Мұғалімнің аты-жөні:
|
Кощанова Гульмира Нурлановна
|
Пән/Сынып:
|
Көркем еңбек/ 2- сынып
|
Қай аптаның нешінші сабағы
|
5-сабақ ІІ тоқсан
|
Тарау немесе бөлім атауы
|
Ортақ тақырып
|
МЕНІҢ ТУҒАН ӨЛКЕМ
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Туған өлке табиғатындағы жылы және суық түстер. Реңк атаулары.
|
Оқу мақсаты:
|
2.1.3.2. Шығармашылық идеяларды дамыту үшін белгілі дерек көздерінен ақпараттар жинау
2.3.2.1. Өнердің әртүрлі туындыларының негізгі суреттеу құралдары мен орындау материалдарын анықтау
|
Бағалау критерийі:
|
Жылы және суық түстерді ажырата алады;
Түстердің түрленуін, жаңа бояу реңктерін шығаруды біледі.
|
Саралап оқыту тапсырмалары
|
Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
|
Бірлескен жұмыс (1 тапсырма)
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
|
Жеке жұмыс (2 тапсырма)
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Тапсырма
|
Тапсырманың мақсаты
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
2 мин.
|
Ұйымдастыру
|
Тақырып, мақсаттармен таныстыру:
Мұғалімнің өтілетін сабақ тақырыбы мен осы сабақтағы нені біліп шығатындығы жөнінде хабарлайды.
Мұғалім үшін: Әр адамның туған жері болатынын айту. Кескіндеме, кескіндемеші анықтамасын таныстыру.
|
Не меңгеретінін білу үшін оқу мақсаттарын атау
Оқушыларға қойылатын міндеттер. «кескіндеме» «кескіндемеші» ұғымын түсіндіре білу. Суретшінің екі туындысын салыстыра отырып, оның көңіл – күйін анықтау, қандай сезімде болғанын жеткізе алу.
|
Бармақ әдісі
Көңіл-күй.
|
Презентация
|
8-9 мин.
|
Жаңа сабақ
|
Жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру
Мұғалім сабақтың басында әр адамның туған жері болатынын айту. Оқушыларды «кескіндеме, кескіндемеші» ұғымдарымен таныстыру.
Оқушылардың назарын берілген пейзаждарға аударту. Жылдың әртүрлі мезгілдерінде туған өлкенің табиғатындағы түстердің басымдылығын анықтау.
|
Жаңа тақырыпты меңгеру
Әр адамға туып-өсіп, балалық шағы өткен жері ыстық. Біреулер есейіп, басқа жерге қоныс аударады. Ал енді біреулер туған жерінде қалады. Алайда адам қай жерде жүрсе де, туған өлкесіне қуана оралады. Сол туған жердегі жылдың әр мезгілінде табиғатта қандай өзгерістер болады?
Реңк – бұл бір түстің түрленуі. Жаңа бояу реңктерін шығару үшін бір түске басқа түсті қосу керек. Сонда бір түстің алуан түрлі реңктерін алуға болады.
|
Бағалау критерийлерін ұсыну
- Жылы және суық түстерді ажырата алады;
- Түстердің түрленуін, жаңа бояу реңктерін шығаруды біледі
Бәрекелді!
Тамаша! Жарайсың!
|
Презентация
Оқулық 52-53 беттер.
|
8 мин.
|
Тәжірибе
|
1 тапсырма орындау (тілдік мақсат орындалу керек)
*Қауіпсіздік ережелерін ескерту
1-тапсырма
Оқулықтың 52-53беттеріндегі суреттерге қарап, суретшінің көңіл-күйін болжап, қандай сезімде болғаны туралы айт.
2 –тапсырма (тәжірибе жасау )
Палитрада жасыл түсті гуашь бояуына басқа түсті бояуларды қос.
Дескриптор:
Тақырып бойынша жаңа білім алады;
Әр түрлі түстерден реңктер шығарады.
|
Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру
Берілген суреттерге қарап, жылы және суық түстерді анықтайды.
Берілген түстерден әртүрлі реңктерді шығарып, анықтайды.
|
Бағалау критерийлерін ұсыну
Жаңа материалдар мен және жаңа тәсілмен танысты.
|
Презентация
54 бет
|
2 мин.
|
Бекіту
|
Жеке тапсырма ұсыну
Жұмыс дәптеріндегі 26-27 беттердегі тапсырманы орындау.
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау
|
Бағалау критерийлерін ұсыну
Мақтау, мадақтау.
|
Презентация
|
