Өткен сабақтан сұрақтар қою
1. Қозғалыстағ адамның анатомиялық нүктелері дегеніміз не?
2. Бастың ірі жалпы формасын шектейтін жазықтықтарды көрсет?
3. Басты салу кезеңдері қандай?
Жұқа материалда адам тұлғасының суреттемесі (көмір, сангина, ⅓ парақ қағаз) тексеру
Теориялық тапсырма: «Қозғалыстағы адамның жалаңаш денесі»тақырыбы бойынша қайталау жумыстары
2.Практикалық тапсырма: Қозғалыстағы адам сұлбасының суреттемесі (көмір, сангина, ⅓ парақ қағаз) өткізу
Өткен сабақтан сұрақтарға жауап беру
5 қағаз, А4 пішінде
ІІІ. Жаңа материалды меңгерту
35 мин
Тақырыбы: Адам денесінің пропорциялық шешімін табу жолдары және қағазға дұрыс орналастыру. Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатымен оқушыларды таныстыру.
КИІМДЕГІ ҚАТПАРЛАРДЫ ҚАЛАЙ САЛУ КЕРЕК Маталар мен қатпарларды салу өте маңызды, өйткені мен қазір қатпарларды белсенді зерттеймін, - деп интернетте матчасть іздей бастады. Және қазір сурет салуды үйренген көптеген адамдар үшін пайдалы болады деп үміттенемін. Автор: Ли Хэммонд. Мәселен, бастаймыз:
Егер сіз жалаңаш адамдарды тартпасаңыз, киім сіздің жұмысыңыздың өте маңызды элементі болып табылады. Біз адамдарды барлық егжей-тегжейлі бейнелеуді үйренмес бұрын, киім салуды үйрену керек. Киім адамның келбетіне қатты әсер етеді. Мысалы, № 1 суретті қарап, аяқтың сыртқы түрі шалбардағы қатпарларға байланысты екеніне назар аударыңыз. Айқын бейнені алу үшін қанша қыртысты салу керек екенін қараңыз.
Негізгі нысандары Киім қатпарларында фундаменталды геометриялық пішіндерді іздеу керек. Көбінесе бұл цилиндр мен конус. Осы үлгілерге жарықты Мұқият жағуды үйреніп, сіз киімдерді сыза аласыз. 5 Жарық элементтерімен цилиндр мен конусты сызыңыз. Тондық өткелдер нысанның дөңгелектілігіне әсер ететінін қараңыз.
№3 сурет: 1. Мұнда мата тегіс иіледі. Бұл жұмсақ өту деп аталады (1).
2. Мұнда мата бүктелген. Бұл күрт өту деп аталады (2).
Егер біз цилиндрді орнатсақ, онда киімдегі киімнен ұқсас пішін алар еді( сурет. жоғарыдан). Жоғары тұрған беттің сол жағында қараңғы қыртысты қараңыз? Бұл нахлест екі бетті салу арқылы қалыптасады және күрт өту деп аталады.
Сіз үстіңгі беттің оң жақ шеті жарық және көзді көрдіңіз бе? Бұл жұмсақ өту деп аталады. Бұл беттің тегіс бүгілуі. Мұнда мата бүктемейді, бірақ тегіс таралады.
Суреттің үстінен күрт ауысу өте көрнекті. Сіз бұл формалар шымылдықтың немесе плиссированная юбка бөлігі болып көрінуі қалай? Мұнда конус пішінін байқаңыз. Енді сіз осы екі геометриялық форманың (конус пен цилиндр) киімнің бейнесі үшін қаншалықты маңызды екенін түсінуіңіз керек.
Қатпарлардың бес түрі Матада көруге болатын қатпарлардың бес түрін зерттейік. Бұл қатпарлар киімнің түріне қалай әсер ететінін жеткілікті тәжірибе және түсіну жоқ, сурет айқын көрінбейді. Мен айтқандай, киім адамның сыртқы түріне әсер етеді.
№1 қатпаның түрі
Ең көп таралған қыртыс-тік. Ол мата бір нүктеден иіліп, конустық пішінге. Қараңызшы, осы сүлгі висят на крючках. Сіз олардың конустарын көресіз бе? Мұнда, сондай-ақ, көлем әсер ететін бес жарық элементтерін табыңыз.
Өз көлеңкесі мен шағылысқан жарықтың үйлесімі бұл суреттерге реализм береді. Егер матаның жолақ сүлгі сияқты үлгісі болса, бұл үлгіні бүктемелерге сәйкес орналастыру маңызды. Сонымен қатар, беттердің бүгілуінде және оларды салғанда жұмсақ және өткір өткелдерді қадағалаңыз.
