Жылы жүрек,
тәтті тіл.
|
|
|
|
|
|
21
|
|
Мәтіннің түрлері.
|
3.1 Мәтін түрлеріне сәйкес мәтін құрап жазу
4.3.1.1 берілген тақырып бойынша әңгімелеу, сипаттау және пайымдау элементтері бар мәтін құрап жазу
|
1
|
06.10
|
|
|
22
|
|
Пайымдау мәінінің мазмұндық және құрылымдық ерекшеліктері.
|
3.1 Мәтін түрлеріне сәйкес мәтін құрап жазу
4.3.1.1 берілген тақырып бойынша әңгімелеу, сипаттау және пайымдау элементтері бар мәтін құрап жазу
|
1
|
07.10
|
|
|
23
|
|
Пайымдау мәінінің мазмұндық және құрылымдық ерекшеліктері.
|
3.1 Мәтін түрлеріне сәйкес мәтін құрап жазу
4.3.1.1 берілген тақырып бойынша әңгімелеу, сипаттау және пайымдау элементтері бар мәтін құрап жазу
|
1
|
10.10
|
|
|
|
Өз көзқарасымды
білдіремін.
|
|
|
|
.
|
|
|
24
|
|
Синтаксис әлеміне саяхат.
|
3.1 Мәтін түрлеріне сәйкес мәтін құрап жазу
4.3.1.1 берілген тақырып бойынша әңгімелеу, сипаттау және пайымдау элементтері бар мәтін құрап жазу
|
1
|
12.10
|
|
|
25
|
|
Сөз тіркесі.
|
3.3 Оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жазба жұмыстар жазу
4.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құрып мазмұндама/тірек сөздерді пайдаланып эссе жазу
|
1
|
13.10
|
|
|
26
|
|
Сөз тіркесі.
|
3.3 Оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жазба жұмыстар жазу
4.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құрып мазмұндама/тірек сөздерді пайдаланып эссе жазу
|
1
|
14.10
|
|
|
27
|
|
Жай сөйлем мен құрмалас сөйлем. БЖБ № 2
|
3.3 Оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жазба жұмыстар жазу
4.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құрып мазмұндама/тірек сөздерді пайдаланып эссе жазу
|
1
|
17.10
|
|
|
28
|
|
Жай сөйлем мен құрмалас сөйлем.
|
3.6 Каллиграфиялық нормаларды сақтау
4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру
3.7 Пунктуациялық нормаларды сақтау
4.3.7.1 құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін қою
|
1
|
19.10
|
|
|
29
|
|
Жай сөйлем мен құрмалас сөйлем.
|
3.6 Каллиграфиялық нормаларды сақтау
4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру
3.7 Пунктуациялық нормаларды сақтау
4.3.7.1 құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін қою
|
1
|
20.10
|
|
|
30
|
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
4.1 Орфографиялық, орфоэпиялық нормаларды сақтау
4.4.1.1 сөзге қосымшалар жалғауда дыбыс үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.2 сөзге қосымшалар жалғауда буын үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.3 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді анықтап жазу
|
1
|
21.10
|
|
|
31
|
|
Бақылау диктанты
|
4.1Орфографиялық, орфоэпиялық нормаларды сақтау
4.4.1.1 сөзге қосымшалар жалғауда дыбыс үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.2 сөзге қосымшалар жалғауда буын үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.3 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді анықтап жазу
|
1
|
24.10
|
|
|
|
|
ТЖБ
|
|
1
|
26.10
|
|
|
34
|
|
Біздің жобамыз.
|
4.4.1.1 сөзге қосымшалар жалғауда дыбыс үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.2 сөзге қосымшалар жалғауда буын үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.3 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді анықтап жазу
|
1
|
27.10
|
|
|
34
|
|
Біздің жобамыз.
|
1
|
28.10
|
|
|
2-тоқсан
|
|
|
3 бөлім Мәдени мұра
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
Сөйлеу мүшелерін еске түсіремін
|
4.1.2.1- мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу
|
1
|
07.11
|
|
|
2
|
|
Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері
|
4.2.5.1* - дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәнмәтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау
|
1
|
09.11
|
|
|
3
|
|
Сөйлемнің дара және күрделі
мүшелері
|
4.1.2.1- мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу
|
1
|
10.11
|
|
|
|
Абай қара сөздері – ұрпаққа мәңгі мұра
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері және олардың тыныс белгілері
|
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою
|
1
|
11.11
|
|
|
5
|
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері және олардың тыныс белгілері
|
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою
|
1
|
14.11
|
|
|
6
|
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері және олардың тыныс белгілері
|
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою
|
1
|
16.11
|
|
|
7
|
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері және олардың тыныс белгілері
|
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою
|
1
|
17.11
|
|
|
|
Мәдени мұра сыр
шертеді
|
|
|
|
.
