Ақыл-ойында бұзылысы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселесін қарастыратын дефектологияның саласы
Логопедия
Тифлопедагогика
Сурдопедагогика
Олигофренопедагогика
Сурдопсихология
Тифлопедагогика терминін грек тілінен аударғанда
Жан педагогикасы
Ақыл-ой педагогикасы
Логопедтік педагогика
Кереңдер педагогикасы
Соқырлар педагогикасы
Күрделі бұзылыс кезінде
Дамудағы бұзылыстың көрінуі
Бір индивидтің бойында екіншілік бұзылыс кездеседі
Бір индивидтің бойында бір ғана біріншілік бұзылыс кездеседі
Бір индивидтің бойында бірнеше бастапқы кемістіктер болуы
Бір индивидтің бойында екі және одан да көп екіншілік бұзылыс кездеседі
Сурдопедагогика – аталмыш жандарды оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым
Психикалық дамуы тежелген
Кохлеарлы имплантант орнатылған
Көру қабілеті төмен
Оқу үлгерімі төмен
Құлаққа суық тиген
Логопедия – аталмыш жандарды оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым
Көру қабілеті зақымданған
Естімейтін
Сөйлеу тілінде бұзылысы бар
Зияты зақымданған
Барлық жауап дұрыс
Мүмкіндігі шектеулі балалар категориясына жатпайды
Көру қабілеті нашар бала
Ерік-жігер аясы төмен бала
Оқу үлгерімі төмен бала
Күрделі кемістігі бар бала
Дұрыс жауабы жоқ
Күрделі кемістік дегеніміз
Сабақ оқуға қабілетті емес болуы
Психикалық кемістіктің болуы
Созылмалы аурулар салдарынан болған кемістік
Білім алуында қиындығы болуы
Дене және психикалық кемістіктің бір адамда болуы
Үйден оқыту –
Дамуында ауытқуы бар бала аптасына 1 рет үй жағдайында білім алады
Білім беру формасы, яғни бала үй жағдайында оқыту үрдісі жекеше оқыту жоспары бойынша іске асады
Білім беру формасы, яғни бала үй жағдайында жалпы оқыту жоспары бойынша іске асады
Бала үй немесе басқа жерде білім алып, оқу жоспары бойнша іске асады
Қалыпты дамыған бала аптасына 1 рет үй жағдайында білім алады
Мамандардың бірлесіп инклюзивті білім беру мақсаттарын шешудің бастапқы үрдісі
Барлық жауап дұрыс
Педагогикалық-клиникалық сүйемелдеу
Әлеуметтік қолдау
Педагогикалық-медициналық сүйемелдеу
Педагогикалық-психологиялық сүйемелдеу
Естімейтін баланың қарым-қатынас құралы
Тіл
Эмоция
Ым-ишара
Сенсорика
Темп
Бір адамды екінші адамнан ажыратуға болатын ерекшелік
Психикалық қасиет
Психика
Психикалық жағдай
Психикалық қалып
Психикалық процесс
Тұлға дамуы
Ескінің жоғалуы, жаңаның пайда болуы
Адам организміндегі сандық өзгерістер
Тәрбие ықпалымен жеке адамның әлеуметтік қасиеттерге ие болуы
Адамның дене, психикалық және рухани сипаттамаларының сандық және сапалық өзгерістері
Білімдер, іскерліктер және шығармашылық іс-әрекеттер әдістерін игеру
Ынталандыру әдістері
Әңгіме, үлгі, өнеге, қоғамдық пікір
Тәрбиелеуші ситуация, мақтау
Өзін-өзі бақылау, аутотренинг
Мадақтау, жазалау, жарыс
Жаттығу, үйрету
Бағалау дегеніміз
Оқу бағдарламасының белгілі тарауын оқып болғаннан кейін тексеру
Оқу жұмысының сапасы туралы мағлұмат алу
Оқушылардың алған білімі туралы хабар алу
Педагогикалық басшылықтың және оқушылардың танымдық іс-әрекетін меңгерудің функциясы
Оқушы жұмысындағы дербестікті, тапсырманы дұрыс орындау нәтижесін, білімнің, іскерліктің, дағдының сапасын анықтауды айтады
