Қ.б.«Мадақтама» әдісі
Жұптық жұмыс
Астана мен Көкшетау қалаларының арасы s км. Астана қаласынан Көкшетауға қарай 48 км/сағ жылдамдықпен бірінші көлік шықты, онымен бір уақытта Көкшетаудан Астанаға қарай 40 км/сағ жылдамдықпен сондай екінші көлік шықты. Олар неше сағаттан соң бір-бірімен кездеседі? Мұндағы s=176.
Қ.б.«Басбармақ» әдісі
Белсенді оқу әдісі;
«Айналмалы бекет» әдісі арқылы топтық жұмыс .
Сараланған әдіс
А-деңгейі /формула құрастыр/
В-деңгейі /формула құрастыр/
С-деңгейі /есепте/
Тікбұрышты параллелепипедтің көлемі 336см3. Оның табанының ауданы 84 см2. Тікбұрышты параллелепипедтің биіктігі неше сантиметр?
Қ.б.«Смайлик» әдісі
|
Ресурсты парақтар
Математика 5-сынып. А.Е.Әбілқасымова, Т.П.Кучер, З.Ә.Жұмағұлова
Математика 5-сынып. А.Е.Әбілқасымова, Т.П.Кучер, З.Ә.Жұмағұлова
Математика 5-сынып. Алдамұратова
Байшоланов
Математика 5-сынып. Алдамұратова
Байшоланов
№118
|
Сабақтың соңы:
7 мин
2 мин
2 мин
|
Қ б Ойлау дағдыларының деңгейі
Ережелер арқылы формула құра алады:
Есептерді шығарыңыз:
а) Шаршының қабырғасы 5 см болса, оның ауданы мен периметрі неге тең?
Дескриптор: Білім алушы
қысқаша шартын жазады ;
есептің шарты бойынша формула құрастырады;
көбейтуді орындайды;
қосуды орындайды;
Формуладан бір шаманы екіншісі арқылы өрнектеу арқылы мәтінді есептерді шығара алады.
Есептерді шығарыңыз:
ә) Тік төртбұрыштың периметрі 34 см, ал ені 7 см-ге тең. Тік төртбұрыштың ауданын және ұзындығын табыңыз.
Дескриптор: Білім алушы
- қысқаша шартын жазады;
- Бір шаманы екінші шама арқылы өрнектей алады;
- тік төртбұрыштың ауданын анықтайды;
- есептің жауабын жазады.
|