымша мәліметтерді көрсетеді
|
Қазақтың аса көрнекті жазушысы.
Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды
|
Топтық
|
|
АКТ
|
Негізгі бөлім
Мәтінді оқып-танысу
|
10 мин
|
Оқушыларға мәтінді оқуға арналған тапсырмалар беру.
|
Әр оқушы өз мәтінін оқиды және топта талқылайды.
|
Жеке
Топтық
|
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Мәтінді талқылау
|
15 мин
|
«Кезбе тілші» әдісі бойынша тақырыптың мазмұнын ашасыңдар
|
1-оқушы: телефон соғылып жатқанға ұқсатып, тәулік бойы орын алған оқиғалар туралы хабарлайды. 2-оқушы:
Телестудиядағы диктор; жиынтық ақпарат береді.
3-оқушы:
Тілші; оқиға орнынан ақпарат ұсынады.
|
Топтық
|
2 жұлдыз 1 тілек
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Қорытынды
|
5 мин
|
Инсерт әдісі
Нені білем?
Не білдім?
Нені білгім келеді? Кестесін толтыруды ұсынады
|
Инсерт кестесін толтырады
|
жеке
|
Өзін-өзі бағалау
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
АКТ
|
Үйге тапсырма
|
1 мин
|
Үй тапсырмасын түсіндіреді
|
Нені білгісі келеді сол туралы мәлімет жазып келеді.
|
Жеке
|
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Жас ерекш. сай оқыту
|
Бағалау
|
3 мин
|
Сұрақтар қою.
Критерийлері:
1. Маған ұнады ...
2. Сабақтың ең қызық жері...
3. Мен үшін ең қиын болғаны ...
4. Бүгін мен ойланып қалдым ...
|
Күнделік жалғастыру. Сабақ туралы ойларың рефлексивтік күнделікке жазады.
|
Жеке
|
Бағалау парағы
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Достарыңызбен бөлісу: |
