1-тапсырма. «Мәтін құрылымына көңіл аудар» әдісі. арқылы мәтінді оқыңдар. Мәтіндегі дерексіз ұғымды білдіретін сөздерді теріп жазыңдар.
Дескриптор:
– мәтінді мұқият оқиды;
– мәтіндегі дерексіз ұғымды білдіретін сөздерді теріп жазады.
ҚБ. «Плюс-минус» әдісімен сәйкестендіру кестесі бойынша бағалау.
2-тапсырма. Жұппен жұмыс. «Ой картасы» әдісі арқылы бір жұп мәтінге керекті тыныс белгілерін қояды, тыңдаушы жұп дәптерге қателерін түзеп, түсіндіріп береді.
Дескриптор:
– мәтінге керекті тыныс белгілерін қояды;
– қатемен жұмыс жасайды;
– бір-бірін тыңдайды.
ҚБ. Стикерлер арқылы бірін-бірі бағалайды.
4-тапсырма. «Еркін микрофон» әдісімен мәтінді абзацқа бөліп, тыныс белгілерін қойып жазыңдар.
Дескриптор:
– мәтінді абзацқа бөледі;
– тыныс белгілерін қойып жазады.
ҚБ. «Ауызша бағалау» әдісі арқылы ұжымдық бағалау жасайды.
3-тапсырма. «Ой қозғау» әдісі берілген мақал-мәтелдердің сәйкестігін табады.
Дескриптор:
– мақал-мәтелдердің сәйкестігін табады;
– бір-бірімен пікір алмасады;
– таныстырылым дайындайды.
ҚБ. Белсенділік танытып, сұрақтарға жылдам жауап берген оқушыларды мұғалім «Ең жылдам», «Өте белсенді», «Жылдам», «Жүйрік», «Шапшаң» деген мадақтама сөздерімен бағалайды.
| 