№2 қатпаның түрі
К елесі суретте көрсетілген қатырма тік қатпардың төменгі жағында жиі анықталады. Ол инертті бүктеу деп аталады. Оны мата бетіне жатқанда және жоғарыдан қолдау көрсетпегенде байқауға болады. Ол "пассивна". Егер сіз оның киімінің қандай да бір заты басқа бетке қатысты болса, адамның киіміндегі инертті қатпарды таба аласыз. Инертті қатпарлаудың тамаша мысалы-үйлену көйлек шлейф.
Тік қатпарлар
№3 қатпаның түрі
Сіз есте сақтау керек үшінші қатырма-спиральды немесе сақиналы. Ол әрқашан мата цилиндрлік пішінді, мысалы, қолды, аяқты немесе торсты қамтитын жерде анықталады. Бұл өте маңызды бүктеу, өйткені ол жасырын форманың қозғалысын көрсетеді. Мысалы, қолмен қозғалғанда, көйлектің немесе свитердің матасы одан кейін "созылады". Бұл матаның созылуы және түзілетін қатпарлар сіздің суретіңізді шынайы және сенімді етеді. Егер киім осы сипатты сызықсыз салынған болса, ол тегіс көрінеді және Скуки. Қатпарлар дененің пішінін көрсетуге көмектеседі.
№4 қатпаның түрі
Т өртінші қатпарлы (портьерлік) деп аталады. Ол мата екі нүктеде ілінген кезде анықталады. Мысалда екі иықтан басылған матаны қараңыз. Ол U әрпіне ұқсас пішінді құрайды.
Төмен түсетін бүктеу
№5 қатпаның түрі
Б есінші қатпарлы, біз қарастыруымыз керек-құрамдас. Оны тану қиын, себебі ол жиі басқа да қатпарлардың үйлесімінің нәтижесі болып табылады. Мысалы, суретте тік қатпарлардың сериясын көруге болады, ол сонымен бірге құрама қатпарлаудың үлгісі болып табылады. Сіз бір қатпарлықтың екіншісінің ішіне кіретінін, әсіресе мата қолына түскен кезде көрдіңіз бе?
Бейне сабақпен танысу үшін төменде берілген Youtube каналындағы интернет сілтемелерге өтіңіз https://youtu.be/QhredF5oWMM https://youtu.be/cNV2jRBh6G4 https://youtu.be/Kp_eRwjG6Ow https://youtu.be/W_ETbofJobU Тапсырмалар 1.Теориялық тапсырма: «Шағын ракуста киімге тән бүктемелерді көрсету» тақырыбы бойынша қайталау жумыстары
2.Практикалық тапсырма: Шағын ракустағы адам сұлбасынан киімге тән бүктемелердің суреттемесін салып (карандаш, А4 пішіндегі парақ қағаз) өткізу
Жоғарыда айтылған түсініктемелерді ескере отырып, оқушылар өз бетімен практикалық жұмысқа кіріседі. Сурет А4 пішіндегі қағазда орындалады. Сурет натурадан немесе фото суреттерден қарап салынады.
- Сабаққа дайын болу;
- Құрал жабдықтардың түгел болуын тексеру;
- Жұмыс жасауға формаларының дұрыстығын тексеру;
Бекіту сұрақтарын қою: 1. Пропорция дегеніміз не?
2. Басты салу кезіндегі симметриясы қандай?
3. Жұмсақ графикалық материалдарды пайдалану жолдары қандай?
Бекіту сұрақтарға дұрыс жауап беру
Флипчарттар
ҮІ. Қорытынды (рефлексия)
8 мин
Бүгінгі сабақтан не білдік? Неге үйрендік? Ол неге керек?
1.Бүгінгі сабақта не істедіңіз? Нені үйрендіңіз?
2.Сабақта не ұнады, не ұнамады?
3.Қандай өзгерістер енгізер едіңіз? Сабақты өзіңіз өтсеңіз қандай тәсіл қолданар едіңіз?
4. Жалпы пікір сұрау.
Бағалау парағы арқылы оқушыларды бағалау.
Сабақты қорытындылау,
Сұрақтарға жауап беру.
Плакат, Флипчарттар
ҮІІ. Үй тапсырмасын беру
6 мин
1.Практикалық тапсырма: Адамның көңіл - күйін білдіретін бет пішіндер суреттерін салу.
