Мақсаты
|
Тапсырмалар
жүйесі
|
Мұғаліміс-әрекеті
|
Оқушыныңіс-әрекеті
|
Ұйымдастырутүрі
|
Күтілетіннәтиже
|
Бағалау
|
Білу
Балалар қазақ халқының дәстүрі, тұрмысы жайында білу.
|
Қазақ халқының салт дәстүрі туралы не білесіңдр? Қандай салт дәстүрлерді білесіңдер?
|
Топқа бөледі
Сұрақ қояды, Сабақтың мақсаты
түсіндіріледі
|
Еске түсіреді, сұрақтарғажауап береді
|
Топпен жұмыс
|
Ойланады.
Салт дәстүрлерді естеріне түсіндіреді.
|
Формативтік бағалау болады.
|
Түсіну
Қонақ күту туралы әңгімені бөліп –бөліп оқыту,
-оқыған бөлімдерін түсіну
|
Әңгімені оқушылар дауыстапоқиды.
|
-Түсініп оқуға көмектеседі,
Жаңа сөздерді түсіндіреді,
жаздырады
|
-Әңгімені дауыстап оқиды.
-бөліп-бөліп оқиды
|
Топпен жұмыс
Ынтымақтастық
|
Мәтінмен жұмыс жасайды, тілдері дамиды
|
Формативтік бағалау болады.
|
Пайдалану
Оқыған бөлімдерінің мазмұнын түсінеді.
|
-Сұрақтар бойынша екі топ жеке-жекежауап береді.
|
Қадағалайды, ынтымақтастырады,
|
Мазмұндайды
|
Топпенжұмыс
Көшбасшылық
|
Тақырып бойынша дұрыс сөйлеуге үйренеді,
Тіл байлығы дамиды
|
Мұғалімнің ынталандыру бағасы формативтік бағалау болады.
|
Талдау
Мәтіннің негізгі ойына оқушылар назарына удару, Қазақ халқының қонақ күту салты жайында ой түйдіру
|
1-топ.
Қазақ халқын неге «қонақжай халық» деп атаған?
2-топ.
Құдайы қонақ дегенді қалай түсінесін?
|
Дұрыс талдауға бағыттайды
|
Сипаттайды,салыстырады,
жұмыс жасайды
|
Топпен жұмыс,
|
Қонақ түрлерін естеріңе түсіреді.
|
Топтық бағалау, Формативтік бағалау болады.
|
Жинақтау
Қонақты қалай күту керек жайында талдау жасау
|
Екі топқа бөлініп «Қазақ халқы дархан халық» тақырыбына эссе жазады
|
Қонақты күту жайында жан-жақты білімдерін жинақтайды.
|
Пікірлеседі, сұрақтарына жауап алады, өз ойларын білдіреді.
|
Топпен жұмыс
Көшбасшылық
|
Отансүйгіштік, патриоттық сезімдер қалыптасады
|
Топтың өзіндік қорытынды бағасы
|
Бағалау
Қонақ күтудің өзіндік ерекшеліктері жайында айтады
|
Рөлдік ойындар:
Бір топ қонақ, бір топ қонақты қарсы алады
|
Бағалайды, қорытынды жасайды
|
Оқушылар өз пікірін айтады, талқылайды
|
Әңгімелесу пікір білдіреді
|
Оқушылар бір-бірін бағалап үйренеді, өзін басқамен салыстырып, өзін-өзі бағалайды
|
Жалпы қорытынды кері байланыс парағына сабақ туралы түсінген, түсінбегенін
жазады.
|
|
|
|
|
|
|
|
