Бағалау критерийі
|
Тақырыптың маңызын түсіндіреді. Сұраққа жауап береді, жауаптарын дәлелдейді. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
|
Тілдік құзіреттілік
|
Оқушылар орындай алады: тақырыпты түсінеді, мазмұндайды, өз ойларын айтады.
Пәнге қатысты лексика мен терминология: флоэма, ксилема, тамыр, сабақ, камбий, түтік.
|
Құндылықтарға баулу
|
Жауапкершілік, өмір бойы оқу, ашықтық, оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуін тәрбиелеу
Жалпыға бірдей еңбек қоғамы; Оқушылар тамыр мен сабақтың ішкі құрылысын, олардың қызметтерін оқып, зерттей отырып, ауыл шаруашылық, салалары мен секторларында топырақтың құнарлылығына мән беруге, тамыр мен сабақты зақымдамауға, аянбай еңбек етуге қалыптастыру.
|
Ресурстар
|
Оқулық, презентация, суреттер, тапсырмалар, кері байланыс
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру. Рефлексия
|
Пəнаралық байланыс
|
География - оқушылар өсімдіктердің таралу аймағына байланысты тамырдың әр түрлі тереңдікте өсуін біледі.
Физикамен, бұл жерде осмостық қысым, диффузия, заттардың тасымал, тамыр қысымы қарастырылады.
Химиямен, көмірқышқыл газы мен суды, органикалық заттардың тасымал контекстінде қарастырылады.
|
Алдыңғы білім
|
7.1.3.2. Өсімдіктердің зат тасымалдауға қатысушы мүшелері
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