|
|
|
8
|
|
Мақала жаза аламын. Мәтіндерді салыстырмалы талдау: бір тақырыпта түрлі жанрда берілген мәтіндерді салыстыру
|
4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу.
|
1
|
18.11
|
|
|
9
|
|
Мәтіндерді салыстырмалы талдау: бір тақырыпта түрлі жанрда берілген мәтіндерді салыстыру
|
4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу.
|
1
|
21.11
|
|
|
10
|
|
Қорытынды бақылау (бақылау сөздік диктанты)
|
4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу.
|
1
|
23.11
|
|
|
11
|
|
Қорытынды бақылау (бақылау сөздік диктанты)
|
4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу.
|
1
|
24.11
|
|
|
12
|
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
БЖБ № 1
|
4.1.5.1 Аудио-бейнежазба мазмұнына өзіндік баға беру
4.1.3.1 Сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1
|
25.11
|
|
|
13
|
|
Біздің жобамыз
|
4.3.2.1 – тірек сөздердіқолданыпбелгілібірстильдемәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу.
|
1
|
28.11
|
|
|
|
4-бөлім:
«Мамандықтар әлемі» бәрі жақсы
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
Сөз және оның мағынасы
|
4.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кестебойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу
|
1
|
30.11
|
|
|
15
|
|
Тұрақты сөз тіркестері
|
4.3.6.1 - каллиграфиялық нормаларды сақтау, жазу техникасын жетілдіру.
|
1
|
01.12
|
|
|
16
|
|
Тұрақты сөз тіркестері
|
4.3.6.1 - каллиграфиялық нормаларды сақтау, жазу техникасын жетілдіру.
|
1
|
02.12
|
|
|
17
|
|
Тұрақты сөз тіркестері
|
4.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу
4.3.6.1 - каллиграфиялық нормаларды сақтау, жазу техникасын жетілдіру.
|
1
|
05.12
|
|
|
18
|
|
Күрделі сөз
|
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
07.12
|
|
|
19
|
|
Біріккен сөздер
|
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
08.12
|
|
|
20
|
|
Біріккен сөздер
|
4.1.4.1 - тірексөздер мен жоспардыпайдаланаотырып монолог құрау;
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
09.12
|
|
|
21
|
|
Біріккен сөздер
|
4.2.4.1 - мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
12.12
|
|
|
22
|
|
Қос сөздер
|
4.1.4.1 - тірексөздер мен жоспардыпайдаланаотырып монолог құрау;
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
14.12
|
|
|
23
|
|
Қос сөздер БЖБ№ 2
|
4.1.4.1 - тірексөздер мен жоспардыпайдаланаотырып монолог құрау;
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
15.12
|
|
|
24
|
|
Қос сөздер
|
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
16.12
|
|
|
25
|
|
Қысқарған сөздер
|
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
19.12
|
|
|
26
|
|
Қысқарған сөздер
|
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
21.12
|
|
|
27
|
|
Қысқарған сөздер
|
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
22.12
|
|
|
28
|
|
Сөйлеу мәдениеті
|
4.1.3.1 - сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлем мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1
|
23.12
|
|
|
29
|
|
ТЖБ
|
|
1
|
26.12
|
|
|
30
|
|
Қорытынды бақылау диктанты
|
4.2.6.1 Белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін (мақала, репортаж, жаңалық, өмірбаян, мінездеме, жарнама, хабарландыру) салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау
4.4.2.1Күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
4.3.3.1*Оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құрып мазмұндама/ тірек сөздерді пайдаланып эссе жазу
|
1
|
28.12
|
|
|
31
|
|
Сөйлеу мәдениеті
|
4.1.3.1 - сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлем мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1
|
29.12
|
|
|
32
|
|
Біздің жобамыз
|
4.2.6.1 Белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін (мақала, репортаж, жаңалық, өмірбаян, мінездеме, жарнама, хабарландыру) салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау
|
1
|
30.12
|
|
|
3-тоқсан
|
|
|
|
