Сабақ кестесі және үзілістер № Сабақ уақыты Дүйсенбі
жүктеу/скачать 237,59 Kb.
|
. КТЖ 4-сынып 4
0a9e9855-35a7-49c9-adbf-ac56a7e0a9e7, «Этникалы- ой-тол-амдарды -алыптастыру тарихында-ы --ламалар иде, leumettanu-teoriyasy 10 lecture, Крипто-инвестордың жіберетін басты 6 қателігі, ЭСПГМ Жайшылыков Н.К, ЭСПГМ Жайшылыков Н.К, лангуа, 5 сынып кмж1
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ уақыты Дүйсенбі Сейсенбі
- ДЕМАЛЫСТАР КҮЗГІ
- Пәні Сынып Қазақ тілі Әдебиеттік оқу Математика
- Қазақ тілі пәні бойынша 4-сыныпқа арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспар Апталық жүктеме 4 сағат, жылдық жүктеме 144 сағат.
- 4-сыныпта – аптасына 4 сағаттан, оқу жылында – 144 сағатты құрайды.
- Ауыспалы тақырыптар Сабақтың тақырыптары оқудың мақсаттары
- 1тоқсан Менің Отаным – Қазақстан байлығым байтақ елім.
|
2022-2023 оқу жылы САБАҚ КЕСТЕСІ ЖӘНЕ ҮЗІЛІСТЕР
ДЕМАЛЫСТАР КҮЗГІ 31.10 – 06.11.22ж. ҚЫСҚЫ 31.12.22ж. – 08.01.23ж. КӨКТЕМГІ 18.03.23ж. – 26.03.23ж. ЖЫЛДЫҢ АЯҚТАЛУЫ 31.05.23ж. МҰҒАЛІМ ЖҮКТЕМЕСІ
Қазақ тілі пәні бойынша 4-сыныпқа арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспар Апталық жүктеме 4 сағат, жылдық жүктеме 144 сағат. Алматы «Атамұра» 2019-2020 ж. Авторлары: Ə. Е. Жұмабаева, Г.И.Уайсова,Г.Т.Сәдуақас. Түсінік хат «Қазақ тіл» пәні бастауыш мектепте гуманитарлық білім берудің бастапқы өзегі болып табылады. Бастауыш мектепте «Қазақ тілі» пәнін оқытудың мақсаты – сөйлеу әрекетінің түрлерін: тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылымды дамыту арқылы тіл туралы бастапқы білімді меңгерту және оны тілдік нормаларды сақтай отырып, оқу әре кеті мен күнделікті өмірдеқолдану. Оқу жүктемесінің көлемі: 4-сыныпта – аптасына 4 сағаттан, оқу жылында – 144 сағатты құрайды. «Қазақ тілі» пәнін оқытуда педагогикалық тәсілдемелер мен технологияларды қолдануға болады: 1) оқытудың коммуникативтік (қарым-қатынастық) тәсілдемесі – әрекеттік тәсілдеме (сөйлеу әрекетінің түрлері бойынша дамыту); 2) дамыта оқыту технологиясы (білім алушылар оқу әрекетінің жүйесін игереді, өзінің іс-әрекетін жоспарлауды және оны басқаруды үйренеді); 3) зерттеушілік тәсілдеме (білім алушылар «нені білемін?, нені білгім келеді?, нені үйрендім?» тұрғысынан өз әрекетін талдауға үйренеді); 4) саралап оқыту технологиясы (білім алушыларды қабілетіне, мүмкіндігіне, ерекшелігіне қарай оқыту міндетін қою); 5) жүйелі-әрекеттік тәсілдеме (білім алушы білімді дайын күйінде алмай, оны өзі өндіруден, өз оқу әрекетінің мазмұны мен түрлерін ұғынудан, оның ережелер жүйесін түсіну мен қабылдаудан, жетілдіруге белсенді қатысудан тұрады). Пән бойынша 2-4-сыныптардағы жазба жұмыстарының көлемі келесі кестеде көрсетілген. «Қазақ тілі» пәні бойынша жазба жұмыстарының түрлері және көлемі:
Ұсынылған жазба жұмыстарының түрлерін қалыптастырушы және жиынтық бағалау жұмыстары ретінде жүргізуге болады. Мұғалім жазбаша жұмыстарды өткізуде дескрипторлары бар критерийлер құрастырады. Жазбаша жұмыстардың дескрипторлары анық және нақты болуы тиіс. «Қазақ тілі» пәні бойынша жиынтық бағалау рәсімдерінің саны
*Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауда сөйлеу қызметінің екі түрі біріктіріледі (мысалы, тыңдалым және айтылым; оқылым және жазылым)
жүктеу/скачать 237,59 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||