Сабақ мақсаттары. Барлық оқушылар: ортақ тақырып: Менің мектебім



Дата12.03.2017
өлшемі28,58 Kb.
түріСабақ

Сабақ:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты – жөні: Тлевкабылова Г.Б

Сынып:

Қатысқандар: 8

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.3.3. Уақытты циферблат арқылы анықтау; сағат.

Сабақ мақсаттары.

Барлық оқушылар:

ОРТАҚ ТАҚЫРЫП: Менің мектебім.

Сағаттың не екенін біледі.

Оқушылардың көпшілігі:

Уақыт өлшем бірліктерін біледі.

Кейбір оқушылар:

Уақытты тани алады.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар:

  1. Сағат бойынша уақытты анықтайды;

  2. Түске дейінгі, түстен кейінгі уақыттың айырмашылығын анықтайды.

Пәндік лексика мен терминология:

Уақыт, сағат, минут, секунд, түнгі уақыт, түскі уақыт, тәулік.




Диалог/ Жазуға пайдалы сөз тіркестері:

  • Сен таңертең сағат нешеде тұрасың?

  • Неге сен 7-де тұрасың?

  • Сабақ қашан басталады?

  • Сабақ сағат нешеде аяқталады?

  • Үйге қанша уақт жүріп келесің?

  • Үй тапсырмасына қанша уақыт жұмсайсың?

  • Анаң жұмыстан қай уақытта келеді?

  • Әкең қай уақытта келеді?

Бұған дейін меңгерілген білім:

Санау дағдысы, қосу дағдысы.

Жоспарланған уақыт:

Жоспарланған жаттығулар:

Дереккөздер:

Басы:

Психологиялық дайындық.
Ой қозғау әрекеті:

Циферблаттың қозғалу әрекеті туралы оқушылар нені білуі керек.

-1-1-ден қосу,

5-5-тен қосу.



Сағат



Ортасы:

Топқа бөлінеді.

* Оқушылар өздерінің күн тәртіптерін құрастырады.


Балалар топпен жұмыс істейді.
*Құрастырған күн тәртіптерін сағатпен көрсетеді.
*Екі топтың балалары бір – біріне уақыт айтады, екінші топ оны сағаттың циферблатынан көрсетеді.
Сөз есептер шығарады.

Мысалы: Айжан мәтінді 4 мин оқыды. Ал Марат сол мәтінді 5 минут оқыды. Айжан мәтінді неше минут тез оқыды?



Түрлі – түсті суреттер беріледі (жеке – жеке қиылған). Балалар сол суреттерді пайдаланып күн тәртібін құрастырады.

Сағат


Соңы:

Екі топқа уақыт беріледі. Балалар сол уақытты сағаттың суретін салып көрсетуларі керек.

А4, бояу қарындаштар,

Саралау – оқушыға

мейлінше қолдау

көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Қабілетті

оқушыға тапсырманы

қалай түрлендіресіз


Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс –

Денсаулық жəне қауіпсіздік,

АКТ-мен байланыс.

Құндылықтармен байланыс

(тəрбие элементі

гізу

Каталог: uploads -> doc -> 0209
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0209 -> Тақырыбы: «Аналар асыл қазынам» Зал әсем безендірілген, әдемі әуен ойналып тұр. Штор жабылып тұрады. Би: «Періштелер» Би:


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу