28.Сабақтың тақырыбы: Жел өрнегін сызу, климат картасын оқу
Мақсаты:Желдің түрлерімен білу, жер өрнегін сыза алу, климат картасын пайдалана отырып жеке, топта жұмыс істей алу.
1.Доп лақтыру әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау
2 .Ойлан, жұптас, талқыла
3.Венн диограммасы
4.Логикалық тапсырма
|
Желдің түрлерімен білу, жер өрнегін сыза алу, климат картасын пайдалана отырып жеке, топта жұмыс істей алу.
|
СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,
көшбасшылық,АКТ
|
Деңгейлері әр түрлі оқушылардың деңгейін бақылау арқылы мұғалім бағалайды.Топтар өзара өзін-өзі бағалайды. Блоб ағашы, кері байланыс арқылы бағаланады.
|
6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,
интернет мәліметтері
|
| 29.Сабақтың тақырыбы:Ауадағы су буы, бұлттар, атмосфералық жауын-шашын. Мақсаты:Ауадағы су буы, бұлттардың түрлерін еске түсіру, климаттық картаны пайдалана отырып, атмосфералық жауын-шашынның көп таралатын жерлерін анықтай алу. |
Диалогтік оқыту: сұрақ- жауап арқылы үй тапсырмасын тексеру, хабарламалар тыңдау,
АКТ: сурет көру іздену жұмысы
ЖИГСО әдісі,
Жұптық жұмыс: картамен жұмыс
|
Ауадағы су буы, бұлттардың түрлерін еске түсіреді, климаттық картаны пайдалана отырып, атмосфералық жауын-шашынның көп таралатын жерлерін анықтай алу
|
СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,
көшбасшылық,АКТ
|
Өзін өзі бағалау,топта жұмыс істеуі барлық баланың оқу процесіне қатысуын қамтамасыз етеді, критерийлер арқылы, сынақтан өткізу сұрақтары,
сұраққа жауап алу, кері байланыс, топ басшының пікірі,бағалау парағы арқылы
|
6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,
интернет мәліметтері
|
|
30.Сабақтың тақырыбы: Ауа райы климат Мақсаты:Ауа райы және климат туралы түсінік қалыптастыру
|
Сұрақ – жауап: өткен курстан сұрақтар қою арқылы білімдерін тексеру
Мақсат айқындау:
Миға шабуыл: «Климат туралы не білемін?, Ауа райына нені жатқызамыз?»
Жұпта: тақырып бойынша еске түсіріп, әңгімелесу.
| Ауа райы және климат туралы түсінік алады.
|
СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,
көшбасшылық,АКТ
|
Бағдаршам арқылы бағалау, бас бармақ арқылы бағалау, кері байланыс.
|
6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,
интернет мәліметтері
|
|
31.Сабақтың тақырыбы:Климат құрушы факторлар Мақсаты: Климат құрушы факторларға нелер жататындығын білу, мысалдар келтіре алу, дәлелдеу, салыстыру. |
Топтық жұмыс: оқулық мәтінін оқып шығу, талқылау ЖИГСО әдісі: әр топ бір тақырыпшаны оқу, келесі топқа барып түсіндіруі;
Блум таксономиясына сәйкес сұрақтар.
Жеке жұмыс: зерттелуі бойынша кесте толтыру
|
Климат құрушы факторларға нелер жататындығын біледі, мысалдар келтіре алады, дәлелдейді, салыстырады.
|
СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,
көшбасшылық,АКТ
|
Кері байланыс, топтық, жұптық бағалаулар, бағдаршам, бас бармақ арқылы бағаланады
|
6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,
интернет мәліметтері
|
|
32.Сабақтың тақырыбы: Жергілікті жер климатының қалыптасу себептері Мақсаты:.Картаны пайдалана отырып, жергілікті жер климатының қалыптасу кезеңдерін анықтай алу |
Ой қозғау: «Жер бедері ерекшелігін қандай картадан көруге болады?» Топтық жұмыс: Қазақстанның жер бедерін картадан анықтау. Дәптермен жұмыс: ерекшеліктерін жазып алу. Картамен жұмыс: ҚР-дағы тауларды анықтау
|
Картаны пайдалана отырып, жергілікті жер климатының қалыптасу кезеңдерін анықтай алады
|
СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,
көшбасшылық,АКТ
|
Өзін өзі бағалау, топта жұмыс істеуі барлық баланың оқу процесіне қатысуын қамтамасыз етеді,критерийлер арқылы, сынақтан өткізу сұрақтары, сұраққа жауап алу, кері байланыс, топ басшының пікірі,бағалау парағы арқылы
|
6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,
интернет мәліметтері
|
|
33.Сабақтың тақырыбы:№5 практикалық жұмыс: «Өз өлкесінің ауа райы жайлы материалдарды өңдеу және талдау» |
