Сұрақтар мен тапсырмаларды орындау

Білімділік: Орманның жалпы адамзат тіршілігі үшін, табиғат үшін,

өсімдіктер мен жануарлар үшін пайдасын жете түсіндіру.

Оны қорғаудың маңыздылығын ұғындыру. Табиғи қорықтар.

Дамытушылық: Оқушы танымын кеңейтіп, қызығушылығын ояту. Дүниетанымын кеңейту, сөздік қорын молайту, тіл байлығын арттыру.

Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауға үйрету арқылы экологиялық тәрбие беру.

Жануарлар әлемін қолдауға‚ қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа материалды меңгеру сабағы..

Сабақ түрі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,

көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.

Көрнекілік: «Жануарлар мен өсімдіктер және олардың алуан түрлілігі» суреттер жиынтығы.

Жоспар:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Орман–тоғай өсімдіктері мен жануарлары

Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

1. 
   Орманның жалпы адамзат тіршілігі үшін, табиғат үшін, өсімдіктер мен жануарлар үшін пайдасын жете түсіндіру.
   
2. 
   Оны қорғаудың маңыздылығын ұғындыру.
   
3. 
   Табиғи қорықтар.
   

- Мәтінді тұтас оқу.

- Мәтінді тұтас оқып, түсінігін айту.

- Мұғалімнің тапсырмасы бойынша керек жерін теріп оқу

Орманның пайдасы мол. Сондықтан оны қорғауға міндеттіміз. Ол үшін әр адам мынаны есте ұстаған жөн.

Орманға саяхат кезінде табиғатты аялай білген жөн. Қоқыс қалдырмауды, отты арнайы орынға ғана жағуды ескерген дұрыс. Кетерде отты әбден сөндіру керек.

Міне осылайша орманның табиғи күйін сақтауға сендер де өз үлестеріңді қосасыңдар.

1. 
   Орман тоғай өсімдіктерін сақтап қорғаудың қажеттілігін түсіндір:
   

• 
  орман–тоғайдың адам үшін маңызы;
  
• 
  еліміздегі орман–тоғайлардың жайы;
  
• 
  ормансыз тіршілік ете алмайтын жануарлар;
  
• 
  ормансыз жерде тіршілік ететін жануарлар туралы айт;
  

2. 
   Қандай орман түрлерін білесің?
   
3. 
   Орман өсімдіктерін ата.
   

Білімділік Оқушыларды «Саққұлақ» өлеңімен таныстыру. Оқушыларға дыбыс, әріп туралы түсінік беру, дыбыс түрлерімен таныстыру. Дыбыс пен әріптің айырмашылығын меңгерту.

Дамытушылық: Сауаттылыққа баулу, сауатты және көркем жазу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Туған жерін қастерлеуге, адамгершілікке, білімділікке тәрбиелеу. Еңбекке баулу.Үлкенді құрметтеуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,

көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.

Көрнекілік: Сөйлем , суреттер, қи мақағазар

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Оқушылардың сөйлем туралы білімдерін пысықтау.

Мәтінмен жұмыс. «Шопан еңбегі»

- Мәнерлеп оқып беру.

- Мазмұнын түсіндіру.

– Оқушыларға тізбектей оқыту

– Мазмұндау.

Малшы еңбегі туралы білтіндеріңді әңгімеле.

Жаңылтпаштарды кезектесіп, жылдам, жатқа оқу, айту.
Еңбек турал мақалдар айту.
Оқулықпен жұмыс. «Саққұлақ»

- Мәнерлеп оқып беру.

- Мазмұнын түсіндіру.

– Оқушыларға тізбектей оқыту

Жаттығу жұмыстары:

16–жаттығу. Дауысты дыбыс әріптерін жатқа жазып шығыңдар.

А, ә, е, о, ө,

ұ, ү, ы, і, и,

(у), ю, я, ё, э

Мәтінмен жұмыс. «Қоян»

- Мәнерлеп оқып беру.

- Мазмұнын түсіндіру.

– Оқушыларға тізбектей оқыту

– Мазмұндау.

• 
  Басқа аңдар туралы не білесің?
  
• 
  Жұмбақты шеш:
  

Шошынып жортады

Қоян сөзіне дыбыстық талдау жасау.

Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.

Үйге тапсырма: Өлеңді жаттау.

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.

1 сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы: Дауысты, дауыссыз дыбыстар. Төлді қалай шақырады?

Сабақтың мақсаты:

Білімділік Оқушыларды «Төлді қалай шақырады» өлеңімен таныстыру. Оқушыларға дыбыс, әріп туралы түсінік беру, дыбыс түрлерімен таныстыру. Дыбыс пен әріптің айырмашылығын меңгерту.

Дамытушылық: Сауаттылыққа баулу, сауатты және көркем жазу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Туған жерін қастерлеуге, адамгершілікке, білімділікке тәрбиелеу. Еңбекке баулу.Үлкенді құрметтеуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,

көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.

Көрнекілік: Сөйлем , суреттер, қи мақағазар

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Оқушылардың сөйлем туралы білімдерін пысықтау.

құлын бота бұзау қозы, лақ

Сұрақ-жауап:

Төрт түлік малдың пайдасы:

Малдың сүтінен жасалған тағамарды ата.

Малдың етінен жасалатын тағамдарды ата.

Жаттығу жұмыстары:

1. Өлеңді түсініп, мәнерлеп оқу.

2. Қамбарата, Зеңгібаба, Ойсылқара, Шопаната, Сексеката сөздерін жазып, дауыссыз дыбыстардың астын сыз.
18–жаттығу.

1. 
   Мәнерлеп оқу.
   
2. 
   Қара әріппен жазылған сөйлемді көшіріп, әр сөздегі дауыссыз дыбыс әріптерінің астын сызу.
   

- Мәнерлеп оқып беру.

- Мазмұнын түсіндіру.

– Оқушыларға тізбектей оқыту

– Мазмұндау.

• 
  Төлдерді қалай шақырады?
  
• 
  Төлдер туралы өздерің не білесіңдер?
  
• 
  Мысықты, итті қалай шақырады?
  

Сыныппен қосымша жұмыс.

Б, в, г, ғ, д, ж, з, й, к, қ, л, м, н, ң, п, р, с, т, ф, х, һ, ц, ч, ш, щ, (у).

Білімділік Сөйлемнен жуан және жіңішке айтылатын сөздерді таба білу дағдыларын пысықтау

Дамытушылық: Дұрыс дыбыстау, сауатты оқу мен көркем жазу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Адамгершілікке, білімділікке тәрбиелеу. Еңбекке баулу.Үлкенді сыйлауға, ананы құрметтеуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,

көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.

Көрнекілік: Дыбыстар кестесі, алфавит, суреттер, қимақағазар,

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

(Қаламсапты дұрыс ұстау мен дұрыс отыру ескертіледі).